献爱心募捐活动总结优秀范文（通用3篇）
我处为纪念此项活动的开展，认真按照《关于印发20xx年“世界水日”“中国水周”宣传活动实施方案的通知》要求，按照“节约水资源，保障水安全”这个宣传主题，结合灌区实际，积极做好本次宣传活动开展工作，并做出了显著成绩。现作总结如下：
一、领导重视，做好宣传
在纪念“世界水日”“中国水周”宣传活动中，我处党政领导班子，十分重视此项工作的开展。亲自部署，统筹安排，其他班子成员积极参加，办公室牵头组织，按照宣传主题要求，做好3月份学习贯彻《水法》等法律、法规宣传月工作，要求全处上下大力宣传“节约水资源，保障水安全”，倡导“节约用水从我做起”以提高广大干部职工节水意识，增强节水治水、管水兴水法治观念。弘扬“崇高节约、科学用水、依法用水”建设节水型灌区，促进灌区可持续发展。
二、积极安排，落实到位
为把此项活动搞好，我处领导在经济状况较为困难，经费不足的.情况下，仍给予大力支持，投入经费近4700元。先后印制、制作了纪念“世界水日”“中国水周”宣传活动横幅一幅、绶带10条、宣传展板3块、宣传节水资料4000余份、“节约水资源，保障水安全”环保购物袋20__个，参加人员15人次。
领导带队亲自到活动现场进行宣传发放。除此之外还利用黑板报、标语，大力宣传节约用水活动，把此项活动搞的丰富多彩，效果显著。极大的营造了全社会及市民人人关注水、人人爱护水、人人节约水、人水和谐的社会氛围，形成了依法管水、依法治水的良好局面。
为传承和弘扬雷锋精神，不断提升全校师生的思想道德素质，在校园中形成“天天学雷锋，时时有雷锋，人人做雷锋”的良好氛围，进一步推动我校德育建设。根据学校德育工作重点和思路，结合上级部门的有关文件精神，学校在2月27日升旗仪式上向全校师生发出倡议，开展“学雷锋，献爱心”为敬老院和儿童村募捐的活动。现将活动情况总结如下：
一、学校高度重视，认真安排部署，宣传落实到位。
由于学校对这项工作宣传力度大，措施得力，全校师生都积极参与，慷慨解囊，奉献爱心，踊跃捐款捐物，出现了人人献爱心，热情助他人的热烈场面。
二、能力不分大小，善举不分先后，奉献爱心一片。
活动中涌现出了很多爱心班级和个人，一年级一班(班主任陈杨)捐款640元，五年级二班(班主任任静)捐款630元，石校长捐款200元，何文静、乔宁静、雷瑞琳、王妮，每人捐款100元，李洁捐助价值1200元的学习用品1868件。他们这种乐于助人，无私奉献的精神值得表扬，更值得大家学习。还有更多师生生捐出20元、10元、5元，钱不在于多，而在于大家的爱心奉献。此次募捐活动共筹得善款10755.30元，学习用品3986件，书籍625本，生活用品90件，衣物2283件。
三、仁爱之心，点滴之恩，凝聚爱心彩虹。
这次募捐活动本着自愿原则，我校全体师生发扬“学雷锋，献爱心”的精神，以仁爱之心、点滴之恩，凝聚成爱心的彩虹，给敬老院和儿童村带去一个安慰、一份关怀。通过此次活动，使全体师生深刻地感受到了一次奉献爱心，团结互助的教育。让学生也充分地懂得，奉献才是我们生命中最可贵的情感，只有懂得关爱他人的人才能真正关爱自己。虽然募捐活动已结束，但开展这次活动给我们的意义是重大的，奉献爱心的行动是终生的。涓涓细流，凝聚师生的一片真情，在此，感谢所有的爱心师生，如果没有大家的参与，就没有这次活动的顺利开展和圆满的结束!
二月，是温馨的！我们走进了“亲子阅读”的乐园。还记得吗？那天晚上，我们沐浴着明亮的月光，在学校博学楼拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此，“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的校园。一学期过去了，现将本班的亲子阅读活动作如下总结：
一、亲子总动员，健全亲子阅读机构
开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。
会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义。接着各班成立了读书俱乐部的骨干成员，并进行了详细的`分工。然后，我和读书俱乐部的主要成员根据孩子的已有知识经验和年龄特点，给每个孩子平均购买了四新生命科学绘本——《呱呱坠地》、《母乳是最棒的》、《了不起的粪便》《圆圆的肚脐》。最后，每个家庭发放了《一（4）班亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。
二、成立书友队，共读一本书
读书俱乐部成立后，我将全班45名同学分成6去读书队，每队7—8个成员。各个书友队推荐一名队长，根据小队成员的喜好共读一本书，读完后与其他书友互换着阅读，保证一定的阅读量。
三、保证阅读时间和阅读量
为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，我让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达20xx分钟以上，另外，每周一节的语文活动课，我也让孩子们坚持阅读。
由于一年级不布置书面作业，所以家庭作业仍以家庭亲子阅读为主，一学期来，孩子们读了非常多的书，家长给孩子购买了大量的书，有《苹果树上的外婆》、《三国演义》、《我的第一套科学漫画》、《轱辘轱辘》、《世界经典童话》、《脑筋急转弯》、《谜语》等。
孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，我每个月都从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，每人一本，读完再交换，一个月，孩子们就读了好几本，读完后，我还组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景。本学期，还组织同学们进行了讲故事比赛，将课外阅读推向一个新台阶。
四、亲子阅读聚会
本学期第九周，我校举行了家长开放日，在本课题组长的建议下，本人上了一节“亲子阅读”课例。本次阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了……、亲子接力读、阅读知识PK、小记者采访、好书推荐等几个环节。整节课，孩子们都非常踊跃，家长们都非常投入。课后，家长们都非常期待下一次的亲子阅读。
五、亲子作品
读完第一套亲子阅读课本，我发给每个家庭两张“亲子阅读作品表”，指导家长和孩子合作完成了“书画作品”。政熙、彭旎、凯乐等小朋友的亲子作品完成得不错。部分作品需要指导，再装订成册。