入党动机，就是一个人要求入党的基本出发点和目的。现实生活中，各人的入党动机各不相同，有高尚、纯洁、正确的入党动机，也有盲目、不纯、甚至是错误的入党动机。以下是人见人爱的小编分享的精选入党动机范文（最新7篇），希望可以启发、帮助到大家。
虽然我们生于90后，父辈甚至祖父辈们生活奋斗的革命年代已渐远，但是小时候，《唱支山歌给党听》《没有共产党就没有新中国》这些经典的红色歌曲还是在我们中间广为流传。此外，生活在我们这样一个共产主义社会，我们时时感受着共产党员的优秀模范作用。不管是98年的洪水，20xx年的汶川大地震后，在抢险救灾第一线表现最积极的事共产党员，他们不顾个人安危战斗在最艰苦最危险的地方。
在共产党这个有力组织的领导下，中国共产党愿出现在抗灾的最前沿，出现了很多可歌可泣的英雄事迹。在这些实事面前使我更加透彻地理解了中国共产党的先进性，对中国共产党也有了更为深刻的认识。中国共产党不愧是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。这些更坚定了我加入中国共产党的决心，更好地为人民服务。6月13日，在组织的领导下，我们在渤海校区行政楼204会议室召开了端正入党动机民主生活会，同学们分组讨论了如何端正入党动机以及作为一名优秀的入党积极分子，我们的入党动机到底是什么。同学们积极发言，下面是我们本次活动的总结：
首先，何为入党动机。入党动机是一个人要求入党的内在原因，是推动人们争取入党的精神力量。人的行动是受一定思想支配的，要求入党的人，总有一定的原因和预期的目的，要求入党的人的愿望是一样的，即加入党组织，但入党的原因和预期目的是不同的。正确的入党动机是，入党为了全心全意为人民服务，为了实现共产主义。因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。其他入党动机则是与此相违背的，是不正确的，甚至是极端错误的。有些人可能会说，这些话向官话、象口号，不切合实际。我们认为入党为了全心全意为人民服务，为了实现共产主义并不空，是我们平时努力工作、学习、思想进步的一种理论升华。退一步讲，我们每天努力工作都是在为人民服务；只有端正入党动机，才符合党章规定的入党条件；入党以后才能发挥一个党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。
第一，是关于理想。最终实现共产主义社会制度应是我们的理想。
我们是“90后”的一代，从出生以来就得到父母的关爱，享受着改革开放带来的前所未有的各种发展机会。但我们生活在市场经济条件下，又面临着升学、就业、成家立业等各种压力。大家都希望实现自己的价值，获得个人的成功，实现自己的梦想。但是我们又必须了解到，个人不是生活在孤岛上的，不管怀抱多高的抱负，如果脱离了社会和国家，个人价值如何实现？不管过去、现在还是将来，实现了个人价值，获得了成功地，莫不是在人生道路上做出了正确选择，在为社会服务、为国家和人民作贡献中，自己成长起来，成为了一个有价值的人，有益于人民的人，乃至成为所谓的“成功人士”。共产主义信念，就是对共产主义思想、理论和社会制度具有深刻的理解，坚信共产主义事业的正确性和必然性，并且对共产主义理想执着地追求。共产主义信念是共产党人的精神支柱和力量源泉。争取入党的同志，只有树立起共产主义信念，才能产生巨大的精神动力，焕发出高度的积极性和创造性。
其二，是关于信念。我们要有愿意为无产阶级和全人类的解放艰苦斗争，为实现共产主义奋斗终身的坚定信念。
要取得共产主义事业的成功，没有若干代人坚持不懈的奋斗乃至付出牺牲是不可能的。1835年，17岁的卡尔•马克思在他的毕业论文中写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所做的牺牲；那时我们感到的不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不是显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”正是胸怀这样的远大理想，面对屡遭*的险恶的政治环境、极度贫困的生活，马克思在长达40年的时间里，从未放弃对真理的探求，直至去世。我们党之所以能够在非常困难的条件下奋斗出来，正如邓小平同志深刻指出的：“就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”他还说：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有这一切。”;因此共产党员什么时候都不能对自己的理想信念有丝毫动摇，因为这最根本的，如果对其发生了动摇，就意味着政治立场的改变、政治方向的偏离。就像江*同志指出的，对于当代中国共产党人来说，这是我们最崇高的人生追求。坚定共产主义理想信念是共产党人必须具备的思想政治素质，没有这样的素质，就不是一个真正的共产党员。
