计算机与信息学院文明就餐活动总结（精选3篇）
1教学探索
1.1课程的必要性
教学过程中出现的种种问题，迫使我们思考一个问题，计算机基础这门课程是否有讲授的必要?信息技术的发展与应用非常迅猛，到底要讲那些内容?如何平衡理论知识与操作能力的关系?为此，在航海类专业低年级的同学中进行了计算机水平的抽样问卷调查，结果显示15%左右的同学上大学前很少使用电脑，基本没有用过;40%左右的同学，多少学过一点皮毛，掌握的知识不多;35%左右的同学，学的和用的计算机知识比较多，但不是特别熟练;只有10%左右的同学，很多知识都学过、练过，非常熟练。对高年级的同学进行了计算机基础课程授课内容的抽样问卷调查，普遍反映对计算机网络的配置、常用软件的操作、电脑基本的故障排除、电脑操作的方法和技巧和计算机最新技术等内容比较有兴趣和实用。绝大多数的同学认为计算机基础课程是非常有必要学习和掌握的，重点是对于计算机的操作要多讲多练，减少不必要的理论知识，要和专业知识结合起来。
1.2教学安排
针对问卷调查的结果和在教学过程发现的问题，相关任课老师与航海类专业课老师进行了认真地研讨。决定总课时数不变，将理论课的时间减半，变为4个班一起在多媒体教室上课为12学时，实验课时还是两个班一起，分别为24学时。理论课内容力求将知识性、趣味性、专业知识和最新信息技术的发展与应用相结合，主要了解基本的概念和计算机能解决什么样的问题，培养学生计算思维的能力，掌握计算机的本质。实验课讲解与学生自主练习交替进行，每个知识单元按照4:3:2比例配置基础型、拓展型和提高型操作内容，为不同水平的同学设置，培养学生思考与探索的能力。基础型要求学生理论联系实际，培养学生使用计算机的基本技能和操作方法。该层次中增加了综合型实验内容的比例，有利于培养学生使用计算机解决问题的能力，为后续拓展层的实验教学打下坚实的理论和实践基础。拓展型是实验教学体系环节中的核心层，要求学生要完成专业课程的实验技能训练，掌握实验方法和实验手段，提高学生创新思维能力。拓展层的基本要求是:掌握扎实的专业实验技能，具有系统分析、设计、应用的能力，特别是综合运用所学知识的能力，强调自主学习、自主实验、设计型实验。提高型是学生运用所学知识进行科技开发、高新技术应用研究的高层次实验教学环节。强调自主开发、自主研究，培养学生的创新能力和科学研究素质。
1.3教学方式
理论课可以根据学生的实际情况，采用各种教学方法。相关教学方法的介绍有许多，就不再赘述。实验课基本上以“案例驱动”教学方式为主，将计算机基本操作分为2个知识单元，Word分为4个，Excel分为4个，Access分为2个，讲解一个基本例子，马上让学生实际操作，然后布置相应的练习，每个同学根据自己的实际情况选做不同的内容，开展个性化的学习。以Blackboard为教学平台，制作许多操作示范的“微课程”视频，随时进行学习，防止学生忘记具体的操作方法;建立讨论区，实现学生之间或学生与教师之间的交流学习、互相帮助和相互提高;将本课程相关的教学资料，如课件、教案、练习、预习、复习、作业等内容发布在Blackboard平台上供学生浏览和下载，满足自主学习的需要。
2教学效果
按照这一基本思路和方法，在航海技术20xx级的4个班中进行了试点。因为教学内容有的放矢，结合实际，在理论课时，学生比较有兴趣，睡觉较少，听课率有显著提高;实验课时，边讲边练，积极性非常高，讨论热烈，不会的问题，通过交流能很快解决。从期末考试成绩来看，进行试点的4个班级平均成绩为74.84分，航海类专业的平均成绩为67.09分，其中，航海技术其他班级的平均分为67.13分，轮机工程专业平均分为66.49分，船舶电气的平均成绩为68.25分，教学效果非常明显。
