当在某些事情上我们有很深的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？
上周三我们班承办了爱心义卖活动，虽然那一天的天气不好，但是我们还是很有激情的开始了此次活动会。
但是刚开始我们就遇到了困难，因为那天的风很大，外出的人也就不是很多，再加上天空始终飘洒着零零星星的小雨，这无疑给我们的义卖活动加上了些许的不如意，面对这恶劣的天气，我们这组的同学都表现出了积极乐观的态度，刚开始还不习惯大声叫卖，只有等到有人向我们询问商品价格的时候才会主动介绍各种商品以及它们的价格，可是过了那么久之后，并没有很多人来买我们的商品，于是有人开始大声叫卖起来了，这样在大家的互相鼓励下，组员们都相当卖力的叫卖了：“义卖献爱心啦！”最后大家不甘心屈服于这恶劣的坏天气，于是拿着我们要卖的东西一个寝室一个寝室上门义卖啦，刚开始我们遇到的是大一的学弟们，他们都好有爱心的哦，一听说我们是为了帮助桃园县的贫困学生而进行的义卖，马上很热情的买了很多东西，尽管他们现在并不需要，这让我们心里很是感动，原来爱就在我们身边，只是有时候它悄悄躲起来逃过了我们的眼睛。
虽然这次献爱心义卖的时候老天给我们开了一个小小的玩笑，但是同学们的那份激情却没有因此退去，反而更加卖力的做好这次活动，通过这次活动，让我们真真切切地感受到了这世界上爱的存在。
尊敬的社会各界爱心人士：
感谢您多年来对郑州慈善事业的关心、支持与厚爱！鼠年辞旧岁，金猴迎新春。值此新春佳节来临之际郑州慈善总会恭祝全市爱心人士新春快乐、事业兴旺、阖家幸福！
过去的一年里，在市委、市政府的正确领导下，在社会各界爱心人士的鼎力支持下，郑州慈善事业在“安老、抚孤、助残、济困、助医、助学、心理援助、文化建设”等八大慈善救助的方向上，严循慈善宗旨、创新慈善理念、优化慈善项目、公开慈善信息、广泛开展各项救助，通过设立33个慈善项目解决了我市20余万困难家庭的燃眉之� 这些成绩的取得离不开社会各界爱心人士和慈善志愿者们的大力支持。
善爱德荣，兴业润世。与人为善崇尚友爱，彰显道德荣光；正身立本助推事业振兴，方能润及社会。在您的关爱与帮扶下，无数贫困学子重返学堂，无数孤寡老人安度晚年，无数残疾人士树立起生活的勇气，无数陷入危难的家庭重新点燃对生活的希望……正是有了您的慷慨解囊与无私奉献，爱与希望之火才能在大爱绿城生生不息。
郑州慈善总会长期以来坚持善款捐赠公开，善款使用透明合理，及时公布慈善账目，自觉接受社会监督，使慈善真正成为盛满爱与信任的透明口袋、放心口袋。您的支持与参与是对我们莫大的信任与肯定，我们将一如既往管好、用好每一分善款，守住您的诚信与托付。
高山仰止，景行行止。善举是对高尚品德的最好诠释。您的善举是播撒在绿城的爱的种子，愿您在新的一年里继续支持慈善事业，爱心与奉献的浇灌，将使这些爱的种子在绿城郑州发芽、扎根，结出丰硕之果，让爱在我们的城市中如空气般无处不在。请允许我们代表全市受到帮助的社会各界困难群体向长期以来支持慈善事业发展的社会各界爱心人士表示最崇高的敬意和衷心的感谢！
20xx，爱心永不止步。慈善与您携爱前行，让我们与困难群体心手相牵，在市委、市政府的正确领导下，坚定信心，开拓进取、奋力前行，共同为建设国际商都而作出贡献！
郑州慈善总会
20xx年1月22日
今天我们学校为我们请来了非常著名的演讲家邹越教授，为我们举办的一场主题为《让生命充满爱》的演讲会。
