劳动节年放假通知【推荐8篇】

劳动节年放假通知(通用8篇)

劳动节年放假通知 篇1

各部门:

年劳动节放假安排通知如下:

4月29日(星期日)至5月1日(星期二)放假休息,共3天。

4月28日(星期六)正常上班,上星期二的课程。

住校学生5月1日晚返校参加自习,走读学生5月2日正常到校上课。

放假前,请各部门妥善安排好工作,总务处做好校园安全检查工作。

xx学校校长办公室

年4月xx日

劳动节年放假通知 篇2

学校各单位:

根据国务院办公厅关于20xx年部分节假日安排的通知和我校校历,现将20xx年五一劳动节放假安排通知如下:

一、劳动节我校4月29日—5月1日,共3天。其中,5月1日(“五一”国际劳动节当天)为法定节假日。

二、师生于4月29日中午12:00放学后方可离校,5月1日晚19:00学生返校上晚自习。

三、放假前,各系部要严格执行教学计划,有关领导和教学管理人员要下课堂进行检查。节后全校师生要按时返校,遵守课堂纪律,保持良好教风学风,克服节假日后的松懈心理。

四、请各单位做好值班安排并做好安全稳定工作,遇有重大突发事件发生,要按规定及时报告并妥善处置。

特此通知

xx学校

20xx年x月x日

劳动节年放假通知 篇3

,现将年劳动节放假安排通知如下:4月29日(星期日)至5月1日(星期二)放假调休,共3天,4月28日(星期六)上班。

请广大市民提前安排好工作生活,节日期间注意安全,度过一个欢乐、祥和的节日假期。

xx市人民政府办公厅

年4月xx日

劳动节年放假通知 篇4

学校各单位:

年节假日安排,现将我校年“五一”放假安排通知如下:

一、4月29日至5月1日放假,共3天。

二、各系(院)、学生工作部门要加强对学生安全教育,对节假日期间d学生去向及留校情况全面了解掌握,确保学生的安全。

三、各部门要妥善安排好值班和安全稳定等工作;学校在办公楼二楼设有值班室,值班人员要加强责任,坚持24小时值班制度,遇有重大突发事件发生,要按规定及时报告并妥善处置,确保全校师生员工度过一个平安祥和的假期。

四、从5月1日起执行夏季作息时间(夏季作息时间表附下),请注意时间变化。

教务处

年X月X日

劳动节年放假通知 篇5

尊敬的各位家长:

感谢您一直以来对我中心的大力支持。 五一小长假即将到来 ,请留意我中心放假安排 !

放假时间:

4月28日(周六)上周一课

4月29日(周天)五一放假

4月30日(周一)五一放假

5月1日(周二) 五一放假

收假时间:

5月2日(周三) 正常上周三的课

请咨询或。再次感谢您长期以来对我团工作的大力支持。

4月29日(周日)早上部分班级参加声乐考级,请及时关注本班群消息!

中心

年4月xx日

劳动节年放假通知 篇6

集团公司各单位、机关各处室:

根据国家20xx年劳动节放假的安排,现将集团公司放假安排通知如下:

x月x日至x月x日放假,共x天。

请各单位妥善安排好值班和安全保卫等工作,遇有重大突发事件发生,要按规定及时报告并妥善处置,确保广大员工祥和平安度过节日假期。

另外,从5月1日起,集团公司执行夏季作息时间:

上午:8:00—12:00下午:14:30—18:30。

x有限公司

20xx年x月x日

劳动节年放假通知 篇7

年五一在即,为了便于公司同仁提前安排好工作和生活,现根据国务院办公厅通知及公司的福利政策,将“五一”期间的放假安排通知如下:

)至5月1日(星期日)放假,共3天,5月2日(星期三)上班。其中,国家法定的五一假期为3日,共3天;公司的.福利政策为员工额外的假期为5月2日至5月日,共天。

天,因此不允许员工提前休假或不能按时回公司上班。

2)在节日期间,建议大家多参加有益的活动,注意劳逸结合,如离开工作的地点,外出旅游、探亲访友等情况,请在旅途中注意财产和人身安全。

行政部部

年4月日

劳动节年放假通知 篇8

学院各部门、各教学班:

根据国务院办公厅20xx年清明节、“五一”劳动节放假通知精神,结合我院实际情况,现将我院20xx年清明节、“五一”劳动节放假安排及有关事项通知如下:

一、清明节:4月3日-5日放假调休,共3天。

4月1日(星期六)、2日(星期日)正常上班。4月1日补4月5日(星期三)的课程;4月2日补4月3日(星期一)的课程;4月6日(星期四)正常上班。

二、劳动节:5月1日放假,与周末连休。

三、各系(部)要认真做好学生假期安全教育工作(包括人身安全、财产安全和交通安全等),关心留校学生的生活,杜绝违纪事件、避免突发事件的发生。

四、全体学生分别于4月5日、5月1日下午17:00前返校,各系(部)自行组织检查班会情况,并于返校当晚22:00前将各班返校学生人数报学生处。

特此通知。

xx学校

20xx年x月x日

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