3结束语
经过一学期的试验，充分证明按照这一思路组织计算机基础课程的教学是切实可行的。能够充分调动同学们的学习积极性，满足不同层次水平的需要，促进同学们的互相之间的交流与帮助，对提高教学质量大有裨益。目前，仅对这一教学方案进行了初步实践，许多亟待解决的问题还将在今后的教学实践中不断总结完善。
由安徽电子信息职业技术学院后勤集团饮食服务中心主办和计算机科学系青年志愿者协会协办的“文明就餐，从我做起”活动已经如火如荼的开展了一个月了，本月在维持一楼餐厅、二楼餐厅、新餐厅秩序的同时，加大了这两个餐厅的管理力度。古语有云：民以食为天，在环境优美，赏心悦目的大学校园里，餐厅可谓是同学们的第二个家，良好的就餐环境造就良好的心情、良好的学习、良好的生活。通过为期两周的文明就餐活动，在学院各部门老师的指导和同学们的共同努力下，我院的就餐环境大为改善。但在活动中也出现了各种问题需要我们注意和改善：
1、各餐厅仍有收取现金，使用劣质塑料袋的问题。
2、对于饭菜质量应严格把关。
3、工作人员应着装整齐，保持洁净。
4、工作人员的服务态度以及刷错卡等现象应予以妥善解决。
良好的就餐环境不仅需要工作人员不断提高服务质量，更需要广大同学的理解和支持，通过两周的文明间就餐活动，发现有好多同学都能够自觉回收餐具，但仍有少数学生出现抵触现象，毕竟以前同学们都习惯了吃过饭就走人的轻松，因此这次活动仍有很大的成效。就此，伙管会老师向全体学生提出以下倡议：
1、自觉排队，保持良好的就餐秩序。
2、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。爱惜粮食，杜绝浪费。
3、自觉回收餐具餐后将餐具带到指定处，为下一位用餐者留一个位置。
4、不在餐厅内大声喧哗，保持一个安静的就餐环境。餐厅的良好秩序需要大家共同努力，您的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖，一个舒心的微笑，一个让座的动作，一句真诚的道歉，都能让我们感受到生活中充满阳光。希望全校就餐者积极行动起来，共通营造一个文明有序温馨的就餐环境。
为了使广大同学养成科学文明的生活习惯，促进和谐校园建设的进行，贯彻系团总支关于开展青年文明月活动的会议精神，我青年志愿者协会圆满完成文明就餐活动各项工作，我们在学校会议后就积极行动，在系团总支和我院青年志愿者协会各部门的配合下，进行了广泛的学习动员，宣传和教育，是广大学生能理解我们的工作宗旨，充分认识到此次活动的意义，从思想上改变纠正以往错误认识。通过一月的观察文明就餐的观念已经基本深入人心，即使在没有值班人员管理的情况下，同学们也能积极的响应文明就餐活动，自觉排队买饭、买菜。当然这和学校领导和后勤饮食服务中心的重视和支持，值班人员热情工作，餐厅工作人员辛勤工作是密不可分的。下面对本月活动的总结几点如下：
一、一楼餐厅自从实行文明就餐以来，通过全部门成员的通力合作，现在的就餐秩序明显好转。基本上以不用专门派人维持秩序了，牛肉面馆也只需要少数人员监督一下就可以，并且在大厅就餐的人数正在逐渐增多，为大厅分担了不少压力。
二、二楼餐厅能及时听取干事和同学们提出的建议，认真采纳，在我们共同的努力下餐厅秩序又有了较大的改善，当我们向就餐的同学征求意见时，大部分同学对二号餐厅比较满意。
三、新餐厅的同学在没有监督的情况下也能自觉排队，同学们有了良好的排队意识，这是我们工作的一个重大突破，而且同学们提出的建议餐厅都能很好的采纳并实施，如前段时间提到过的缺少垃圾桶，餐厅已经增加了。