第三，关于群众路线。励志要全心全意为人民服务。
这是我党的根本宗旨，是我党一切工作的出发点和归宿，是同其它政党的根本区别，也是每个党员的行动准则。作为一名争取入党的同志，就必须牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉自愿地吃苦在前，享受在后，在一切困难和危险时刻，挺身而出。
我们希望与高尚的人为伍，希望自己的人生真正有意义，希望可以为党为人民为国家做一些有意义的事情，希望为社会主义事业的实现添砖加瓦！虽然现在中国处于并将长期处于社会主义初级阶段，但理想的火把不会熄灭，社会主义的火炬还会一代一代的传承下去，共产主义终会有实现的一天，社会终将大同！我坚信那光辉的理想，相信那坚定的信念，我知道人类的灿烂的思维迸出的最璀璨的火花终将在天宇绽放！我们坚信党的理想，组织的信念。
X年4月21号我怀着激动和兴奋的心情这次入党积极分子培训班学习，到6月2号，这次的培训课圆满结束，在这次培训中，令我感触最深的是党委书记庞思勤主讲的关于入党动机的专题讲座。虽然身边也有党员，但我对党和党员的了解还是不多，通过这次关于入党动机的学习，我深刻地认识到入党动机的重要性，它决定了一个党员今后的发展方向和发展情况。在此，我就谈谈这次学习的几点心得。
所谓入党动机，简单地说就是为什么要入党，我想每个大学生在交入党申请书之前，都会想到这个问题，是因为入党可以给自己以后找工作增加一些砝码，还是入党成为一名党员可以满足自己的虚荣心，还是迫于身边同学和老师的压力不得不入党呢？通过这次课的学习，我明白了，不管是因为什么，只有正确的入党动机才能使我们不断进步，不断提升自我，不断端正思想从而向组织靠拢。在新时期，社会在不断迅速的发展，党员有正确的入党动机才更能经受住各种各样的考验。
入党动机是争取入党的内在驱动力，其正确与否直接影响到申请人能否以积极正确的方式向党组织靠拢，直接影响到新党员的质量和党组织的纯洁性和先进性。对于一名中共党员，其入党动机应是为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务。这是与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件相一致的。而作为一名大学生入党积极分子，具体应该怎样端正入党动机呢？我个人认为，应该做到以下几点：
一、要不断努力学习。不仅仅要学好我们本专业内的科学文化知识，更重要的是，不断加强有关于党的学习，要认真学习马列主义理论，认识到其揭示的人类社会发展的基本规律，并用马列主义理论武装自己；另外，还要加强对党史、党建的学习，真正深入的了解到将要加入的党，是一个怎样的党，它对我们国家的建设和发展起到了如何重要的作用，真正做到从思想上入党，才能够说服自己更加努力的朝着早日加入中国共产党的路上迈进。
二、要自觉接受党组织的教育和考查，并经常进行批评与自我批评。作为大学生，我们必须敢于面对自己的缺点和不足，勇于承担和改正学习工作中的错误，在改进中不断成长，自觉接受党组织的教育，认真学习党的知识，认真对待组织的考查，并敢于接受组织对自己的意见和建议，不断完善自我，绝不辜负党组织的期望。
三、要勤于实践。邓小平曾说过，实践是检验真理的唯一标准。我们不仅要学习科学文化知识，还要融入到具体的实践当中，才能够对我们所学习的理论进行验证和进一步的执行。我们在培训时期进行了一系列的实践活动，调查了中国共产党和各级政府在近几年为人民大众所做的各个方面的事迹，以及做了关于党的一系列问题的调查问卷。通过这些实践，我们更真实的感受到了老一辈的革命家在我们党的领导下为我们今天的安定生活付出了那么多，意识到了在新时期，在各种对党不利的条件之下，我们大学生入党积极分子还有很多的路要走。所以，只有勤于实践才能够使我们将理论融入到我们实际的生活之中，鞭策我们向前。
四、要坚定信念和理想。信念是对理论的真理性和实践行为的正确性的内在确信。而理想是确立于人们的观念之中并为之奋斗的目标，也就是说理想就是一个人的奋斗目标，是一个人世间观的反映。一个没有信念和理想的大学生，他的思想是不成熟的。而作为一个入党积极分子，始终要坚定共产主义必胜的信念，这样才能坚持不懈地为实现自己崇高的理想而奋斗终身。