演讲会上让我感受最深的是邹教授讲的一个这样故事：有一个年轻人在大山里迷路了，天很黑也没有星星和月亮，山里的风很冷很冷，他很害怕。这时候传来一个声音"年轻人地上有石子，捡几颗，天亮会有的。"这个声音不断的响了几遍，那个年轻人才随便捡了几颗，这时奇迹出现了他竟然走出了大山，天亮了，他伸开手指想看看手里的石子，哇！竟然是几颗钻石。他后呀！原来昨天的声音是对我好的，昨天我为什么不多捡一些呢？可是他再也找不到回去的路。听完这个故事让我觉得大山里传来的声音就像老师和父母每天督促我们学习的声音——“好好读书长大会有用的”。老师，父母是对我们好，我们不能反感，我们应该理解他们。我们从小就要好好读书。长大后用学来的知识回报祖国，回报老师和父母。
邹教授又讲到了做为一名学生应该爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。爱不是一句话，爱是一种行动。我们留着眼泪拥抱自己的老师，拥抱自己的爸爸妈妈，那一刻我只有一个想法我一定要好好学习以优异的成绩回报我的老师和父母。从今天开始我要自己的事情自己做，好好读书，用自己的双手创造未来！
总是爱从生活中拮取最美，最闪耀的那一朵浪花，把她放回到记忆的海洋中，于是，平静的记忆里便多了一份激动，一份美好，让我抱以了微笑！
母爱：朴实无华
每当天上的风雨来了，耳边便会响起熟悉的声音“多穿件衣服，别着凉了”，但是，我们总是很叛逆，从未听过话，于是，上帝派他的手下——病毒来惩罚我们，紧接着便是一连串的喷嚏。和蔼的声音再次响起“感冒了吧，快来吃些药”。这时，我们就变成了一只温顺的小绵羊，乖乖的按照吩咐去做，很快，病也就好了。
父爱：深沉而严厉
记忆了，父亲一直充当着一个严厉的角色，使我从小就有了畏惧，与父亲很少言谈。就如同样是感冒，父亲会说“什么大不了的，别那么娇气”。每次考试的失意，父亲会说“虽然败了，但绝不能流泪，别做懦夫！”即使是取得了好成绩，他也会说“别骄傲，坚守下一个成功”。
由此，一直抱怨父亲的冷，对我的不关心，但到现在才体会到，他也是爱我的，只不过是与母爱不同的方式。
爱：充盈天地
它存于宇宙间，自然有它独到的魅力。当大雪袭击了南方的土地，爱谱写了“众志成城，抗击雪灾、中国，加油！”的动人篇章；当地震灾害笼罩了汶川，“只有有一线的希望，我们就要尽百倍的努力”朴实的话语，深情的目光，都号召着我们，要在悲痛中凝聚不屈的力量！
用爱传达的文字，我们都懂，用爱谱写的文章，我们都会被感动！
珍藏着爱的语录，收获的是一份温馨，一串甜蜜，一滴感动的泪！
卓儿是一个活泼开朗、很自信的阳光女孩，她从不独来独往，因为她觉得：一个人是孤独的，是寂寞的，只有亲朋好友在身边才会快乐。
这天早上，卓儿见爸爸吃了点面包就匆匆地走了，中午12：30回来吃了点剩菜又走了，晚上也是如此，今天是周六啊！卓儿很好奇。
第二天早上爸爸有很早就起来了，卓儿决定去看看，她紧跟在爸爸后面，像个小间谍似的，生怕被爸爸发现。走了十多分钟，她看见爸爸进了一幢很破旧的危房，墙上的油漆都掉了，房子好像随时都要倒下来似的，这幢房子没有电梯，卓儿跟得很累，既要走得快又要不时的注意隐蔽，终于到了四楼了，卓儿在破烂的门的缝隙中偷偷地向屋里看：天哪！爸爸居然在给一位年迈的老爷爷喂粥。卓儿忍不住了，她推开门走了进去。爸爸猛地转身，吃惊极了：“卓……卓儿，你怎么……怎么会在这里？”卓儿没有回答爸爸的问题，而是反问爸爸怎么回事。
