为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢？
一、指导思想
按照区节能宣传周活动通知要求，充分发挥学校的育人功能，以倡导节能低碳的工作方式、消费模式和生活习惯为重点的宣传活动，增强师生的节能意识，为我区“争当转型升级综合改革排头兵”助力。
二、活动主题
以“节能降碳，你我同行”“积极应对气候变化，推动绿色低碳发展”。
三、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活动内容
1、集中开展一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”专题升旗仪式。
向全校师生发出“低碳生活，节能减排”倡议书，号召全体师生节能减排，低碳生活。
2、利用学校电子屏宣传节能宣传周和低碳日宣传标语，营造“低碳、节能”的。氛围。利用校园广播、黑板报等多种形式，宣传环保知识，引导学生树立勤俭节约、爱惜资源、循环利用的绿色生活理念。
3、加强节能环保知识教育。要求每位任课教师在自己所任教学科
中渗透“低碳生活，节能减排”的情感教育，以灵活多样的形式，将节能、环保教育内容纳入学校课堂教学。
4、开展“低碳体验日”活动，以“节约一滴水、一度电、一粒粮食、一张纸”为目标，通过实地体验方式强化资源忧患意识和节约意712识培养师生珍惜资源、合理用能的好习惯。月日全国低碳日当天要求教师上下班小车停开，乘班车、公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，办公室、会议室不开或少开照明灯。
5、开展“小手拉大手，节能一起走”活动。向家长发出“低碳生活，节能减排”的倡议，号召学生积极向家长宣传节能减排的意义。倡议学生家庭开展垃圾分类的实践活动，进行垃圾分类，教育学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯，在实践中体会到加强节能环保教育的重要意义。
根据县食安会统一部署，为扎实开展好全县教育系统20xx年度食品安全宣传周活动，特制订本实施方案。
一、活动主题
尚德守法，全面提升食品安全法治化水平。
二、活动时间和范围
活动时间：20xx年6月10日至22日。
范围：全县各级各类学校
三、活动内容
（一）6月10日，县教育局组织参加全县食品安全宣传周启动仪式和广场咨询活动，发放有关宣传资料。
（二）开展好主题日活动。6月21�
（三）要在宣传周活动期间对本辖区学校食堂、校园店食品安全管理制度、措施进行一次自查，对照规范查缺补漏，进一步完善。
（四）要在宣传周期间利用校园网等媒体集中宣传食品安全管理方面的典型经验，影响和提升广大师生的食品安全
意识。
（五）要以宣传周活动为契机，进一步推动全县学校食堂管理提升，建立食品安全管理长效机制。
四、活动要求
（一）高度重视，统一部署，按照有关精神和要求开展好本辖区本校食品安全宣传周活动。
（二）完善长效机制。要坚持集中宣传和日常教育相结合，认真总结宣传周活动的`好经验、好做法，运用到常态化的食品安全宣传教育工作，通过本次活动激发广大学生的参与热情，带动家长和师生树立共责食品安全意识与科普观念。
（三）食品安全宣传周活动结束后，将活动情况进行总结，总结纸质版于6月25日前上报县教育局安全科，同时电子版发。
根据坊子区教体局的通知精神，深入宣传和贯彻实施《民法典》，广泛开展《民法典》普法工作，大力弘扬民法精神，普及民法知识，宣传民法实践，推动《民法典》学习宣传走进师生心中、融入师生日常生活，提高师生运用民法维护自身权益的能力，特制定如下方案：
一、指导思想
切实提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，扎实抓好全校《民法典》学习宣传工作。
二、活动目的
《民法典》学习宣传工作要进一步营造全民尊法学法守法用法的浓厚氛围，教育学生在学习、生活中自觉做到尊法学法守法用法，培养学生做一名既关切身边小事，又关注社会时事，更要关心国家大事的新时代的良好公民。
三、活动形式
(一)观看《民法典》视频。
1、《民法典》在线课堂：XXX(可观看回放)
2、民法典宣传片下载地址：XXX
(二)学校学校围绕“读懂《民法典》，维护自己的权利”这一主题，在微信、QQ群里和主题班会中，深入了解《民法典》关于未成年人的行为能力、监护、个人隐私权、收养权和探望权等条款。将《民法典》内容与德育课程有机结合，用生动形象的生活小案例，为学生们讲解如何运用民法典来保护自身权益