端正入党动机就是要树立正确的世界观、价值观、人生观，我们入党是因为对共产主义和社会主义的崇高信仰，是抱着为建设中国特色社会主义而努力奋斗终身的理想而入党的，而不是因为其他个人利益而入党的。作为大学生，要向我们身边的优秀党员学习，要在生活中努力践行党的宗旨，勤奋学习，努力学好党的理论知识，培养高尚的道德情操，坚定理想与信念，按党员的标准来严格要求自己，只有这样才不会被各种外部环境所诱惑，最终做到全心全意为人民服务。
敬爱的党组织：
如果以前还有迷茫，那么，通过培训学习，使我明确了入党动机。懂得为什么要入党，入党为了什么。当代的大学生有很多要求入党，往往有着很多不同的目的和想法，有些只是随大流，根本从未意识到自己的这种想法是极为荒谬的。有些则是为了满足一些个人的物质欲望，想到入党能有好工作，有丰厚的收入。有的是为了能当官，受人景仰，最后还是为了能以权谋私等等。
而真正正确的入党动机则应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现而奋斗终身。对于大学生来说，摆在我们面前的是如何为了实现社会主义现代化事业而出谋划策，努力奋斗。
通过党校的学习和平日里对关于“xx大”讲话的学习。我深刻地领悟到，当前科技革命突飞猛进，经济全球化、政治多极化趋势日趋明显，中华民族的振兴和发展面临新的机遇和挑战。在这样的形势下，要巩固我们党的执政地位，使中国更强大，就必须迅速发展生产力，提高综合国力，使中国经济社会的发展，始终符合先进生产力的发展要求；继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，使中国文化的发展符合先进文化的发展方向；迅速提高人民群众的生活水平，满足人民日益增长的物质文化要求。
我知道，在新的历史条件下，深入学习和自觉学习党史，党章和三个代表"的重要思想，对于巩固我们党的执政地位，把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进具有十分重要的现实和长远意义。
通过这次的党校培训，我更加深刻认识到一名新时期入党积极分子所应具备的历史责任，坚定了我“全心全意为人民服务”的信念，更加端正了我的入党动机，以实际行动向党组织靠拢。我也明确了自己在今后必须努力的方向：
第一、努力学习党的有关理论知识，以一名员的标准来严格要求自己，用党的理论知识作为武器来武装自己的大脑。重视对自己的世界观、人生观、价值观的学习和创造，为人民多做实事，多做好事。
第二、必将坚定信念，不断增强克服困难的信心和能力，端正自己的入党动机。只有端正正确的入党动机，才能产生和保持正确的入党行为，才能经受住党组织的长期考验和考察，才能正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。
第三、我将坚持学习，做到持之以恒，谨记组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世，先使自己思想上做到入党，对照党员的标准找出自己的差距，以高度的自觉性，正确的认识自己，严于剖析自己，坚定信心，执着追求，使自己更加进步。
我深知，要想成为一名员很难，要做一名合格的员更难。前面的道路并非一帆风顺，但是我决不气馁，无论什么样的挑战我都会接受，因为我心中充满了希望和信念， 我必能勇往直前，努力学习，积极实践，争取早日成为一名员。 正是因为正确的入党动机对于个人成长、对于党的发展具有重要的作用，入党动机便成为个人争取入党的首要问题。对于我个人来说，要避免谭老师所说的功利型、虚荣型、盲从型、被动型和成才型等这几种不正确的入党动机，以对党最真诚的热爱争取早日入党。而社会生活也趋多样化复杂化，这就难免这样或那样地影响入党动机。
有人认为“入党可以为自己今后的工作打好基础。”有人认为“是执政党，如果自己不是党员，将来会在使用提拔上受影响，不利于发挥自己的才能，施展自己的才华。”还有人认为“不写申请书就是不进步，看到别人入党怕老师，同学说自己不要求进步，于是随大流写申请。”诚然，入党的确是个人追求进步的途径，但是这种进步不应是为了面子和狭隘的个人目的，而应该是为了党的事业，为了个人能在历史进程中正确发挥作用，实现最大的人生目标。所以，正确的入党动机应该是：对社会主义祖国和人民充满热爱信仰和坚持马克思主义科学真理特别是理论，全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和奋斗的信念， 由此提出入党的要求。 部队入党动机范文二
