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五四表彰评分细则一为进一步加强对20xx-20xx学年度五四评优工作的指导，根据《关于做好广西师范大学20xx-20xx学年度五四评优工作的通知》的文件精神，结合我组织的实际情况，特制定本工作细则。具体事宜如下：
一、评选会时间：20xx年4月6日下午六点
二、评选会地点：文科楼107室
三、评选原则：
1. 坚持公平、公正、公开的原则。
2. 坚持民主与集中相结合的原则。
3. 坚持优中选优的原则。
四、评选项目及名额分配
五、评选条件
1.校级优秀学干
①现任学干；
②坚持坚定正确的政治方向，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想等，道德品质高尚；
③在学习、工作、生活、纪律等方面起骨干带头作用。学习态度端正，刻苦努力，成绩良好；勤奋工作，锐意创新，开拓进取，作风扎实，工作成绩突出；热爱集体，尊敬师长，团结友爱；遵纪守法，自觉履行团员义务；
④密切联系团员青年，能经常及时地反映团员青年的思想动态和意见要求，热心为同学服务，善于做好团员青年的思想工作，在团员青年中具有较高威信。
2.学生干部标兵
符合 校级优秀学干条件，具有突出的典型示范作用。
3.校级宣传文体积极分子
①能积极通过广播、报刊、杂志、板报、文艺演出等形式宣传党的路线、方针、政策及团的各项活动、校园内的好人好事、新人新事。在校报、独秀峰青年报、校广播站以上媒体发表作品成绩突出，或在校院板报、海报宣传中发挥骨干作用，或在校园文艺演出中表现突出者；
②坚持坚定正确的政治方向，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想等，道德品质高尚；
③以共青团员标准要求自己，在学习、生活、纪律等方面起骨干带头作用。学习态度端正，刻苦努力，成绩良好；热爱集体，尊敬师长，团结友爱；遵纪守法，自觉履行团员义务；
④严格要求自己，勤奋刻苦，学习成绩优良。
注：代表学校参加市级以上文艺、体育类等比赛荣获鼓励奖或优胜奖以上成绩或在学校大型活动中有突出贡献者，经申报、校团委认定，可直接评为 校级宣传文体积极分子，不占用学院、校级学生组织原分配名额。
4.十大校园公益之星
积极参与青年志愿者活动、爱心公益活动和红十字会活动等，主动承担社会责任，履行社会义务，利用个人的时间、财力和物力等资源，践行公益精神，传播公益理念，促进社会公平、公正与和谐，表现突出，在学生中有一定代表性，受到广大群众认可和好评。
六、评选方法
成立由主席团、干部、助理代表组成评选小组对评优过程进行监督和审定。
(一)校优秀学干和校级宣传文体积极分子
意：1、凡无故缺席评比会议成员取消评选资格；
2、会议和活动考勤和工作表现情况总分乘以百分比为相应得分，现场年度工作汇报平均分乘以百分比为相应得分，总分无上限，候选人得分由高至低排列；
3、候选人总分前六名者为校级优秀学干，七名至十名为宣传文体积极分子。
(二)学生干部标兵
1、各校区采取民主投票形式产生一位候选人；
2、根据投票结果，参考候选人的日常表现，学习成绩以及评选小组综合意见产生。
(三)十大校园公益之星
1、红会全体成员均可向评选小组毛遂自荐和推荐他人，并上交个人主要公益事迹(事迹从20xx年4月份算起，800字左右);
2、评选小组根据个人上交材料择优产生。
七、评选人范围
(一)自20xx年9月20xx年4月曾在大学生红十字会担任副部级以上干部；
(二)凡自高中以来工作经历超过一年的助理均可按自愿原则参评校级宣传文体积极分子
(三)红会全体成员(包括分会干部和会员)均可按自愿原则参评十大校园公益之星。
八、评优小组名单
组 长：谢易余
副组长：刘 嘉 容小卡 刘 媛 龙蓬云
成 员：莫婷月 杨珺婷 王梅蓉 黄宁宁 陈 海
陈斌斌 覃树林 王 浩 孙 东 曹静静
广西师范大学大学生红十字会
二一一年四月三日
五四表彰评分细则二一、评选表彰时间
20xx年五四青年节前后