(三)在学校教职工会上，党支部书记组织全体教职工共同学习，营造了良好的学法氛围。全体师生通过“线上+线下”学习方式，提高运用《民法典》维护人民权益、解决纠纷、促进社会和谐稳定的能力，了解了《民法典》的内容，加深了对民法典重要性的认识，增强了法治意识推动《民法典》宣传工作的开展。
四、具体工作安排
(一)7-9月：运用新媒体新技术，及时推送《民法典》宣传。充分利用学校公众号、微信、球球、学校宣传栏等载体，通过集中讲座、小讲师普法、成长礼等多种形式，把《民法典》条文融入日常生活中，倡导师生们共同学习《民法典》的基本内容。开展《民法典》宣传教育，营造《民法典》学习宣传氛围。
(二)8-12月：开展《民法典》学习宣传进校园活动。
一是组织开展学校党支部《民法典》学习和全体教职工《民法典》学习宣传教育，提高全校广大党员干部教师法治意识和法治思维。
二是结合实际，将《民法典》相关内容融入学校法治教育宣传普及。
三是开展专题学习和主题班会，举办知识讲座、竞赛、征文、演讲等活动，在师生中广泛学习宣传《民法典》。
四是选择《民法典》中与师生现实生活密切相关的内�
五是将《民法典》学习列入师生寒、暑假课外学习的内容之一进行安排，让广大师生充分学习《民法典》知识。
五、活动要求
(一)提高认识，加强领导。开展《民法典》学习宣传教育，是一项覆盖全社会、面向全体师生的系统性工程。充分认识《民法典》在教育治理体系和治理能力现代化建设中的重要作用，切实加强《民法典》学习宣传教育。党员领导干部要充分发挥带头作用，认真学习领会，掌握《民法典》要义，在实际工作中运用好《民法典》知识帮助开展校园治理，提高法治校园建设水平。同时，要认真组织广大师生认真学习领会《民法典》，积极引导师生员工加强学习，提高师生员工法治意识，增强法治素养。
(二)提炼，形成常态。在学习宣传教育的基础上，认真总结提炼方法，突出学习成效，使学习形成常态化。要通过学习，努力推动《民法典》知识入脑入心，增强广大师生的法治意识、法治思维，做到依法行事，依法治校，为平安校园、法治校园建设打下坚实的法律基础。
根据州林业局、州教育局关于关于开展全州中小学校森林防火宣传教育活动的通知（黔南林发〔20xx〕12号）及县林业局、县教育局印发的《长顺县中小学校森林防火宣传教育活动实施方案》（长教法规〔20xx〕04号）文件要求，为进一步抓好州、县文件精神的贯彻落实，开展好森林防火宣传教育活动，从而增强我校师生的森林防火意识，现结合我校实际情况，特制定本方案
一、组织机构
组长：班青松（校长）
副组长：郭仕光（副教导主任、安全工作管理者）
成员：成 雪（副校长、教导主任）
罗吉宏（副校长）
严正华（办公室主任）
程忠兰（班主任）
王艳琼（班主任）
杨桃满（班主任）
朱弟芬（班主任）
杨永祥（班主任）
梁厚丽（班主任）
田忠会（班主任）
石 冬（班主任）
二、目标任务
以科学发展观为指导，以《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》等法律法规为依据，树立“预防为主，积极消灭”的思想意识，突出以“森林防火、人人有责”、“关爱森林、防范火灾”、“保护森林、爱护国家、造福子孙、功在千秋”、“小手拉手、严防森林火灾”为主题的宣传教育，克服事不关己、无动于衷的不良观念，制止一切野外用火行为，落实教育局与学校、学校与学生签订森林防火责任状，以对生态资源和广人民群众生命财产安全高度负责的态度，采取“小手拉手”的形式进行广泛宣传，切实提高学生及家长的森林防火安全意识，营造成良好的森林防火氛围。
三、宣传教育活动内容
1、开展学习宣传《森林法》、《森林防火条例》、《国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知》、《黔南州森林防火期禁火令》、《长顺县森林防火期禁火令》等，及时、准确宣传国家、省、州、县关于进进一步加强森林防火工作的文件精神，及时、准全达上级领导对森林防火工作的指示和意见。
2、开展以“保护森林、爱护国家、造福子孙、功在千秋”、“小手拉手、严防森林火灾”为主题的宣传活动，力争把“多一份教育少一点火灾”的理念传达到每位学生，并通过学生的宣传普及到家庭。
3、制作永久性、半永久性、临时性宣传标语：抓好春耕备耕、清明节、五一节等森林火灾隐患较时段的宣传教育活动。
4、开展宣传春耕种以及玩火引发的危害性和文明祭祖，以鲜花换烟花炮竹等活动。
四、宣传教育活动开展的方式
1、上一堂森林防火课：写一篇森林防火作文：办一期森林防火黑板报：给家长写一封森林防火信：写一条森林防火标语。