大家好，我是xx班的聂，首先我说一下我的入党动机。我向党递交入党申请书的时间不是很早。不早的原因不是不想入党，而是，从初中开始，我们就一直学习《中国近现代史》，对中*员有了一定程度的认识，就会用他们来衡量自己，觉得差距甚远，忽略了在平凡的岗位也可以创造奇迹的事实。我想用一种心理变化来具体说明我的入党动机。在没交入党申请书之前，一般有人找我帮忙，我基本上不会拒绝，这是人的性格原因，但是我偶尔会抱怨。在我交了入党申请书之后，我就会有意识地用党员标准来衡量自己，一旦自己有抱怨的倾向，就赶紧打消。所以我加入中国共产党，是希望坚定自己的决心，鞭策自己的行为，真正树立一种全心全意的服务意识。为他人服务不难，难的是全心全意为他人服务。
下面我想谈一下理想和现实这个问题。基本上所有的人都思考过这个问题，可能很多人都没想明白，我打算用一生的时间去思考这个问题。一开始的时候，周书记和杨老师，找我们谈话的时候，我的收获便是纠正了一个关于理想主义色彩的误区，以前我一直都觉得理想主义色彩带有一种贬义的意思。现在想再谈这个问题的原因，主要是最近对这个问题，我有了更多的认识。第一件事是，我在和我的表弟聊天的时候，他说他最近特别困惑，就是理想和现实差距太大，他想读艺术，但是费用太高，所以他选择了放弃，我没有立即回答他这个问题，而是从其他的角度回避了这个问题，我是这样回答的：于我而言，我无意识的就会忽略我很努力也无法实现的理想，我只追求在我竭尽全力的前提下能够实现的理想，不管你将来想去追求什么，你都得学习，所以目前你的主要任务便是学习，至于你说的理想和现实问题，我思考后再解答。
下面，我说另一件事，前不久我看了一则新闻，是关于选调生的问题。选调生是中组部培养年轻干部的一项活动，选拔那些品学兼优的应届大学毕业生到最基层的乡镇工作。在干部培养和组织系统的建设上，执政党一直都有这样一个传统，将那些校园里的年轻人派到基层历练几年，然后步步提拔，最终培养一批既有文化又懂基层的领导人才。培养选调生的出发点是希望这些优秀的毕业生经过基层的历练后，将来做了机关要员的时候，所作出的决策能够真正从人民利益出发，反映和解决广大人民最关心的问题。而且经过基层的锻炼后，更加熟悉整个工作程序，看问题更加全面。
这些选调生最初都是怀着为人民谋福利的目的去的，可是后来很多人都反映理想和现实差距太大，很多人选择了放弃。主要提了体制问题和潜规则问题。体制问题主要是大学生下到基层后，因为计算机比较好，一般做的都是打印和文字记录的工作，觉得自己的作用根本就没有得到发挥，很多时候能够做到的只是适应而不是改变。关于潜规则问题，主要有三：一是亲缘关系，如果你想摆脱你外来人的身份，最有效和最直接的手段便是联姻，成为当地的儿媳妇或女婿。而是官二代和富二代问题。三是权色交易问题，特别是对于女大学生来说，即便你是通过努力得到升迁，也会有很多的流言蜚语，这是很考验人的承受能力的事。
似乎看来，理想和现实真的有着不可调和的矛盾。但是我想用愚公精神去解决这个问题，就是一代一代去实现。所以后来我是这么回答我的表弟的：你可能这辈子都不可能实现你的艺术梦，但是你可以努力实现你的重点大学梦，在你取得一定的经济地位和社会地位的时候，当你的下一代也有艺术梦的时候，你就可以为他提供这样一个条件，相当于说你们两代人实现了同一个理想。而对于选调生这个问题，当我们改变客观条件不是很容易的时候，我们选择从主观方面着手。那主要的便是适应和改变，我认为我们应该改变，而不是适应。
我们喜欢用这样一种口吻来安慰自己：无法改变环境，所以选择了适应。其实潜意识你就在暗示自己，你所处的环境是不好的，那为什么还要去适应，适应从某种程度上便是默认。当所有的人都选择默认的时候，那么净化这样一种环境会难得多。所以如果是对的，请一定要坚持。有人问我，共产主义社会是什么，能够实现吗？我说一定能，从建国初期的一贫如洗到如今的社会主义建设初具规模，以前的天方夜谭，如今却实现了。共产主义的结果一定是实现，目前的状况是现实，在现实与实现之间还有很长的距离，我们每个人或许都只是这其中很短的一部分，所以我们最重要的便是做好本职工作和交接工作，为下一段距离的行者创造一个好的开始。
敬爱的党组织：
我是20_级数计_班的___。我很荣幸在去年被同学们选出然后经过校党委的培训选拔后，光荣地成为了一名入党积极分子。但我知道，在正式入党之前，我要付出的汗水以及泪水还远远不够。我得时时刻刻端正我的思想与动机，努力充实自己，让自己能够不辜负同学们的信任，以及“党员”这一光荣地称呼。现在，我以入党积极分子的身份谈谈我对党的认识和我申请入党的动机。