二、评选表彰内容
五四红旗团委；五四红旗团支部；优秀团务工作者；模范团干部；优秀共青团员；素质拓展先进集体；素质拓展先进工作者；志愿服务先进集体；志愿服务先进个人；团学活动先进个人
三、评选内容标准
1、五四红旗团委
依据《河北科技大学院级团组织工作考核评估条例》进行评选。
2、五四红旗团支部
(1)支部班子健全，成员分工明确，团结协作，开拓进取，有较强凝聚力和战斗力；
(2)团内各项制度比较健全，团组织生活、五四评选、推优入党坚持标准，严格规范，使各项工作能对广大团员青年积极上进起到良好的激励影响；
(3)学风浓厚，班风端正，本支部无任何人受过学校行政处分，团内处分的，能认真完成上级团组织交办的各项工作；
(4)有较好的校内外活动阵地，主题活动好，能经常性地开展活动，利用各种形式对团员青年进行思想教育，积极开展学雷锋志愿活动、社会实践活动、课外科技活动及其它适合青年特点的丰富多彩的文艺、体育活动。
3、优秀团务工作者
(1)热爱共青团的工作，把团的工作放在工作的首要位置上，从事团的工作一年以上并在团的工作岗位上做出了突出成绩的专职团干部(教师);
(2)能全面贯彻党的路线、方针、政策，认真学习政治、经济和科学文化知识及团的业务知识，有一定的理论水平和实际工作能力；
(3)作风正派，团结同志，能勇于开展批评与自我批评；
(4)能够积极主动地围绕党政中心工作，创造性地开展各种形式的活动，能调动学生积极性、主动性、创造性的极大发挥，对学生工作的指导有效，成绩突出。
4、模范团干部
(1)有较高的思想政治素质，学习刻苦，成绩优异；积极组织参加各类有益活动，善于学习和吸收新知识，有较好的分析解决问题的能力和统筹、协调、策划能力；
(2)热爱共青团工作，严于律已，工作勤奋，认真踏实，组织带领团员青年开展活动，效果较好，能积极主动地为同学服务，在同学中有较高的威信，在团学的岗位上做出较为突出的成绩；
(3)品德高尚，团结同志，有自我批评精神，在团员青年中能较好地发挥先锋模范作用；
(4)有很强的工作组织能力，积极完上级团组织交给的任务，成绩显著。
5、优秀团员
(1)有较高的思想政治素质，积极参加各类有益活动，在学习、工作、劳动及其他社会活动中发挥模范带头作用；
(2)有优良的道德品质和良好的文明行为，关心同学，热爱集体，助人为乐，遵守学校的规章制度，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质；
(3)能够模范履行和正确行使团章规定的团员权利和义务，能够积极主动完成团组织交给的各项任务；
(4)能够出色地完成本职工作，努力学习科学文化和专业知识，成绩优良；深受广大团员青年的好评。
6、素拓先进集体
(1)机构健全，人员配备整齐，分工合理，责任明确；
(2)素拓工作硬件设施较完备；
(3)认证工作思路清晰，科学规范，务实高效；
(4)认证内容客观属实，及时准确；
(5)根据上级认证组织的意见，并结合本学院实际及时上报本院认证项目内容及级别；
(6)能及时向入学新生传达上级有关认证精神；
(7)能积极主动的向同学们提供和创造素拓实践机会；
(8)学院领导重视。
7、素拓先进工作者
(1)热爱素拓工作，认真学习、贯彻和落实上级认证组织关于素拓工作的意见和精神；
(2)对认证工作积极主动，能在认证工作过程中做到思想到位、认识到位；
(3)能为同学们的素拓实践提供和创造活动条件；
(4)能协调好院级认证组织与学院其他工作的关系，并争取有利于素拓工作开展的环境、条件；
(5)发挥好上情下达、下情上传的桥梁纽带作用；
(6)能为上级认证组织做好素拓认证工作，献计献策；
(7)在认证工作中，熟悉业务知识，技术操作熟练，工作务实高效。
8、志愿服务先进集体
(1)积极贯彻落实上级团组织关于学雷锋活动的安排，带头开展学雷锋活动，班风良好；
(2)坚持自觉自愿持之以恒的原则，常年开展学雷锋志愿者活动，在青年志愿者活动中表现突出，认真完成上级团组织交给的各项任务；
(3)有自己的学雷锋志愿者活动基地；
(4)支部成员团结友爱、助人为乐、关心集体、无私奉献。