2、结合今年3月26日是第17个“全国中小学生安全教育日”、“56”兴安岭87森林火灾25周年思日、5月12日全国第4个“防灾减灾日”，开展“追忆历史，警示后人”、“ “防灾减灾日”相关的警示教育宣传活动。
3、利用升降旗、班队课、集合时间进行宣传。
五、宣传教育活动时间与步骤
（一）宣传教育活动时间：
20xx年3月20日起至20xx年4月20日。
（二）宣传教育活动步骤
1、宣传教育活动准备阶段（20xx年3月20日至3月25日）。
成立工作领导小组，制定实施方案，组织教师学习《森林法》、《森林防火条例》、《国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知》、《黔南州森林防火期禁火令》、《长顺县森林防火期禁火令》等法律法规及森林防火知识，做好资料准备工作。
2、宣传教育活动实施阶段（20xx年3月26日至4月10日）。
（1）3月26日至27日，各班以“保护森林、爱护国家、造福子孙、功在千秋”、“小手拉手、严防森林火灾”为主题的`组织开展森林防火法律法规和森林防火宣传知识宣传；并书写、悬挂（张贴）一条森林防火标语；学校校与教师签订森林防火宣传教育活动责任书。
（2）、3月28日至29日，各班上一堂森林防火课：办一期森林防火黑板报：
（3）、3月29日到4月2日，布置学生写一篇森林防火作文：同时给家长写一封森林防火信。
（4）、4月3日至4日，开展森林防火吉祥物虎威威宣传，提高学生对森林防火吉祥物虎威威的认识，从而增强防火意识。
（5）、4月5日至7日，向学生宣传学校森林防火的“五个严禁”，即严禁学生带任何火源进入林区：严禁学生在上学、放学途中玩火：严禁学生参加救火活动：严禁学生在禁火期参与携带香、纸、烛和烟花爆竹等易燃爆品在林区的上坟祭祀活动。
（6）4月8日至10日，组织学生开展森林火灾信息报告，发现火情及时报告，树立“我爱家园，防火第一，你我参与，保护森林”的意识，克服事不关己、无动于衷的不良观念。同时做好重点时段防火宣传教育，在清明节、春耕生产和高火险天气期间的防火宣传，以学生带动家庭乃至整个社会的森林防火宣传，形成良好的森林防火宣传氛围，达到人人防火，杜绝火灾的效果。
3、宣传教育活动总结阶段（20xx年4月10日至4月20日）。
对此次森林防火宣传教育活动进行认真总结，查找不足，进一步建全和完善各种宣传教育长效机制，进一步强化责任落实，强化防火措施，把森林防火宣传教育作为一项长期工作来抓好抓实，以推动森林保护和环境建设。
六、工作要求
1、各班要高度重视森林防火宣传教育活动，班主任是具体责任人，要认真组织本班开展好此次活动。
2、各班主任老师上森林防火宣传课要有备课记录、要认真组织本班学生写森林防火作文和给家长写一封森林防火信；困好一期班级森林防火宣传黑板报。
3、各班主任与科任老师的要互相协调配合，抓好各阶段活动的开展工作。
4、宣传教育活动开展期间，学校将不随时对各班进行检查，确保活动开出效果。
5，学校要求上交的相关资料，务必按时上交，不按时上交者，将以学校相关制度进行处罚。
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的`资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，实行“垃圾分类，你我有责”主题活动，详细方案如下
一、活动的主题
垃圾分类，你我有责
二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组
组长：xx
副组长：xx
各部门负责人(成员)：xx、xx教学方面：
宣扬、氛围与少先队活动方面：校内环境与后勤补给方面：
各组明确分工，责任到人，实行垃圾分类各项工作，全校师生主动协作，确保工作顺当推动。
三、活动的宗旨
通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，爱护环境；最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。
四、活动时间
每学期
五、活动目标
1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。 3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生探讨、设计方案、表达，培育探究问题的实力，进一步培育科学思维的素养。培育学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力
六、活动形式