爸爸告诉她：“我这是在储备爱心，在别人有困难的时候帮助别人，你遇到困难的时候也会有人来帮助你的。这位张爷爷的家人在外地工作，虽然每个月都会寄钱回来，但是张爷爷没人照顾。这天张爷爷心脏病突发，邻居正好来看他，把他送到医院，避免了一场不幸。我就自告奋勇地来照顾张爷爷了。”
卓儿听了爸爸的回答，似懂非懂地点了点头，笑了。
星期天，我们被邀请去参加公益活动，在姚老师的带领下，我们出发去献爱心了。
在车上我心想：“要去什么地方献爱心呢？什么才是真正的爱心呢？”到了地点，我看了看两旁，一家位于小区附近的一楼门店正前方上写了“免费舍粥点”五个红色大字，里面有炒菜的锅和很大的电饭煲。一个老奶奶正在给一些老年人盛饭打菜，有些老年人已经在吃了，只见他们大碗大碗的吃，外面还停着很多拉货(捡 破烂)的三轮车，我想可能是他们的吧。有些老人蹲在地上就吃了，看上去很是可怜；有些老人身体有残疾，有些则没什么大问题就是来蹭饭的。这时刚好有个老人 来盛饭，想要多一些，只见老奶奶说：“少一点，还有很多人要吃呢”老人只好放回去一小勺，开心的说：“有饭吃了”，老奶奶笑了笑，仿佛说：“吃吧吃吧，吃饱了有力气”
我问姚老师：“我们要做什么呢？”姚老师笑而不答。突然开来了一辆卡车，车上装满了大米和食用油等。姚老师说，小朋友们，赶紧帮忙送大米给店里吧。 哦，原来我们要送这些大米给舍粥点啊。我和朋友们赶紧抱起大米往店里送，成箱的油我们就一起搬，几番轮回下来，1200斤大米和500斤油已经在我们的轮番轰炸下彻底空了，虽然弄得满头大汗，感觉一点也不累，心里突然觉得好有成就感。
爸爸说这舍粥点是由社会爱心人士共同赞助支持的，已经坚持了7年了，真不容易，这就是社会责任感。我想我现在是帮助送大米，长大以后我要捐助更多的东西和力量给到需要帮助的人。
从大一开始，我就参加了广东教育学院组织青年志愿者协会组织的爱心家教活动，在邓岗小区的活动教室给学生辅导功课。在那里可以，我可以把在学校学到的只是付诸实践，可以和同行的“老师”们交流体会，遇到不会做的题目我们可以和学生们一起讨论，既解决了问题又增进了与学生之间的关系。
每个星期天早上八点，我们都会在任珍亭集合，然后一起坐车去辅导辅导教室。在那里和“阔别”一周的学生见面，然后一起学习，一同成长。
和那帮学生接触久了，慢慢的发现：有的学生比较顽皮，常常把老师弄得哭笑不得；有的学生接受能力比较差，所以一个简单的问题，你有可能要重复不断地讲解很多次；有的学生对老师有依赖性，不喜欢动脑思考问题，大多数情况是要求老师直接告知答案……遇到这些情况的时候，我们应该多想想办法，多试几种方法……
还有就是，我觉得最好是让每个学生都能有由一个固定的老师来辅导老师可以很好的了解到学生的学习情况以及基础，然后选择合适的方法进行辅导；学生也不用每次都面对不同的老师，每周都要接受一种不同的教与学的方法。这样更加有助于学生的进步；对于我们来说，我们可以学会分析学生的特点，制定相应的教学方法，这对于师范专业的学生来说，是一门必修的功课。
有时候，学生的家长也会过去辅导教室。这时候负责辅导那位小朋友的老师就要过去和家长沟通，对学生在家以及在校的表现有所了解，对于我们今后的教学是很有帮助的；另外我们要聆听家长的要求，在今后的辅导中尽量顾全。
