1、先选能力比较强的，而且控制一下时间，三四轮后可以换人，争取让更多的幼儿参与。
２、在课前，可以利用示范画向幼儿再介绍一下五官以及作用，帮助幼儿巩固。
３、如果是两个幼儿互相玩的话，可以让他们边玩边说，比如：（甲：我指我的眼睛 乙：我指我的眉毛）让他们可以实物对应。
老师说眼睛，幼儿就不可以指眼睛，一定要指脸上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。
1、通过游戏，让幼儿巩固对五官的认识。
2、通过游戏培养幼儿的灵敏反应。
1、一张人脸的画（五官要具体的）
2、幼儿对五官的认识，可以说出名称以及指出正确的。位子。