9、志愿服务先进个人
(1)模范遵守学校的各项规章制度，关心集体，团结友爱，文明礼貌，助人为乐；
(2)群众基础好，积极参加团内各项活动，认真完成团组织交给的各项任务；
(3)一贯坚持学雷锋活动，经常组织或参加志愿者活动，在青年志愿者活动中有突出表现，做出突出贡献，起模范带头作用；
(4)通过参加学雷锋活动，思想上、学习上有较大的进步，取得突出的成绩。
10、团学活动先进个人
能积极主动的组织和参加校园文化的各项文体、社团活动并在活动中表现突出。
四、评选办法
各单位要按照标准、认真考核、严格把关，并按所分名额和评选条件，自下而上，认真评选推荐先进集体和个人，组织好评审工作。
1、五四红旗团委、素拓先进集体、优秀团务工作者、素拓先进工作者评选办法：由各学院团委向校团委申报，校团委根据各学院团委一年来的工作总结、大事记、素质拓展工作总结及平时的工作进行评选。上述材料必须在4月10日前上报校团委。
2、五四红旗团支部、志愿服务先进集体评选办法：由各团支部向各院团委申报，各院团委根据各支部的工作成绩、工作总结进行评选，并由各院团委向校团委推荐，校团委审定。上述材料必须在4月10日前上报校团委。
3、模范团干部、优秀团员、志愿服务先进个人评选办法：在各支部辅导员和团支部书记的主持下，通过推荐，民主选举产生后，由各院团委书记组织团员代表进行民主评议选举后，产生候选人，报请学院党委核定，最后由院团委于4月10日前上报校团委。
4、团学活动先进个人的评定由各学院团委根据团学活动积极分子的评选标准进行评选并向校团委推荐，校团委审定。校社联、各学院社联、各学生社团团学活动先进个人由校社联统一进行评选并向校团委推荐，校团委审定。
五、评选要求
1、各学院团委、基层团支部要高度重视，严格掌握标准，严密组织实施，切实搞好评优评先工作。
2、评优活动是一项严肃、认真、细致的工作。该项工作要在本年度团员民主评议的基础上进行，自下而上推荐，做到公正、严肃，宁缺勿滥，以确保先进性。通过评优活动，要达到激励先进，鞭策后进，促进全面工作的目的。各学院团委、各基层团支部应本着实事求是的态度，坚持标准，充分发扬民主，反复酝酿，慎重负责，真正评选出表现突出，成绩显著，令人信服的集体和个人。
3、各学院团委的评优工作必须在4月10日前完成并上报校团委。
4、各学院团委应根据实际情况组织本学院团员青年进行思想动员，统一认识，以保证评优活动严肃、认真，按时顺利地完成。
5、受表彰的集体和个人，要填写推荐或审批表一式一份。申报先进集体、优秀团务工作者、素质拓展先进个人的单位和个人，同时要写一式一份20xx字左右的事迹材料，并附电子版(word格式，A4,四号楷体)一并上报校团委进行评选。
6、上报的表格和材料，字迹务必工整清楚。凡是字迹潦草无法辨认者，其表彰资格将被取消。
7、上报截止时间：20xx年4月10日，逾期即视为自动放弃本单位受表彰的名额。
六、分配原则及分配名额
1、各学院分配的推荐参评名额，主要是本着该学院团员青年、团干部和团支部的基数，同时适当照顾到面的原则进行。
2、名额比例和评选范围：
(1)五四红旗团委全校评选7个。
(2)五四红旗团支部占全校参评团支部总数的10%。
(3)素质拓展先进集体全校评选3个。
(4)志愿服务先进集体全校评选10个，由学院组织初评(每学院上报12个)，校团委最终审定。
(5)优秀团务工作者(教师)全校评选5个(每学院上报1名)。
(6)素质拓展先进个人(教师)全校评选3个(每学院上报1名)。
(7)模范团干部根据各学院具体情况，按照各学院团支部总数的50%分配名额表彰。
(8)优秀共青团员评选名额按照各学院参评团员总数2%的原则进行具体分配。
(9)志愿服务先进个人按全校参评团支部总数的20%分配名额。
(10)在校各年级本、专、研团员(含27周岁以下党员、预备党员)均可参评。
五四表彰评分细则三一、评比方式
各系分团委自愿申报，院团委通过公开答辩、书面评审(查阅工作资料)两个环节之和给出最终分数。
二、公开答辩规则(40分)