在成长的过程中，雷锋、焦裕禄、孔繁森等诸多先进人物的事迹印入我的脑海，我不禁自问过：他们都是一名名普普通通的共产党员，在平凡的工作岗位上，勤勤恳恳的耕耘着，兢兢业业的工作着，但是他们究竟为什么能干出如此不平凡的业绩呢？通过党课的学习，我对耳熟能详的“坚持全心全意为人民服务”这一党的基本宗旨有了新的理解，并且对我的入党动机有了一种新的洗礼。正如，在党课上，书记所说的“当一名共产党员的确是光荣的，尤其是一名学生党员，更是学生中的佼佼者。”此时的我已经清醒而深刻地认识到，共产党员的称号之所以光荣，就在于他们是以坚持全心全意为人民服务为宗旨的，能够任何时候都把群众利益放在首位，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。也就是说，作为一名共产党员，尤其是一名学生党员，光荣、责任与奉献是紧密联系在一起的。如果一个人要求入党，只是为了荣耀，为了脸面好看，为了凌驾于其他同学之上，而不准备与祖国和人民群众同甘共苦，那绝对是与中国共产党的基本路线背道而驰的，绝对是同“共产党员”这一光荣称号不相称的。
而我之所以要加入中国共产党，是因为只有党，才能够教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众出发，掌握先进的社会、科技、文化本领，是因为只有党，才能引导我们走向正确的发展道路、创造更快、更好、更先进的文明。我之所以要加入中国共产党，是因为我要全身心地投入到共产主义的事业中，为中国的胜利腾飞、为中华民族的强大出一份微薄而坚强的力量。多年来党对我孜孜不倦的教育，使我认识到：没有共产党，就没有新中国，只有共产党，才能救中国，只有共产党才能建设社会主义新中国。几十年的社会主义建设和实践证明，中国共产党能够改正自己的错误，领导中国人民向新生活迈步，她不愧为一个伟大、光荣、正确的党！
这些便是我渴望加入党的动力，也是我在党课上理解得最为透彻的内涵。但我知道，比理解内涵更重要的是行动。即使是在现在，我也常常问自己，我为什么要加入党组织，即使我现在加入了党组织，我的能力是否能够胜任“党员”这一光荣地称呼呢，我又应该怎么做才能做一个及格的党员呢？正是因为这些想法，我都始终坚持不断地充实自己，始终不忘自己的身份和使命。我积极参与在集体活动，和大家积极配合完成集体任务；团结同学，关心同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情。我也十分感激党组织对我的信任，给了我培养为人民服务、增长才干、锻炼提高自己的极好机会。
但我也很清楚，正如毛泽东同志所说“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有完全入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”而这也是现在很多党员滋生腐败的根本原因。我在这里引以为鉴，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党，而且端正入党动机不是入党前的一时问题，而要活到老，学到老，改造到老。
因此，我利用业余时间学习了《党的基本知识》，积极参加党课学习小组的讨论活动，阅读了《共产党宣言》、《邓小平文选》、《“三个代表”重要思想学习纲要》、《努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平》等书籍和文章，并密切关注当前国内外的重大形势问题和党的大政、方针、政策，很大地加深了对共产主义的认识与理解，提高了自身的理论素养和正确的理论知识。作为一名入党积极分子，自从递交入党申请书起我就定期向党组织汇报自己的思想，与入党介绍人等党员同志进行有效的沟通与交流，并积极参加党组织举行的有关活动：上党课，参加党课学习小组，参加党员发展会等。所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白要以实际行动争取入党，向党组织靠拢，必须持之以恒，从申请入党的那天起，我就以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员！
我将继续接受党对我的考验！
敬爱的党组织：
您好！
