最新强国复兴团课学习心得总结10篇读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，这里是勤劳的小编帮大伙儿找到的8篇“挺膺担当，强国复兴”团员和青年主题教育团课活动，仅供参考，希望对大家有所帮助。
一、课程目标
通过本次团课，使团员和青年深入理解“强国有我，挺膺担当”的内涵和要求，明确自己的历史使命和责任担当，增强担当意识和责任感，提高实践能力，为国家和社会的繁荣发展贡献力量。
二、课程内容
介绍课程内容和目的：讲解本次团课的背景、目标和内容，让团员和青年了解课程的主要内容和意义。
讲解“强国有我”的意义：从国家发展的角度出发，阐述“强国有我”的重要性和意义。包括对国家的认识和理解，以及如何以实际行动为国家的发展做出贡献等。
强调“挺膺担当”的要求：结合当前社会发展趋势和时代特点，讲解“挺膺担当”的具体要求和实践路径。包括对个人和社会责任的认识和理解，以及如何以实际行动承担起自己的责任等。
分享实践经验和案例：通过分享一些具有代表性的实践经验和案例，帮助团员和青年更好地理解和掌握“强国有我，挺膺担当”的精神和实践方法。
引导实践行动：鼓励团员和青年积极参与到实践中去，将所学的知识和经验应用到实际生活中去。可以通过参与志愿服务、社会实践等活动来践行这一精神。
总结课程内容和收获：回顾本次团课的主要内容和收获，帮助团员和青年梳理所学知识，加深对“强国有我，挺膺担当”的理解和认识。同时也可以提出建议或展望未来发展方向等。
三、课程安排
开场致辞：介绍本次团课的目的、内容和流程。
专题讲座：邀请专家学者或优秀青年代表进行专题讲座，深入浅出地讲解“强国有我，挺膺担当”的内涵和要求。
分组讨论：分组进行讨论，让团员和青年分享自己对于“强国有我，挺膺担当”的理解和看法，交流心得体会。
案例分析：选取具有代表性的案例进行分析，引导团员和青年深入思考如何在实践中践行“强国有我，挺膺担当”。
实践活动：组织团员和青年参与实践活动，如志愿服务、社区建设等，培养和提高他们的担当意识和实践能力。
学习总结：组织团员和青年进行学习总结，分享学习成果和心得体会，巩固学习成果。
结束语：总结本次团课的内容和学习收获，鼓励团员和青年积极践行“强国有我，挺膺担当”的精神追求。
一、背景与目标
为了深入贯彻落实关于青年工作和共青团工作的重要指示精神，进一步加强团员和青年的思想政治教育，提高他们的责任意识和实践能力，我们计划开展一次以“挺膺担当，强国复兴”为主题的团员和青年主题教育团课活动。本次活动的目标是让团员和青年深入理解“挺膺担当”的精神内涵和实践要求，激发他们的爱国热情和奋斗精神，引导他们为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
二、学习内容
专题讲座：邀请专家学者或优秀青年代表进行专题讲座，介绍“挺膺担当”的内涵和意义，分享他们的经验和感悟。通过讲座，使团员和青年深入了解“挺膺担当”的重要性，以及如何在实践中践行这一精神。
分组讨论：将团员和青年分成若干小组，让他们围绕“挺膺担当”的主题进行讨论，鼓励他们分享自己对这一精神的理解和实践经验。通过讨论，加深对“挺膺担当”的认识和理解，促进彼此之间的交流和互动。
案例分析：选取具有代表性的案例进行分析，如抗击疫情中的青年志愿者、科技创新中的青年人才等。通过对这些案例的分析，引导团员和青年深入思考如何将“挺膺担当”的精神融入到实际工作中去。
实践体验：组织团员和青年参与实践活动，如义务劳动、社区服务等，培养他们的担当意识和实践能力。通过亲身参与，让他们更加直观地感受到“挺膺担当”的实际意义和价值。
学习总结：在活动结束后，组织团员和青年进行学习总结，让他们回顾自己在这次活动中所获得的知识和经验，并鼓励他们将这些知识和经验应用到实际生活中去。同时也可以分享一些相关的文章、书籍或者视频资料等，帮助他们进一步深化对于“挺膺担当”的理解。
团员和青年主题教育专题学习“思想旗帜”是指通过学习和领会中国特色社会主义理论体系，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，增强爱国主义情怀和社会责任感。具体来说，这一专题学习可能包括以下几个方面：
中国 特色社会主义理论体系的学习：理解其基本原理和实践意义，掌握其核心内容和精神实质。
弘扬社会主义核心价值观：引导团员和青年学习关于社会主义核心价值观的重要论述，践行社会主义核心价值观，树立正确的人生价值观念，培养良好的道德品质。
传承红色基因：通过讲解革命先烈的事迹和精神，让团员和青年了解中国共产党的光辉历程和伟大成就，激发他们的爱国热情和奋斗精神。
强化社会责任感：强调个人与社会之间的联系，引导团员和青年关注社会问题、参与公益事业，承担起自己的社会责任，为社会的和谐稳定贡献力量。
提高综合素质和能力：注重提高团员和青年的综合素质和能力，帮助他们更好地适应时代发展的需要，提高自身竞争力。
总之，“思想旗帜”专题学习旨在帮助团员和青年树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情怀和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
