教育机构语文教师的岗位职责归纳(汇总34篇)

教育机构语文教师的岗位职责归纳(通用34篇)

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇1

1. 大专以上学历,英语师范毕业优先录取;

2. 大学六级(或同等级水平)以上;

3. 有相关工作经验者和有教师资格证优先录取;

4. 有责任心,积极进取,热爱教育事业;

5. 语言表达能力强,思维活跃;

6. 富有亲和力,喜欢小孩,擅长与学生沟通交流,抗压能力强。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇2

1、热爱教师工作,熟悉教材及课程设置,有相关授课、辅导经验者优先。

2、有良好的教育职业精神和责任感,师德端正,一年以上的教学工作经验,带过全国卷带过毕业班者。

3、普通话标准、流利,语言表达能力优秀,有亲和力,擅长与学生沟通交流者优先。

4、有良好的团队合作精神,能在学科组中互促互进。

5、耐心负责,敢于挑战。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇3

1、负责对科目的学生进?“一对一教学”辅导,根据每个学生学习以及性格的特点,制定适合的个性化学习计划和?方法;

2、认真参加公司组织的教研、月考,不?断提升专业?水平和授课技巧;

3、配合学习顾问?老?师做好沟通工作,齐心协力解决好学?生的学习问题以及提高家长对公司的满意度。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇4

1 大学本科以上学历,中文专业、汉语言文学或教育专业。 普通话标准。

2. 热爱教师工作,具有童心,爱孩子,并能接受他们的不足;

3 性格活泼大方,反应敏捷,亲和力强,善于沟通。

4 能承受较大的工作压力,并接受工作安排;

5. 有一年以上学校或相关的教育培训行业教学经验优先

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇5

1、遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,教书育人,为人师表。

2、遵守学校一切规章制度,听从领导,服从分配,有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。

3、在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极地人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。

4、培植热爱祖国语言文字的`情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法

5、教育学生能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。

6、教学应面向全体学生,因材施教,帮助学生树立自信心,及时进行个别辅导。指导学生学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。

7、加强学习,积极进行教改探索,认真做好“教学三环节”各项工作。

8、做好“学生成长导师”工作,结合课堂教学对学生进行安全教育,保护学生安全,关心学生健康。

9、加强对学生进行良好习惯养成教育。

10、积极完成学校安排的其他工作。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇6

1、对中小学生教学,制定教学大纲,完整准确地完成课程的备课及授课

2、课前教学工具的准备,资料的准备,确认上课设备正常

3、课前学生的考勤,若没能及时上课的学生,要及时打电话与家长联系,问清原因。

4、认真负责的和家长沟通跟踪学生的各科学习情况

5、按时参加其他分校的教研课程,与老师相互讨论学习,提升教学质量。

6、积极完成领导分配的其他工作任务。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇7

1、负责中学学员语文学习能力开发及教学工作;

2、完成教研、备课、磨课等相关任务;

3、配合学校需求开展公开课、讲座等市场活动;

4、与学员及家长建立日常沟通。

任职资格:

1、本科及以上学历,汉语言相关专业毕业;

2、 985、211院校、硕士、留学生优先;

3、拥有所应聘科目较强的专业知识功底,高考获高分者尤佳;

4、获得国内外相关竞赛奖项者优先。

5、有小班授课、家教等经验者优先;

6、语言表达能力强,应变能力强,富有影响力和感染力;

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇8

1、负责初高中语文相关学科的教学工作;

2、根据课程安排及学习进度,编写及审核教学教材;

3、为教辅行业的创新发展贡献力量。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇9

1、针对所教内容备好课,内容须有针对性且丰富,主要为提高学生的学习积极性;

2、教学方法要灵活,自然、重视设疑、质疑,启迪思维,激发兴趣,重视学法指导,培养学习能力;

3、课后做好辅导并定期考核;

4、积极主动跟家长交流,反馈学生的学习情况等;

5、积极参加教学教研研讨会议。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇10

1、教育、师范类相关专业本科及以上学历,有三年以上相关教学经验;

2、热爱教育事业,有良好的教育职业精神和责任感,有志于在行业内长期发展;

3、熟悉广州地区的语文学科教材和学考资讯;