这段时间我对党的性质、宗旨、基本制度、纪律进行了系统的学习，这使我对党的认识又进一步加深了，我的思想觉悟也有了一定的提升。我现在还处于学生的学习阶段，我印象最深的事“端正正确入党动机”这一板块知识，下面就如何端正入党动机来向党谈谈我的看法。有什么不对之处，还请党组织批评指正。
首先入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。每个要求入党的积极分子在向党组织提出时，都面对一个为什么加入党组织的问题，或者是加入党组织的目的是什么的问题，这个目的就是入党动机。在党章的第二条中，明确规定：中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义而奋斗终身。党的宗旨是全心全意为人民服务，最终奋斗目标是实现共产主义。
我们大学生要树立正确的入党动机，因为入党要意味着我们要为当和人民得利益不怕吃亏，我们要比群众多挑重担、多做贡献。只有树立起这样正确的动机我们才能在艰难困苦面前体现出一个党员的先进性！我们要明确入党决不是为了捞取个人的某种政治资本，也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。入党为的是能比别人多吃苦、吃得亏、吃大苦、耐大劳；为的是不图名不图利，不计个人的得与失；为的是任劳任怨，踏踏实实，抛弃个人私利。因此，端正入党动机是争取入党的首要问题，也是实现远大目标的客观需要，是纯洁党的队伍和巩固党的执政地位的客观要求。
树立正确的入党动机是成为一名合格党员的先决条件，我觉得树立正确的入党动机必须做到以下几点：
第一：要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、学习邓小平理论和党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，提高对马克思主义建党理论的认识和对中国共产党的认识，明确为实现共产主义奋斗的历史使命。这是树立正确的入党动机的思想基础。
第二：在行动中强化和实践自己的入党动机。即在实际工作和学习中，以努力为社会主义建设做贡献来体会党的全心全意为人民服务的宗旨；以吃苦在前、享受在后的行为来体会为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操；以认真学习共产党员的模范事迹来增强自己对党的感情，激励自己的行动等。总之，就是要通过身边活生生的、实实在在的实践活动，来加深对共产主义和党的认识，深化正确的入党动机。
只有端正了正确的入党动机，才能产生正确的争取入党的行动。思想是行动的先导，动机是行动的驱动力。只要有了正确的入党动机这种内在力量，就能够在工作，学习和生活中自觉地按照党员的标准严格要求自己，自觉摆正党和人民的利益同个人利益关系，逐步培养和树立起不怕吃苦，甘愿吃亏，无私奉献的人生价值观，做到全心全意为人民服务。如果让那些思想动机不纯特别是企图谋取个人利益的个别人进入我们党，可能会给我们党带来严重的损失，更是对我们的社会，我们的国家的一种严重的危害！我们必须经常剖析自己的思想，思考自己，到底是抱着什么样的动机去入党，我能给这个社会带来什么样的价值，只有不断地自我剖析我们的思想才会进步。
毛主席说过：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是党。”每个要求入党的积极分子都应引以为鉴。不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党，而且要时常注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想，端正入党动机！作为入党积极分子我们要履行党员的光荣义务，承担誓词所规定的政治素质，做一个“永不叛党”的人民公仆。
明白了这些道理，我必须从自己做起，从自己身边的小事做起，从点点滴滴做起，时刻的自我检讨，自我剖析。这样才能真正地提高自己的思想政治觉悟，才能正确把握正确的入党动机！所在以后的学习生活中一定要加倍认真努力学习，积极向党员同志学习，缩小与党员同志之间的距离，争取早日成为一名合格的中国共产党党员。
此致
敬礼
汇报人：
时间：2019年x月x日
教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。教师的劳动是培育出精神高尚的人，教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯！这是人们对教师的评价，也是教师在社会中地位的肯定。而作为教师的我们，应如何才能不负重望，无愧于人民教师的称号，进而成为一名优秀的教师呢？一直以来我都在思考这个问题。