本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱护，留意节约资源。七、详细要求
·学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬。
·每个学期做好班级“垃圾分类”安排、总结。 ·利用每期的黑板报进行宣扬，开拓相关“垃圾分类”板块。
·做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。 ·健康科依据三年级下册的课程要求制定教学安排、总结、教案，要有过程性记录，学科安排、总结也要有特地的工作支配。
·美术科生动呈现垃圾分类的形象。 ·保持校内卫生环境。
八、详细措施
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教学，把“垃圾分类”纳入到平常学生的学习中。
2、学科教学相互渗透，留意课堂教化。健康课、美术课上交相关的教案。
3、主动参加活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
4，全部材料按时上传ftp，照片一律运用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并主动参加其中，共同爱护地球。
今年6月5日是第xx个世界环境� 现将有关事项通知如下：
一、活动时间
5月30日至6月5日。
二、活动内容
(一)开展“光盘行动、厉行节约”承诺签名活动。
(二)开展纪念“六五”环境日主题班会教育活动。
(三)组织参加XX市低碳生活环保知识竞赛活动。
(四)“六·五”前夕(6月3日星期一)举行一次国旗下的讲话。
(五)6月5日下午1：30在博望中心学校多功能室举行“保护环境，从我做起”小学生演讲比赛。要求，各校选派一名学生参赛，指导教师负责带队。演讲者脱稿演讲，演讲稿要上报一份。不脱稿演讲者取消一、二等奖获奖资格。对获一、二等奖的指导教师给予表彰。
(六)环境教育论文评比。上报时间为6月3日前。
(七)环保手抄报评比。报名自定，内容为环保，纸张规格为：8K正反两面设计，家长、老师可参与设计。在报纸标题下注明学校、学生姓名及指导教师、家长姓名，6月3日前上报。
三、活动要求
各校要高度重视、认真组织开展好今年的“六五”系列宣传活动。学校还可自主开展如“二手市场”、“垃圾分类”、“创建绿色银行”等环保实践活动，增强学生的环保意识。
(一)广泛宣传发动，营造活动氛围。
各校要利用广播、国旗下讲话、橱窗、黑板报、校园网等，进行“六五”世界环境日主题宣传，使学生明白粮食从生产到收割、再到运输和加工，都会产生碳排放，“光盘行动”所倡导的是一种节约行为，一种资源节约，也是一种环境保护，教育学生从节粮做起，节约水、电、纸张等其他资源，并通过“小手拉大手”，让学生带动家庭厉行节约、保护环境。
(二)加强班会教育，确保教育实效。
各校要组织召开一次主题班会，要求教师围绕今年的“六五”主题，自主选择教育形式，如节粮、节水、节电、节纸演讲；诵读“爱粮、节约”诗文；讲名人节约故事；播放由学生自己拍摄的家庭、学校、班级浪费粮食与资源的现象后集体讨论……使学生牢固树立节约光荣、浪费可耻、保护环境、人人有责的思想观念，激发学生为建设天蓝、地绿、水净的`美丽家园而努力奋斗。
(三)组织全体师生，参加知识竞赛。
各校要组织全体师生，积极参加“纪念‘六五’世界环境日XX市环保知识竞赛”活动。参赛者通过登陆“XX市环保局”网站，点击“纪念‘六五’XX市环保知识竞赛”专题页面，仔细阅读参赛规则后，直接在网上注册答题即可。
(四)认真进行总结，及时报送材料。
“六·五”世界环境日系列宣传活动，是XX市开展的一项全市性环境教育专题活动，各校要高度重视、精心组织，确保活动取得实效。各校务必于6月7日前将活动总结、图片(每项活动选取有代表性的图片1张)等材料电子版发送至97@邮箱，并进行电话确认。
典，意味着规范，系统。法典，是对法律的提炼与整合。萨维尼说：“法典是对全部现有法律系统性的整理与编纂，并且具有由国家赋予的排他性的的法律效力。”培根说：“应当制定一部法典的时代，必当在智慧上超越此前的一切时代，因此一个必然的结论是，其立法能力必定为其 ”近日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，新中国首部民法典的问世，为推进全面依法治国、建设社会主义法治国家，保障人民权益具有重大意义。意味着，我们每个人的生活都将因这部法典的诞生而被深刻改变。