4、熟悉学生的生活及学习特点,

5、语言表达清晰准确,观察力强,思维有条理,善于学习和总结;

6、具有很强的工作责任心、判断力和自律能力,为人诚信正直,工作中注重细节。

7、能够根据工作需要,对教师进行有效的培训;

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇11

1、负责小班教学相关工作,包括备课、授课和布置作业等;

2、负责提供高质量的教学服务;

3、负责电话、微信与家长沟通,交流;

4、积极参与公司和部门组织的各类培训、教研、会议等。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇12

1.根据学校的教学安排,具体负责本学科本年级学生的教学工作;

2.根据学生的实际情况,制定适宜的教学方案,并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务;

3.与学生、家长保持良好的沟通,对学生进行教学引导、心理疏导和续报名工作;

4.及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量;

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇13

职位描述:

1、因材施教,启发孩子的思维;

2、根据学员情况因材施教,帮助学生提高成绩;

3、根据公司教学管理要求开展备课、授课、测试、教学反馈、教研

任职资格:

1、大学本科及以上学历,985,,211工程院校优先

2、良好的沟通表达能力,开朗大方,有亲和力,热爱教育培训事业。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇14

★ 擅长小初高中课程中的一门科目;

★ 本科及以上学历。

★ 学科知识扎实,熟悉小初高中升学考试的形式和内容;

★ 具有较强表达力、亲和力,有良好的教学技巧;

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇15

1、喜欢儿童、热爱教育行业,对语文教育行业有一定的见解;

2、本科以上学历,语文能力好,一年以上小班教学经验;

3、亲和力好,有耐心,形象气质佳,具有良好的职业形象;

4、善于与学生沟通,擅于调动课堂气氛;有创新意识和钻研精神;

5、良好的团队协作精神,优秀的沟通表达能力,较强的逻辑思维能力。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇16

★遵循“因材施教,育人为本”的教学原则,精心备课,细致到每一个学生,每一个问题,认真填写授课记录表,并提前准备好上课所需教具、资料。

★提前10分钟进入教室,查看学生到校情况,完善考勤记录,及时与教务老师对接,做好未到学生跟进工作。

★做好课堂授课,维持课堂纪律,确保课程顺利完成。

★做好授课期间学生安全管理工作。

★详细记录学生成绩,完善“学生成长记录”,掌握学生学习情况,分析教学质量,及时调整教学内容和方法。

★每周上交授课记录表(包括备课、授课、课后沟通等完整信息)给教学主管。

★及时与学管师对接与家长沟通内容,协助学管师完善“家长沟通记录表”、“学生考勤记录表”,完成学生续费、转介绍等升级工作。

★积极参与每周教学试讲,积极参加教学部定期组织的教师技能培训。

★每月教学工作小结,向教学主管提交小结报告。

★协助完成其他部门工作。

★完成领导交办的其他事项。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇17

1、负责语文科目教学任务,在能力达到优秀后参与科目的教研等方面的工作;

2、负责语文专业课程的讲授任务,组织课堂讨论;

3、课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;

4、完成教学部门领导安排的其他相关工作。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇18

1、负责授课、试卷出题以及批改工作,时常进行学科及教学研究;

2、针对学生个人情况,灵活调整教学安排,因材施教;

3、为学生提供专业、高质量的教学服务,进行个性化课程讲授;

4、提高学生学习兴趣,促进学生养成良好的学习习惯及方法;

5、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;

6、积极参加学科教研活动,提高教研水平,为公司提供高质量的教学资源、教案。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇19

1. 教授中小学生语文课程

2.与学生、家长保持良好的沟通,激发学生的语文学习兴趣。

3.积极参加教研活动,配合和完成教研任务。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇20

1、根据校区安排与学生情况进行小学或初中语文科目培优1对1或小班(15人内)的备课与授课教学,解答学生与家长的提问;

2、对教学情况进行了解追踪,改进提升教学质量和水平并转化可见效果;

3、与学生和家长保持良好的沟通并反馈,协助建维良好的家校关系与教学口碑;

4、参与师训教研活动和工作,参与教案讲义的编写等;

5、对协助市场业务活动提供协助支持,讲授公开课等。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇21