5月11日，我有幸得到校领导的委派，参加了在铁岭举办的“全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班”，在听了李晓凡老师的报告后，我对这个问题的思考又有了进一步的认识，那就是内化师德。
首先介绍一下李老师：
李晓凡，女，党员，高级讲师，曾任哈尔滨市卫生学校副校长，兼任全国中等职业教育学生联合会理事，黑龙江省、哈尔滨市家庭教育学会常务理事，全国家庭教育报告团成员。 1989年-20xx年连续被评为省、市级优秀家长、优秀家长标兵、家庭教育辛勤园丁、家庭教育先进个人及先进工作者。
1996年被评为全国优秀家长。
20xx年被评为全国“十大杰出母亲”提名奖。
20xx年被评为黑龙江省首届“十大杰出母亲”。
20xx年受聘于全国更新家庭教育报告团成员、全国家庭教育学会讲师团成员、全国少先队志愿辅导员。
近几年来，曾在三十余家报纸、杂志发表文章，曾在中央电视台等十余家电视台做专访节目，先后在北京景山学校等全国各地做报告400余场，直接听众达100余万人。
不说话时的李老师，真的就像是她的名字一样，是一个平凡的妇人，微胖的身材、不时髦的穿着。但是她一开始讲话，强大的气场立即震撼了在场的每一名听众！妙语的叙述、精辟的讲解、生动的例子、丰富的肢体语言示范……这一切都深深感动了我——感动于李老师对教育事业的执着与奉献！感动于李老师对学生无私的宽容与热爱！感动于李老师教育管理的艺术性！感动于李老师30年如一日的专业成长之路！感动于李老师面对痛苦、失落与打击，勇于面对生活越挫越勇的坚强精神！感动于李老师微笑地对待生活的态度！……
李老师的讲座从视频《母亲》开始，没有任何解说与文字，从怀抱婴儿的年轻妈妈，到白发苍苍的老母亲，一个个熟悉鲜活的妈妈形象在歌曲《母亲》的伴随下出现在我们的眼前，每个听众都满含热泪静静地聆听着，欣赏着，思考着李老师留给我们的问题：这是教育吗？
母亲的爱是浅显的、感性的爱，这种爱不能取代教育；而老师的爱应该是深沉的、理性的、完整的爱。
爱是教育最核心的内容，师者，必备大爱之心。
一个老师，要有高尚的师德，只有大德，才有大爱，才能有大善的行为。内化师德，就是教师自己形成一套适应学生成长，又能快乐工作的过程。李老师讲道，内化师德，要注重“三力合一”，即“内在有张力，潜在有魅力，外在有活力”。
所谓张力，就是你对你别人的宽容度和接纳度；别人对你的信任感和释放感。张力内显，是教师对于学生成长理念的确立。教育的目标应该是使学生“成长”而非“成才”，学生在不断地“犯错误”、“改错误”的过程中逐渐改正低级错误 ，不允许学生犯错误的观念是与教育规律相悖的。张力外显，是教师的理性宽容。具体表现为赏识有度和批评得法。赏识有度，是指学生身上的优点，连他自己都不知道，被老师挖掘出来了。老师对学生的表扬要深刻，不要简单地用“你真好！”“你真棒！”这样的语句，不妨试试用“你是一个顾全大局的学生！”“你是一个懂得尊重老师的学生！”等比较有深度的表扬。批评得法，是指对学生的批评能被学生接受，如果不接受，这种批评就失败了。批评学生要注意不当众批评；一定会用善意的肢体语言；要在充分尊重学生的基础上；不要发动群众批评；对学生的缺点要合并同类项；批评学生时多用中性语言，少用刀刀见血的语言。
李老师说，教师应该具备这样的内功：追求人性完美是内化师德之本；形成个性优化是内化师德之源；力求厚德懿行是内化师德之美。张力是拉不断的，教育无边际，内心的张力亦是无边无际的。每位学生都是可爱的。不论是优生，还是后进生，甚至是顽劣不化的学生，都是可爱的，都是独一无二，不可代替的，我们要学会容纳每个孩子的个性，并学会顺性而育。“十个手指有长短”，同在一个班上课，学生就会参差不齐。作为老师的我们，重要的是发挥每个人的长处，想方设法调动他们的积极性、主动性和创造性，以促进集体中的每位成员幸福、和谐成长。
作为老师要不断追求道德的“上线”，不能仅仅稳住“下线”，绝不能突破“底线”。我们老师很难成为物质上的富有者，但应努力成为精神上的富有者，应从学生发来的祝福卡片、祝贺短信、路上问好中感到荣光与幸福。我们要时刻用“鞭策自己，心策他人”八个字来警醒自己，用心与学生沟通与交流，学会心灵换位，努力使成为魅力教师。
教师的魅力从何而来？李老师认为是魅力的源泉是“提高素质，更新观念，完善自我”。如何修养自己，激发潜在的魅力呢？李老师认为有三个基本办法：健康的心理是内化师德的基石；健康的人格是内化师德的灵魂；提升人师的境界是内化师德的目标。健康的心理是内化师