作 例如，民法典规范了自然人、法人等民事主体之间的人身关系和财产关系，涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分，同各行各业发展息息相关。民法典的到来，保障人民群众的合法权益，让人与人之间的交往活动更加有序，让社会更加和谐。
作为一部与每个人都息息相关的法律，民法典的实施，在我国立法具有里程碑的意义。他先后经过4次修改，历时五年，终于颁布实施，实现了几代人的夙愿。他的出台紧扣时代脉搏，回应时代需求，它标志着我国私权治理体系的雏形基本形成，我国对于民事权利的保护将进入全新的“民法典时代”。我们相信，作为中国法治现代化的标志之一，民法典必将成
“法与时转则治，治与世宜则有功”。随着经济社会不断向前发展、经济社会生活中各种利益关系不断变化，民法典在实施过程中必然会遇到一些新情况新问题。这就要求我们全体党员应顺应时代潮流，以更高的标准严格要求自己。要坚持问题导向，适应技术发展进步新需要，在新的实践基础上推动民法典不断完善和发展。
一、活动的口号
资源回收，清洁校内，爱护环境，和谐发展。
二、活动的宣扬
1、在校长室、教育处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参加。每人在倡议书上签名，并转化为自己的干脆行动，为爱护环境尽一份力(附后)。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后)，让师生反思自己的行为。
三、详细分类收集工作支配及要求(一)人员配备
1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类状况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
(二)工具配备：
1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不行回收。
2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不行回收。
3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。
4、试验室配有试验废液回收缸。
(三)垃圾收集的类别
依据学校的实际状况，师生产生的垃圾主要为：
A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C类：废旧电池、废油墨盒、试验废液。
D类：不行回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。)
(四)垃圾收集的方法
1、教室产生的。垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。
2、废旧电池、试验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特殊是废旧电池肯定要放在专用收集箱内，家中运用的电池也可带来。)。
3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
四、加强监督、强化管理
1、总务处、少先队大队部对分类状况进行统一检查评比。
2、每周对垃圾分类的状况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕坚持科学发展观，构建和谐社会，促进经济社会发展目标，全面实施上级普法规划，增强运用法律手段化解社会矛盾的能力，不断提高全民法律素质和全社会法治管理水平，为构建“平安”、“和谐”创造良好的社会法治氛围。
二、建立组织机构
1、成立"普法"领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、各职能部门职责
⑴校长室：负责制定普法学习制度、例会制度、督察制度；落实好学校法制宣传教育工作目标责任制考核；组织、协调、指导、检查法制宣传教育的各项工作；组织教育普法读物及其他法制宣传资料；负责好党员及学校教育行政管理人员的法制宣传教育的学习。
⑵学校德育处：制定和落实教职工法制宣传教育计划，组织好教职工法制宣传教育的学习。
⑷教导处：做好任课教师的法制宣传教育工作，组织教师法制宣传教育各项活动的开展。
⑸总务处：协助配合实施，组织后勤工作人员学法，普法开展经费的保障。
四、实施目标
“五五”普法实施方案从年开始实施，到年结束，分三个阶段进行。