1、各系自行准备PPT，由负责分团委工作的干部上台自述、演示PPT、回答评委问题。自述及演示时间不得超过8分钟，回答单个问题时间不超过1分钟。
2、评委团由院团委邀请有关领导组成，院团委将去掉一个最高分和一个最低分，其余分值取平均值作为该项分值。
3、详细的公开答辩规则见湖北汽车工业学院科技学院共青团工作答辩评分细则。
三、书面评审规则(60分)
1、书面评审，采取自评互评院团委评分的模式。其中自评分值权重0.2，互评分值权重0.4，院团委评分分值权重0.4。
2、书面评审的内容及标准详见湖北汽车工业学院科技学院五四红旗团委评选表彰办法(试行)。
3、分团委特色活动考核以答辩形式和查阅材料进行。
团的基层组织是团的工作和活动的基本单位，是团的全部工作和建设的基础。基层团组织建设的状况如何，直接关系到团组织能否密切联系团员青年，关系到团的各项工作任务能否落到实处。共青团要做好新形势下的青年工作，完成党赋予的历史使命，必须大力加强团的基层组织建设，加强团员意识教育。____大学团委历来高度重视团的基层组织建设。近些年来，在校党委和上级团组织的领导下，我们不断加强团的组织建设，增强团员意识教育，取得了明显成效。团的基层组织组织体系进一步完善，内在活力进一步增强。现将工作情况总结如下。
一、发挥团的政治优势，强化团的思想政治教育职能
共青团作为先进青年的群众组织，党的助手和后备军，具有明显的政治优势。共青团组织具有群众性和先进性的双重特性，为了避免工作中出现比例偏差，过多的突出团的活动的娱乐性而忽视先进性，我们始终坚持发挥团的政治优势，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装团员、教育青年，结合青年学生的特点，构筑理论学习的思想阵地，坚持主旋律教育，切实加强和改进团员青年的思想政治素质，保持团的先进性。
1、坚持理论学习，大力发扬理论联系实际的优良作风，不断增强运用理论指导实践、推动工作的自觉性和主动性‘用科学的理论武装教育团员青年是团组织的一项战略任务。我们以团支部为基础，以校院理论社团为依托，以专职团干部和学生党员为骨干，搭建了我校团员青年理论宣传和学习的组织体系；以系统的理论学习考核计划为核心，以学习的多样化形式为手段，以实践活动为验证，构筑了我校团员青年理论宣传和学习的思想阵地。近年来，我们在对青年团员的理论学习指导中注意覆盖全面，并由各级团组织承担了对需求进步的青年实施教育的功能。各学院分团委指导下的理论社团呈现了百花齐放的勃勃生机。校共产主义学习实践总会及研究生“三个代表”研究会的成立标志着我校学生理论学习进入了一个规范、系统、普及的新阶段。他们认真开展各种学习实践活动，积极为各学院理论社团搭建沟通的平台，配合团组织更好地作好了“推优入党”工作。
2、极开展丰富多彩的主题教育活动，引导团员青年健康成长
一直以来，我们紧密结合国内外的形势和学校的各项中心工作，主题鲜明地开展形式多样、内容丰富的教育活动来引导团员青年；抓住团员青年不同时期的不同热点，采用适时的主题开展主题教育活动，对学生的“三观”进行正面引导。比如在每年五四青年节、“一二·九”运动纪念日前后，我们先后推出了“五月的鲜花”、“世纪回眸”、“我们赢了”、“永远跟党走“、“世纪扬帆”、“世纪·青年。责任”等紧扣时代主题的教育活动，以综艺晚会、大合唱比赛及各类竞赛等形式来加以表现。在活动中，团员青年主动参与，积极思考，亲身体验爱国主义的永恒主题。我们组织的“百团大战”系列活动，以班团支部为单位，参加知识竞赛、拔河、入文班刊、宿舍设计大赛、神舟登陆结构大赛等全方位的对抗，每项赛事参与支部都超过100个，不但是一场声势浩大的集体荣誉之战，更是一场体现团支部重要职能的主题教育活动。
3、握重大历史机遇、唱响时代主旋律，增强团员青年的爱国热情
近年来，我校青年团员亲身经历了很多重大的历史时刻，感受了伟大祖国的巨变。我们注重对这样的时刻加以把握，对青年适时引导教育。60周年校庆、55周年国庆大典、“神舟”五号载人航天飞船胜利升空等等，校团委及时把握这些历史机遇，认真开展各种有意义的工作，有效地吸引了青年的关注力，激发了团员的爱国热情和报国之志，同时也增强了共青团的吸引力和凝聚力。