1.教学经验或课外辅导经验丰富

2. 五官端正,外形得体,有亲和力,有责任心,师德良好,态度积极;

3.普通话标准,表达能力强,思维灵活,善于沟通,兴趣广泛;

4.热爱教师工作,熟悉小学或初中或高中的课程设置和课本特点;

5.善于掌握学生的心理特征和学习特点,能因材施教灵活教学,有创新的思维和能力,能开拓多种教学方式。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇22

1、根据学生特点制定有针对性的课程,完成当期教学目标,为学生提供高质量教学服务,实现学生的成长需求;

2、关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯;

3、定期配合助教及班主任与家长进行沟通反馈,以检验学生本阶段的学习效果;

4、参与公司组织的各种培训、集体教研和讲座等活动。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇23

1、授课,保质保量完成教学工作;保证上课时数及个人课消;

2、教研,参与学校教研工作(过课、备课、教案整理、教材整理);

3、协助教学主管组织师训;

4、学员管理,学员管理手册填写,学员月考或家长会组织召开;

5、学生作业布置及批改。

6、协助校区或教学条线负责人的其他工作,如参与市场推广活动、公开课等。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇24

一、认真履行任课教师岗位职责。

二、正确把握教材的重点、难点,抓住课文特点制订出课时教学目标,根据目标设计具体的训练内容和训练方法,并分课时制订教案,教案要完整、规范。

三、以教学目标为导向,围绕目标展开教学。加强科研,努力改进教法,面向全体,加强双基,培养能力,发展智力,培养良好的学习习惯,提高课堂教学效率,提高优秀率和合格率。

四、按学期教学要求,制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数,并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批,加强面批,及时进行讲评。

五、加强课外阅读及指导,努力向各级各类报刊推荐学生作品,积极开展读书活动。

而按步骤又可以细化为以下几步:

(一)备课:

1.做到《小学教师备课基本要求》。

2.备课中要以认真备好教学语言,设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言,语言规范化,导语要自然。

3备课中要精心设计提问,注意分层教学,让学生有充分的时间,听、说、读、思。

(二)上课:

1.教法要灵活,自然、重视设疑、质疑,启迪思维,激发兴趣,重视学法指导,培养学习能力。

2.上课要严格执行教学计划,观点正确,情调健康,重点突出,充分利用40分钟到教学时间,提高教学质量,不随意拖堂,要有机渗透德育。

(三)作业:

1.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求,作业封面上名章、学号等要齐全。

2.作业设计布置要有分流,课堂练习册教师要先做,作文指导前自己先写范文。

3.用好批改记录,做好批改分析。

(四)辅导:

1.做好《小学提优补差辅导工作要求》,做好个别辅导。

2.辅导要有针对性,要激励学生学习动机。

3.兴趣时间要让学习困难生质疑,教师要辅导,不进行全班性的'补课或上新课。

(五)考核:

1.严格控制测验次数和测验时间,由教研组长把关测试内容,校统一进行质量监控,反馈教学情况。

2.考试前要认真备好复习课,做好复习指导工作,复习突出重点,克服难点,指导学生复习方法。

3.试卷认真批改,严格评分。

4.对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。

5.要力争达到学校的各项指标,力争消灭不及格。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇25

1.按要求完成小学大语文阅读课程的线下教学工作,并保证授课质量。

2.能够发现学生成长问题,课外主动积极与家长进行沟通,定期反馈学员学习情况和教学情况,提高家长满意度。

3.积极认真参加学校举办的各种培训、教研、会议等,不断提升专业水平和授课技巧。

4.教学用具的管理和维护。

5.服从校区安排,协助校区完成其他各项教学服务和招生宣传工作。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇26

【岗位职责】

1.负责语文学科小学课程教学和课后服务;

2.配合同组同事完成课件制作、教研等相关工作;

3.配合团队成员创新课堂形式,优化课堂环节。

【任职要求】

1.本科及以上学历,具备良好的学科知识水平;

2.形象好,气质佳,责任心强;

3.热爱教育事业,能承受一定的工作压力,有良好的团队协作意识和学习能力;

4.有文科相关获奖经历或相关工作经验的'优先。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇27

1. 根据学校的教学安排,具体负责本学科本年级学生的教学工作(授课、试卷出题、批改工作以及学科研究等);