德的基石，我们要学会把快乐的人生传递给学生，学会给学生的心理发展留有空间，学会放飞学生的理想与心灵。给他们健全的人格，让人格教育注入内化师德的灵魂。教师必须具有能够完善人格的素质。这种素质体现在追求人性的完美。只有我们不断的追求人性完美，才能从内心深处完善自我。教师的人格魅力表现在用心、用情、用智慧去做人、做事、做学问。从而提升人师的境界，达到内化师德的目标。形成教师人格修养的最高境界，真真正正的成为人师，成为一本非常生动、丰富、深刻的教科书。达到“不教之教”的境界，这就要求我们老师走进学生的内心世界，做学生的知心朋友，与学生心贴心交流。追求真、善、美是人类的至高境界。 教师的工作魅力体现在：用心做人；用情做事；用智慧做学问。教师的生活魅力在于把自己人生中应该扮演的角色都演好：为师——爱生无需由；为友——忠诚无需报；为妻——贤良无需偿；为母——奉范无需教；为父——博爱无需孝。
活力是通过内化而产生多种能力；活力需要张力与潜力作铺垫。孩子们没有悦纳你的教育思想和行为，意味着你的教育是失败的。如何实现“自我超越”?李老师认为应做到三方面，即建立起超越自然，又溶于自然的完美人生；不断地学习，掌握超前的现代教育理念；具有广博的知识，成为能力型人格教师。在终身学习时代，我们老师的学习应该是有准备的、主动的、自觉的、有个性的。学校对学习的“逼势”不能过紧，但又不能放任自由，重在创设宽松、向上、真诚、互动、和谐的学习型氛围。
内化师德的终极目标是：以美养德，德美并重；以才养德，德才并重；以智养德，德智并重。
最后李老师用一句话总结自己的报告：教育的核心是人格心灵的唤醒。
听了李老师的报告后，让我感触最深的就是拥有健全的人格，积极乐观心态的教师对于学生的成长过程是多么的重要啊！比如，对于学校分配的工作和任务，以前我也曾有过抱怨和抵触，但是随着自己不断成熟，尤其是当了班主任，成为六十多名学生的管理者之后，我认识到老师的一言一行会对学生产生潜移默化的影响，所以，在接受任务的时候，我总会问自己两个问题：这件事我能不做吗？与其满腹牢骚，是不是积极乐观更能让我又快又好地完成工作？在回答完自己的提问之后，我总能正确调整自己的心态，欣然接受学校的各项安排，在我积极地正向引导下，学生也不再有怨言，现在我带的一年十一班，在学校的各种活动中，表现都很出色，得到了领导和老师们的肯定。
触及我心灵的另外一点是赏识有度与批评得法。在我刚参加工作的时候，由于自己年龄小，总怕管不住学生，于是学生的每一个小错误，在我这里都会被放大，遇到稍有顶嘴的学生，我更是发挥自己口齿伶俐的优势，把他批得体无完肤。我教的第一届学生，物理成绩非常优异，
学生们都很怕我，但是这种单纯的“害怕”，只是在与我交过手后不敢再招惹我，并不是从心底的接受与认可，我感到学生的心离自己很远。于是，在对待第二届学生时，我逐渐改变了自己的做法，调整了自己的心态，尤其是在我做了妈妈之后，对待学生的错误，我变得更加宽容，不再揪住不放，结果不但没有出现“管不住学生”的情况，相反，学生的心离我更近了，直到现在为止，我教的第二届学生，虽然我只是他们的科任老师，很多学生还是会在过节的时候给我发短信、打电话或者来看我。去年6月我刚送走了第三届学生，这届学生在高二的时候，我接替由于身体原因需要休息的贾凤娇老师，成为他们的班主任。站在不同的位置看问题的角度自然不同。当了班主任以后，我更加全面、客观、理性地对待学生的缺点和错误，正确引导他们改正错误，使学生真正地信任我。我和学生的关系也变得越来越融洽，班级工作也逐渐得心应手。毕业之后的寒假，班里有三十多人先后到学校或家里看我，在和学生的交流中，我越来越感觉到，真正在学生心里留下深刻记忆的，并不是老师的课讲得多精彩，而是老师一句不经意的关心或一句善意的提醒。在对待学生的错误上，宽容和理性是法宝，换位思考是秘诀。随着自己不断成熟，相信在这个问题上我也会处理得越来越好。
李晓凡老师的报告让我受益匪浅，很多观点都在我心底引起强烈共鸣，因为报告的根本思想与我们学校的办学理念不谋而合。我校提倡“以人为本，为学生一生幸福打基础”，在教育学生的过程中更注重“成人”，而非“成才”，这完全符合时代要求，也适应我校实际情况。这说明我们的校领导具有专家级的教育理念，相信在校领导的正确指挥下，我们二高中也会越来越好！
最后，再次感谢学校为我们提供了学习的机会。在以后的工作中，我会学为所用，不断提高自己、完善自己，争取为学校的发展做出更多的贡献！