4、坚持做好“推优入党”工作
共青团作为党的助手和后备军，我们义不容辞的担负着为党组织输送新鲜血液的重任。根据中共中央组织部、团中央以及团市委的有关深入开展推荐优秀党员做党的发展对象工作的指示精神，结合校团委制定的《关于认真做好“推荐优秀团员做党的发展对象”的工作意见》及我校工作实际，我们于20__年11月专门制定了《共青团____大学委员会推荐优秀团员做党的发展对象的工作细则》，使我校“推优入党”工作更加系统化、规范化、制度化。
5、开好民主生活会
民主生活会是团组织生活的一个重要组成部分，是团员进行自我教育、开展批评和自我批评、发扬团内民主、健全团的生活的一个重要组织形式。我们始终坚持在团支部中开展民主生活会的制度。我们要求个团支部民主生活会每月至少 应该开一次。会议要严肃、认真，并做好相应纪录。各分团委负责对团支部的民主生活会进行定期检查，每学期通报2次。
二、加强基层团组织建设，增强团的战斗力
1、做好团支部建设。团支部是共青团工作的基本单位，它同广大团员青年有着最直接，最广泛的联系，是团的工作的显示终端。团支部的工作是全团工作的基础，团支部工作的好坏，关系着团的工作的开展与落实。要做好团的基层工作，必须抓好团支部的建设。为此，我们就团支部建设上）●（开展了以下工作。第一、进一步明确团支部工作职能。强调团支部在学生班中作用的发挥。团支部的主要任务是：组织团员青年认真学习党的路线方针政策，执行党组织和上级团组织的批示和决议，认真做好团务工作，积极开展适合同学特点的活动。第二、加强对团支部的考核。由各分团委负责团支部的考核，坚持做到一学期一小结，一学年一总结。
2、健全基层团组织。随着学校的不断发展，学生结构的不断变化，根据实际情况开拓团基层建设新思路，20__年，我们重新组建了共青团研究生工作委员会，负责研究生中团的工作。20__年，成立了继续教育学院分团委，进一步延伸了团的工作。这也使我们基层团组织的建设多层面，结构更合理，使我们能在突发事件发生时，及时准确地了解把握学生思想动态，从而对他们进行行之有效的疏导。
3、认真做好团的评优工作，以评促建。为进一步加强我校共青团的基层组织建设，树立先进典型，激励广大团员青年、各分团委、团支部争先创优，推动共青团整体工作水平的提高，我们始终坚持每年一次的共青团系统评优工作。每年4、5月份校团委组织全校范围的评优活动，认真开展优秀分团委、优秀团支部、十佳团员等工作。根据大学生全面发展的需要，创造性地组织了“团员之星”评选活动，表彰在学习、工作、活动等各个不同方面表现出色的同学，以评促建。我们每年进行校级团系统表彰同时，连同__市红旗团支部、__优秀团干、__市优秀团员、__市三好学生、__市优秀学生干部、__市先进集体一起进行表彰，加大了宣传力度，加强了典型示范，营造了校园争优创优的良好氛围。
4、加强队伍建设，提高干部素质。有效的开展基层团组织建设，关键在于干部。近年来我们一贯坚持重视团干部队伍建设，干部选拔形成优良传统，团干部“传、帮、带”效果明显，使这支队伍在流动中保持了较好的稳定性和较强的战斗力。团干部队伍不断得到壮大，专职干部人数由1999年初的50余人到现在每年保持80人左右的规模，很大程度上缓解了因扩招而带来的在青年学生教育管理上的压力。我们始终坚持通过团校和各分团委两级开展对各级团干部的培训工作，针对不同年级、不同层次的团组织、团干部开展培训。近年来，我们坚持分批组织了分团委书记参加了__市团校组织的共青团工作培训班。如每年暑期，组织部分优秀基层团干部到北戴河进行干训，北戴河干训覆盖到团支部；邀请兄弟高校团委书记、团工作专家来校进行团的知识、团的工作方法等方面的讲座；20__年，我们偕同校党校、校党委组织部组织了____大学专职团干部培训班，培训内容分为理论提高部分和实际工作部分两大类，等等。这些培训工作使团干部的责任心、工作能力、服务意识得到很大的提高，有效地推动了我校共青团工作的开展。