2.根据学生的实际情况,制定适宜的教学方案,并进行学习方法指导、学习习惯的培养,在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;

3. 与学生、家长保持良好的沟通,对学生进行教学引导和心理疏导工作;

4. 及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量;

5. 积极参加教研活动,配合和完成上级布置的教研任务。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇28

1.本科以上学历,双一流院校优先

2.专业不限

3.有教学经验,接受应届生

4.爱岗爱国,喜欢小孩

5.人品端正

6.吃苦耐劳,不娇气

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇29

1、自觉遵守公司的各项规章制度,积极参加分公司和校区组织的教学教研活动,做到不迟到、早退,不窜岗、离岗, 努力提升自己的教学教研水平;

2、用真诚和热情的态度,给学生传递正能量,让孩子喜欢纳思。对于学员和家长提出的`问题,耐心指导,及时解答;

3、认真面对每一个学员,关注习惯,指导学习方法,制定个性化的教学辅导方案,认真执行教学计划,对孩子的提分与成长负责;

4、按照教学服务流程,课前认真备课磨课练课,课上高效授课,课下及时反馈;规范填写《课程报告》,加强与家长的沟通,做到教学服务痕迹化、公开化,对客户满意度负责;

5、协助咨询部门做好助单,认真准备试听课,配合学管部门开好每一场家长会,提交科学合理的续费学习计划,努力提升学员保留率;

6、认真执行领导交办的其他工作,积极参与校区统一活动。

任职要求:

1、热爱教育行业,喜欢孩子,有责任心;

2、既能关注个性化教育,又能把控班组课的教学;

3、能够学习并坚持学习:无锡教育四情一策,有服务意识;

4、有学科教师资格证;

职位描述:

1、热爱教师工作,熟悉课程设置,有1年以上初高语文授课、辅导经验;

2、熟悉中学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学;

3、表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流。

特别说明:

1)学习力强,愿意学习,善于学习,喜欢学习;

2)有目标感,独立有主见,希望在职场上快速成长;

3)正能量,有韧性!

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇30

岗位职责:

1、根据公司的安排进行1对1教学;

2、针对学生情况,进行有针对性的备课和辅导,提升学生成绩和学习兴趣爱好;

3、与学生家长的沟通反馈,了解学生的'学习情况;

4、不断学习提高业务水平,充实自我,提升自我能力;

5、完成教学管理部领导交办的其他事宜。

任职要求:

1.本科及以上学历,师范类、教育类、各科目相关专业、研究生、硕士毕业者优先考虑;

2.热爱教师工作,熟悉课程设置,有相关授课、辅导经验者优先.;

3.熟悉中学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学者优先;

4.表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流;

5.接收应届生。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇31

1.认真贯彻国家的教育方针,掌握新课程的教学理念,做好角色转变,加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表

2.承担语文课程(或相关课程)的教学工作,认真完成教学任务

3.认真钻研大纲、新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的'教学计划

4.坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、知道学法、讲练结合、合理组织、师生互动、注意培养学生的实践能力和创新精神

5.积极参加学校组织的学科教研活动;

6.保持与学生及家长的良好沟通,提升客户满意度;

7.参与教学大纲、教学资料和试卷等的编撰工作

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇32

1、根据机构的教学安排,具体负责学生一对一、一对六小班教学授课;

2、根据学生的实际情况,制定适宜的教学方案,进行学习方法指导、学习习惯的培养;查漏补缺,帮助学生提高学习兴趣,提高学生

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇33

1、要负责对学生进行一对一教学或小班 (语文/数学/英语);

2、为学生查缺补漏,帮助学生尽快提高成绩;

3、帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯。

4、沟通能力OK,主动与学生、家长进行沟通

5、听取学生、家长反馈意见,不断提高教学水平质量;

5.参加学科教研活动,评课讲课,提高教学水平,为机构提供高质量的教学资源/教案。

6、有责任心,耐心

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇34

1.对学生要有爱心,耐心。

2.能够根据学生的实际情况进行个性化教学。

3.接受加班。

4.积极参与公司组织的培训工作,能够多方面多途径提高自身能力水平。

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