四、牛肉面馆，二楼餐厅是我们这个星期工作重点，二号餐厅经过几个星期的活动，餐厅的秩序已经有了很大的提高。在值班人员的观察下同学们排队的地方并不是十分的宽敞。在我们的建议下，餐厅方面把第一排的桌椅向后移动了一点距离，使得排队并不显得很拥挤，餐厅的工作效率也得到了一定的提高。但是在多地方有优点的同时，还存在这部分的不足。
比如，二楼餐厅偶尔发生失窃事件，在文明就餐月期间有位同学丢失了一个钱包。应该加强安保，并提醒同学们就餐时应保管好财物，提高警惕，而且餐厅工作人员的态度还有待改善，一楼餐厅的餐盘连续几个星期都有点湿，同学们觉得不卫生，希望餐厅方面能改善这一状况。在二楼餐厅，偶尔有将带走的'饭菜洒在地板上的事件，餐厅方面并不能及时地将洒落的饭菜清理，希望餐厅方面能协调好这一问题。在文明就餐月接近尾声的时候，餐饮中心和我协会就我校一号、二楼餐厅，新餐厅，牛肉面馆各项服务向广大师生发放了问卷调查表。通过问卷调查表，广大师生对各个餐厅的服务比较满意，但也提出了餐厅依然存在的问题。我们坚信，广大师生对各个餐厅提出的宝贵意见，一定能使我们安徽电子信息职业技术学院的餐厅服务水平更上一层楼，各项餐饮服务将会办的更加如火如荼。此次活动是我校落实和谐校园建设，贯彻校团委关于开展文明就餐月活动的会议精神参与开展的系列活动，相信在校团委的正确指导和广大志愿者的努力下我们的志愿活动会更加求真务实、丰富多彩；美丽的联大校园一定会更加文明和谐！综上所述，本月我们的活动开展基本顺利，虽然还有一些问题难以解决，但是各个餐厅的状况已经有了较大的改善，一楼、二楼餐厅的工作得到了同学们的肯定，排队现象基本良好，新餐厅由于刚刚营业，就餐人数较多，希望餐饮中心能够加大新食堂通风条件和新餐厅一楼的灯光条件；各个食堂的排队有了较大的改善，在没有值班人员的情况下也能排队买饭、买菜，一二号餐厅的就餐环境也在日渐改善。相信在我们共同的努力下，同学们都能开心的走进食堂，开心的走出食堂。
一、活动背景
为了营造一种良好的就餐习惯和氛围，希望通过号召全校各院系学生一同努力，真正做到文明修身从文明就餐做起，从身边的小事做起，把文明就餐习惯变成我们生活中必不可少的一部分。校学生会特举办了文明修身系列活动之“文明就餐”，由校学生会和各院学生会共同完成。为了进一步加强全校师生的精神文明建设，使学生养成良好的就餐习惯，可以减轻食堂工作人员的工作压力，我们通过文明就餐，主要目的是让同学们将餐盘送到回收处，形成一个文明、卫生、健康、和谐的就餐环境。
二、活动时间：
总活动时间：
院活动时间：
三、活动地点：
后勤食堂
四、活动人员安排：
学生会人员与各班志愿者
五、活动流程：
（1）、学生会通知每个新生班召开有关文明就餐的主题班会，内容包括打饭主动排队；提倡使用一卡通，反对使用现金；充值一卡通的三种方式；提倡使用绿色餐盘，反对使用一次性餐具；光盘行动；饭后主动送餐盘。
（2）安排工作人员表，10月21-10月25，在后勤食堂两个食堂各安排6个文明督导员。
（3）在一周文明就餐结束后，收集各班主题班会材料，做好院文明就餐活动总结。
六、活动总结
在学生会成员和志愿者们的共同努力下，文明就餐取得了不错的效果，首先主题班会在各班积极展开，做到了宣传的效果，使大一新生用餐时主动排队，送回餐盘。在执勤过程中，督导员积极安排排队打饭，提醒同学们送回餐盘，宣传为了饭菜的卫生健康，使用一卡通，都取得了不错的效果。同时，学生会成员和各班志远者都起到了模范带头作用。
本次活动不但促使同学们养成了文明就餐的习惯，也增大了食堂的`流量，以前都会经常出现下课人多，有的同学没有位子用餐的情况，通过把餐盘送回餐盘回收处，食堂工作人员只要擦桌子就可以，缓解了下课人流量过多这一现状。
希望经过文明就餐活动，可以使同学们养成好的用餐习惯，在活动结束后可以继续维持这一习惯，共同营造一个好的用餐环境!