三、强化团员意识，发挥团员的先锋模范作用
当前，我校共青团工作有很多新的特点。团员青年的人数和比例都大大增加。目前，我校团员青年人数为14926人，在本科生中，团员比例达到96．2％；有的团员青年价值取向多元化、模糊化；个别团员组织意识淡薄，荣誉感和责任感缺乏。面对新的形势、新问题，我们积极应对，认真思考，坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，通过广泛开展团的基本知识教育，严格开展团员意识评议的正面教育等工作，严格团的管理，增强团员意识。
1、广泛进行团的基本知识教育。团的光荣历史和优良传统是团员意识教育的生动教材。通过学习共青团在共产党的领导下发展壮大，团结带领广大团员青年为中国的革命和建设事业不懈奋斗的光辉历程，教育广大团员坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，增强对党和政府的信任，时刻牢记自己是一名共青团员，勇敢地站在改革和建设的前列，以自己的模范行动为团徽添彩。近年来，我们组织了“学团史、知团情，争做合格共青团员”、“永远跟党走”等主题教育活动；举办了形式多样的团史、团情知识竞赛、征文比赛；开辟了网络学习园地等，积极宣传团的知识。同时要求各级团组织要结合本单位实际，充分利用支部书记例会、团干部培训等各种机会普及团的知识。
2、认真开展团员评议制度。我们积极落实团市委《关于开展团员评议活动的意见》精神，结合我校工作的实际，认真组织开展团员评议活动。我们要求团员评议工作每年进行一次，以团支部为单位组织。在评议过程中要重点做好团员意识教育、团员个人总结和民主评议工作，注重工作实效，讲求严肃认真。
四、全面落实团的各项组织制度，保证团组织作用的发挥
落实团的各项制度是加强基层建设的重要保障。当前完善和落实团的组织制度主要包括以下几个方面。
1、团组织向党组织汇报工作制度。各级基层团组织受同级党组织和上级团组织的双重领导。校团委明确要求各分团委、团支部定期向各分党委、党支部汇报工作，主动争取党组织对团的工作的支持和帮助。每学期不应少于2次。
2、团的工作考核制度。校团委负责对各学员分团委的考核，各分团委负责对各团支部的考核。通过考核评优及时总结经验，表扬先进，帮助后进。在近几年的工作中，校团委已经建立了一套结合实际、行之有效的考核办法。
3、团的干部例会制度。校团委坚持每周一次分团委书记例会制度。通过团的例会加强学习、研究工作、通报情况、交流经验、布置任务。各分团委按照团委会的情况，相应设置团支部干部例会。
一、加强中小学团队工作的意义
共青团和少先队事业作为党的事业的重要组成，承担着团结带领青少年为党的事业而奋斗的光荣任务，肩负着巩固、扩大党执政的青年群众基础的神圣使命。中小学团队组织作为共青团和少先队的基层组织，在整个团队事业的发展中处于基础性的战略地位，也是党的事业保持生机和活力的重要源泉。学校共青团和少先队以其丰富多彩的教育内容和教育形式，在推进素质教育过程中发挥不可替代的重要作用，面对基础教育改革的发展趋势，必须采取有力措施，进一步加强学校团队工作，充分发挥团队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。
二、加强中小学团队工作机构和干部队伍的建设
1.坚持和完善中小学团队干部的选拔任用制度。各学校要把中小学团队工作岗位的历练作为培养年轻干部的重要途径。采取公开选拔方式，把政治素质好、文化层次高、有志于从事团队工作的优秀青年教师充实到中小学团队工作岗位上来。要重视做好团队干部的转岗安排，对工作成绩突出的优秀团队干部要纳入教育系统的党政后备干部进行培养。
要将中小学团队干部从事团队工作的内容、工作量、实绩和受表彰情况纳入中小学教师职称评审范畴。团队干部的职称评定根据其本人意愿可列入中小学德育教师职称系列单列进行评审。