我们身处的新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。在这样的新时代里，作为一名共青团员，我们应该牢记自己的职责和使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
作为一名共青团员，我们要深刻认识到自己的责任和使命。我们是共青团员，代表着青年的利益和方向。我们要始终保持清醒头脑，坚定理想信念，不断提高政治素质和思想觉悟，时刻准备为党和人民的事业奋斗终身。
在学习过程中，我也深刻感受到了团课学习的意义和价值。通过团课学习，我们可以更加系统地了解党的路线方针政策，更加深入地认识共青团的历史使命和责任担当，更加准确地把握新时代青年的特点和需求。这些知识和经验对于我们的成长和发展都有着非常重要的意义。
最后，我想说一句话：“强国复兴有我”，这是我们每个共青团员的使命和责任。我们要时刻保持对党和人民的忠诚之心，努力提高自身的综合素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
今天上午人文一班开展了以“新时代思想旗帜”为主题的团日活动。我们深入学习了“两个结合”“六个必须坚持”“十个明确”“十四个坚持”，了解党的___以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。看当今河清海晏之盛世，心潮澎湃的同时，我也不禁开始思考我们大学生该如何投入民族复兴的浩浩浪潮。
生逢其时，重任在肩，我们站在人生的重大节点上，也处于“两个一百年”的伟大历史节点上。我们必须树立正确的择业观，将个人理想与国家需求相融合，与民族复兴梦相融合。
唯有正确思考职业，方能凿出一个人的深度。人的真正价值在于他对社会的责任和贡献，而不是索取。当我们选择职业时，应该遵循的是人民群众利益与个人利益相统一。让我们勤勉不缀，国为己任，向着个人的追求和人民的利益而奋力前行。青年的双肩应该担起草长莺飞和明月清风。最暗的夜才能看清最美的星光。彼方尚有荣光在，何须悲叹少年轻！
加入共青团是每一个年满14周岁的青年的目标，青年这个团体的时间跨度还是很长的，从14周岁到28周岁，这是我们能力的成长期，也是我们树立报国理想的关键期！我们的青春和热情应该在在这样的岁月里面发挥到极致！每一个年轻人都是未来的希望，每一个人的人生都是一种可能，我们要不断地完善自己，不断的提高自己，树立远大的梦想和信念，为祖国的未来做出贡献！
历代的国家领导人对于青年都寄予了殷切的希望，所以作为青年一代的我们一定不要辜负国家对我们的期待。成为国家需要的人才，是我们追求更美好生活的开始！少年强则中国强，这句千古流传下来的话绝对是真理一般的存在！无论是中学生，还是大学生，亦或是已经步入了社会的青年，拥有了坚定报国的理想，无论什么时候都不算晚！当然，从小就树立坚定的理想更有利于我们以后人生的发展。
或许，很多人已经发现自己的人生似乎没有什么起伏了，就失去了斗志，这样的人生是坚决不要的！拥有自己正确的人生目标，任何时候都不会晚！我们要始终坚信，无论什么时候，都要继续奋斗！没有奋斗的人生就等于白活！成为一名优秀的共青团员是我们每一位青年的追求，对于我们新一代青年的希望，成为共产党的有力助手和强大的后备军！
在这次的学习过程中，我们深入探讨了“强国复兴有我”这一主题，深刻认识到每个人都是国家复兴的参与者和推动者。我将从以下几个方面总结我们的学习体会。
首先，我们明确了“强国复兴有我”的内涵。国家的繁荣与我们每个人的努力分不开，我们要在各自的岗位上兢兢业业，努力为国家的繁荣贡献自己的力量。无论是在学业上还是在工作中，我们都要积极进取，努力发挥自己的优势，为国家的发展贡献智慧和力量。
其次，我们强调了自我提升的重要性。国家复兴需要具备一流素质和技能的人才，因此我们要不断学习、不断进步，提高自己的综合素质。只有通过个人的不断努力，我们才能更好地为国家复兴提供有力的支持。
团结协作是我们学习过程中的又一重要体会。在团队学习中，我们深感团结的力量。每个成员在不同领域有着不同的专长，通过互相合作，我们得以更全面地了解“强国复兴有我”这个主题，也更好地分享和借鉴。
教育是兴国之本，体制内的教育在党的带领下越来越完善，越做越好是一件非常值得庆祝的事情。作为我与和我一起成长、同样接受体制外教育的团队们来说又该以何种角度、方向思考教育的变革？我们所做的事情在教育变革的'道路上有什么样的价值？我们这个团队最终要走向哪里？
我对我现在所接触到的体制外的教育充满信心。教育变革是一场持久战，体制内教育变革过程更是漫长，目前来说，在一个学生的学习生涯中，最重要的还是分数，而因为分数的限制，很多人迫于“标准答案”而被限制思维，我在这里没有这样的限制，哪怕是这篇文章中仍然存在许多片面的理解，但不会限制我的思考，不会限制我的表达，能够等到我自己成长之后，回头再看看自己在哪些地方还欠缺思考。这个是我们拥有的应用式教育系统所带来的，是体制外唯一一个研发了系统性教育的地方，并且从育人方向上，从育人方式上，是体制内教育远远无法比拟的。
可以说，→←从研发这个教育系统开始就已经开始准备这一场持久战了，也正因如此，我们走在了中国教育变革的前头，而且随着我们这一批学生的成长，在教育变革上无疑是划下了重重的一笔。