主要根据制定好的第五个法制宣传教育方案，认真做好宣传发动工作，营造良好的法制宣传氛围；建立健全普法学习制度、例会制度、督察制度，努力做到“计划、教材、课时、师资四落实”，坚持普法和推进依法治教的实践相结合，大力开展依法治校，并结合学校实际，开展各种行之有效的普法工作；加强理论研究和工作经验总结，形成符合法制理念的校园秩序和文化氛围，使学�
五、实施对象
学校所有行政管理人员、学校教职工和在校学生。
六、“五五”普法主要内容
“五五”普法学习的主要内容包括：《宪法》、《教育法》、新修订的《义务教育法》、《教师法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《禁毒禁赌条例》、《中华人民共和国治安管理处罚法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、市新颁布的法律法规等。
七、“五五”普法规划及具体安排步骤
1、宣传发动阶段（年6-12月）：
根据学校实际情况制定好第五个法制宣传教育实施方案，并建立健全我校的“五五”普法领导小组，确定专门人员制订方案和具体实施工作，做好宣传发动工作，营造好良好的法制宣传氛围。
2、“五五”普法学习实施阶段（-年）：
年“五五”普法计划：
⑴落实好各职能部门的职责，根据本单位普法方案，制定好各层面的年度工作计划。
⑵加强普法宣传教育的制度建设，建立健全普法工作的学习制度、例会制度、督察制度。在党员和行政管理人员中率先进行法制宣传教育，并做好学习笔记。
⑶公示法制宣传各类考核制度，并利用学校的广播站、宣传窗和板报等宣传阵地扎实有效地开展宣传工作。加强教职员工的。法制宣传教育工作。
⑷请法制副校长和学校法律辅导员认真做好学生法律宣传讲座和专题辅导。根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，对学校学生进行法制观念的养成教育、法制观念教育。
年“五五”普法计划：
⑴总结上一年的工作经验，整理收集法制宣传相关资料。安排一次法制讲座或为学校全体行政管理人员及教职员工提供法律宣讲和法律咨询。
⑵分发相关法律条文，在全体教职工和学生中开展法律知识竞赛，并评出一、二、三等奖及优胜奖，给予一定的奖励。
⑶在教职工和学生中开展专题评论和法律知识演讲或征文，并评出一、二、三等奖及优胜奖，给予一定的物质奖励。
⑷结合教师、学生关心的热点、难点问题，根据相关的法律法规，对学校进行自查：例如是否自觉执行“一费制”、是否坚持和完善校务公开制度、教职工代表大会制度和重大事项议事制度并写出自查报告。结合新修订的《义务教育法》等，扎实推进“平安校园”建设，进一步规范教育秩序，加大教育执法检查力度。
年度“五五”普法计划：
⑴由法制副校长或法律辅导员结合相关法律知识，进一步完善学校、社会和家庭“三位一体”的法制宣传体系，对学生进行现身说法，并撰写观后感及进行评比，积极构建预防青少年违法犯罪机制。
⑵以班级为单位，组织开展一次手抄报活动，自行编排法制教育节目，加强法制宣传。
⑶收集“五五”普法活动资料，做好普法教育成果展示。同时，开展评选“五五普法”学校法制宣传教育工作先进个人的活动。
⑷对方案实施情况进行总结、考核、评估。
3、考核验收阶段（年12月）：
准备好考核验收内容：普法工作人员、经费及装备的落实情况；普法规划制订，落实情况；领导的学法笔记和普法宣传情况；学习情况、普法工作的档案管理情况；学校法制宣传教育工作目标责任制考核情况；学用结合，依法治理情况等。同时，参与“五五”法制宣传教育工作先进集体和个人的评选表彰活动。
八、普法经费落实
5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，中国民法典就此诞生。中国人民终于拥有了一部真正属于自己的民法典，终于实现了新中国几代人的夙愿。民法典中的“民”字代表着“人民至上”，我们不仅要细细体会和思考背后的含义，更要时时去领悟和践行其中的真谛。
《民法典》充分体现了人民的意志和意愿。因为它完全来自于人民的生活和实践。无论是在生活中遇到的高空抛物、房屋价值想“提前变现”，还是在消费中遇到的“套路贷”“校园贷”“高利贷”;无论是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，还是游走在网络中的Q币、网络游戏装备。等等，《民法典》都一一给了解答，丰富地展示了与人民相关的点点滴滴。
值得注意的是，民法典是具有生命力的，它坚持问题导向。而问题的提出和解决，自然是问政于民、问需于民、问计于民，了解民情、集中民智，民法典更好地体现人民的要求、人民的利益、人民的意志，能够真正用来解决和调节现实生活中群众迫切需要解决的各种矛盾和问题，回应社会关切。