2.落实中小学团委、少先队大队部专岗设置和团委书记、少先队大队总辅导员相关待遇。要把团委和少先队大队部作为中小学校内设部门单独设置，中学团委书记、小学总辅导员作为学校中层正职以上干部，在职期间享受相应待遇。七年级、八年级两个年级8个教学班以下的中学，学校团委书记兼任少先队大队辅导员，七年级、八年级8个教学班以上的学校可设专职大队辅导员（大队辅导员可兼团委副书记），接受同级团委领导，享受学校中层副职的相关待遇；小学少先队大队总辅导员兼任学校教工团委（总支、支部）书记，在校生超过1000人的要配备1名大队副辅导员。团委书记、大队总辅导员符合条件的可兼任校党委（总支、支部）委员，或列席党委（总支、支部）委员会议。于11月7日前将少先队大队辅导员（团委书记、支部书记）调整到位，并将登记表报局616室 。
3.加强中小学团队干部队伍建设和教育培训。中队辅导员可由班主任兼任，也可由其他任课教师担任，并享受相应待遇；要在聘任考核、学习培训和表彰激励等方面激发中队辅导员的岗位荣誉感和责任感。将中小学团队干部的教育培训纳入师资培训体系和继续教育培训体系，打造一支政治坚定、素质过硬、专兼结合的中小学团队干部队伍。要保证团队干部参加学习培训的时间和经费。新任团委书记、大队辅导员1年内必须参加县级以上共青团、教育行政部门组织的业务培训，并取得相应的资格证书；在岗团队干部（团委书记、大中队辅导员）每三年应参加不少于1次的县级以上共青团、教育行政部门组织的业务轮训；学习培训情况作为聘任和表彰的重要依据。
三、加强中小学团队组织建设
1.切实加强中小学校团队基层组织建设。按照《团章》、《队章》要求，在小学和初中普遍建立健全学校共青团、少先队组织，要加强班级团支部建设和大、中、小队建设。发展红领巾社团，充分发挥少先队组织在班级管理和学校管理中的积极作用。把红领巾、队章等队务用品配备和队室、鼓号队、红领巾广播等纳入学校标准化建设范畴。要完善中学少先队组织，坚持全团带队，七年级、八年级两个年级有8个教学班以上的中学，应由全体少先队员选举产生大队委，设立队长、队委。并以班级为单位成立少先队中队，中队辅导员可由班主任兼任，也可由其他教师兼任，在各中队应选举产生中队委开展少先队活动。
2.突出“六个一”团建项目。学校团委要将“六个一”团建项目作为近期加强中学中职共青团组织建设的重要抓手和重要载体。以“入团第一课”为核心，系统构建中学中职团员意识教育体系；以“青春五月”为统揽，全面打造中学中职共青团活动氛围；以“共青团辅导员”为关键，有效加强中学中职共青团工作基础力量；以“团员成长教育室”为重点，扎实建设中学中职共青团有形阵地；以“班级团队角”为依托，大力构建基层支部教育管理展示平台；以“学生团员成长档案”为抓手，促进形成记录学生团员成长印迹的有形载体。
3.建立健全团队活动阵地。要逐步在各类场所建立少先队教育实践基地。把团队基础建设作为学校整体发展规划的重要组成部分，建立健全团队活动室、鼓号队、广播站、红领巾书屋、中队角、少年军（警）校等设施和载体，大队队室的室内陈设布置形式力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本校特色，要做到整洁、适用，富有少儿特色，将学校少先队队室、红领巾广播站、鼓号队等纳入义务教育现代化学校建设。
四、主要任务
1.加强中小学生理想信念教育。全面深化培育和践行社会主义核心价值观活动，加强未成年人思想道德建设。共青团要积极开展“我与祖国共奋进”、“我为核心价值观代言”、“我的彩虹人生”等主题教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。唱响“三爱”教育主旋律，少先队要以重大节日为契机，积极开展“红领巾相约中国梦”、“红领巾心向党”、“红领巾寻访”“红领巾与雷锋车同行”和创建“李四光中队”等主题教育活动，引导少年儿童树立和践行社会主义核心价值观。
2. 加强少先队活动课程建设。将“少先队活动”课程建设纳入学校校本课程设置方案，列入教育部门的教研内容，进入学校的课程表，切实保证每周1课时的少先队中队活动时间，不得被其他教学活动挤占，大队每月至少组织一次大队会，结合主题教育开展适合学生身心发展特点的系列活动，每学期面向全体队员至少组织一次知识讲座，每年至少组织全体队员参加一次大型的社会实践活动。设立少先队活动课兼职教研员，少先队总辅导员兼任教研员。加大少年儿童组织与思想意识教育理论研究力度，将少先队工作纳入青少年工作研究课题，在全县构建一支少先队科研队伍，建立少先队工作名师工作室。
3.规范中学中职团员发展工作。要做好少先队员入团前培养教育工作，要建立“推优入团”的良好机制，推荐优秀少先队员作为团的发展对象，不断为共青团组织输送大批优秀后备人才，使少先队真正成为共青团的预备队。学校团委要加强对本校团员发展工作的统筹，制定年度计划，严格规定团员发展标准和发展规范，认真执行团员发展程序，要按照团章有关规定，确保每学期发展团员不少于1个批次，杜绝全员入团、无条件发展、不按程序发展和突击发展现象。入团后，所有团员应该坚持执行戴团徽、持团员证，参加团日活动时要唱团歌。
4.大力推进团队网络活动和信息化建设。借助互联网+和普及中小学信息技术教育的有利契机，进一步发挥信息网络在推广普及中小学团队活动和辐射影响青少年学生的积极作用。推动团队信息化建设，建立团队信息和沟通交流的网络平台，创新探索利用网络管理、服务青少年学生的有效方式，学校校园网要开辟专门的团队工作栏目和园地，不断扩大团队的组织覆盖和活动覆盖。
五、建立健全中小学团队工作的督导检查机制。对学校团队工作考核纳入教育局对学校综合考核整体范畴，建立以教育行政部门、共青团等为主体，相关职能部门参与的中小学团队工作督导考核机制。要把中小学团队工作各项要求纳入中小学教育教学水平评估等督导评估指标体系，定期对各学校落实本文件以及《中共xx县委关于进一步加强少先队工作的意见》等的情况进行督导检查，把团队工作情况作为衡量中小学办学质量的重要标准。
五、初中实行“团队一体化”建设
推进“团队一体化”建设的任务和措施主要归纳为“八个统筹”：
1.统筹工作机构和工作力量：坚持“队为主体，团为核心，以团带队，团队共兴”的基本原则，统筹各个层面的共青团和少先队工作机构和工作力量。学校建立由党委(总支)、团委(总支) 、大队部共同组成的“团队一体化”建设领导小组，落实责任，明确分工。
2.统筹队员和团员教育：注重团、队组织意识和教育内容的衔接，培育学生对党和国家的朴素感情，将少先队队员教育和共青团团员教育进行统筹，实现一体化设计，一体化实施，一体化考评，保持团队教育的一致性和系统性。
3.统筹团队活动：面向全体初中少先队员开展适合初中少年特点的自主活动，将少先队的集体意识、团结协作能力、动手能力培养等方面的活动和共青团的责任意识、社会实践、志愿服务、创新能力培养等方面的活动统筹起来。
4.统筹团队仪式：抓好队员、团员意识教育，强化入队、入团仪式教育。通过仪式营造庄重的氛围， 让初中少先队员充分体会少先队和共青团的组织神圣感和归属感，进一步加深他们对组织的热爱和拥护。
5.统筹基础队务团务规范：将队务规范制度与团务规范制度相互统筹起来，做好有序衔接。少先队辅导员要严格执行“三个不准，一个杜绝”要求，中学团委要改善重团员发展、轻团员教育管理的现状，少先队与共青团协同一致加强基础队务、团务规范管理。
6.统筹队员团员评价体系：做好少先队员和共青团员的评价标准有效衔接，统筹两套评价体系标准统一、方法贯通、前后一致、一以贯之，将对少先队员的评价结果作为团队表彰和推优入团的参考指标。
7.统筹阵地建设：通过线上线下整体统筹，少先队和共青团阵地建设将达到强强联合、整体提升的效果。
8.统筹表彰激励机制：对少先队和共青团的评奖评优工作进行统筹，将评价标准、表彰项目、推选规模和评选办法等方面打通，使得学生既是队的优秀，也是团的优秀。积极推荐优秀少先队员作为团组织的发展对象。
六、工作要求
1.各学校要高度重视团队工作。全县各学校要高度重视和关心少年儿童和团队工作，从党和国家事业后继有人的战略高度，更加关心少年儿童的健康成长，加大支持和投入力度，为少年儿童提供安全、健康与和谐的环境，将文件精神细化为具体的工作任务和工作职责，切实推进全县少年儿童和团队工作任务的有效落实。