总之，爱心家教不仅是一项志愿活动，更是一项双向学习的过程。我们不仅要把所学只是应用于实践中并学会在实践中总结规律，这样我们才能有所收获；而且要对学生负责。
爱心，每个人都有，可在别人需要帮助时，你是否捐献了你的爱心呢？汶川大地震，有人认为，我只要捐得多，就证明我有爱心，我身边得（的）一位六年级的人，他捐了500元钱，可在祷告的时候，他连头都没底（低），还在玩弄着手中的玩具。那些曾经为他捐了500而投去羡慕的眼光的人，已不再投去；在为南方雪灾捐款的时候，有人捐了上百元，有人捐了10几元。可我看到，那些捐钱多的人完全不被故事打动；而那些同学，有的热泪盈眶，有的，已经哭了出来，你是否有爱心，并不代表你捐钱的多少，只要有爱心，哪怕是一元钱，这，也是你的爱心！
在我们学校，二年八班的吴宇欣小同学不幸患上了白血病，患病已数年的她，在外面接受治疗，花了近20多万元。这对本来就不富裕的小宇欣家来说，这就好比是晴天霹雳！终于，功夫不负有心人！小宇欣的病治好了，他又可以来上学了！可令人想不到的是，他才刚刚上学1周，血常规监测的结果，令他们家感觉天，塌下来了！小宇欣的白血病，又复发了！
小宇欣在学校的成绩一直是名列前茅，而且，认识她的人都说她是个乖巧懂事的孩子，由于钱不够了，他们听从立刻医生的意见，回本地治疗，可现在，一天还是需要3000多元啊！
让我们祝福小宇欣，祝福她的病快点好，让他快点回归到我们的身边！让我把这爱心传递给每一个人吧！让世界的每一个角落都在为小宇欣祈祷！
知道爱心讲堂，有好多年，不过都没有现场聆听过，但这并未影响我对爱心讲堂的关注。自从我们家的小家伙进入爱心以来，爱心也曾举办过几期爱心讲堂，一直都是家人参加，未曾有机会零距离聆听。
今天有幸在现场聆听了崔教授的讲座，很是启发，其实更多的是思考。教育一个什么样的孩子，怎么样教育孩子。一直都是父母关心的话题，可是真正思考的又有几人？像我们这一代的父母，随着巨大的社会变迁和自身生存压力的加大，有时既没有父辈那样朴素的语言，也没有教授那样知性的语言，更多的时候是把社会的现实带入到孩子的世界。今天听了近00分钟的讲座，印象最深的是几个词——尊严、自由、爱心、习惯、情商。短短的五个词，十个字，却是生命中最重要的品质和人性光辉写照，然真正能做到有几人，包括我们父母自己，有时候都感觉力不从心，何况孩子？
郑渊洁说，一个好的父母，必须是一个好的演员，而且是实力派、演技派的演员。偶像派在这里不起作用。因为他需要你在一个叫家的环境里，改变你所有坏的习惯，做出好的习惯和正确的选择。然而通常我们都是本色演出，于是带来的效果可见一般。
对于爱心讲堂，我首先想说的是，他给我们提供了一个机会。一个可以思考的机会，一个交流的机会，他让我们可以重新审视一下内心，重新考虑一下教育孩子的方式，我们是不是还有可以改进的地方。
对于爱心讲堂，我其次想说的是，他给我们提供了一种意见。一个可以借鉴的意见，一个可以实践的意见，帮助我们如何教育我们的孩子，如何在遇到某些问题的时候，有一些参考的意见，虽然我们有可能局限于某些能力、环境，无法全部做到，但至少我们在努力。
对于爱心讲堂，我再次想说的是，他给我们提供了一个平台。一个交流的平台，家长与家长的交流，老师与家长的交流，有时候也是家长的比拼，比拼什么？比拼在同样的环境下，哪个家长更有素质，跟能够遵守现场的纪律和一些公共道德。今天，我感觉还是做的不够的。
对于爱心讲堂，我第四想说的是，他给我们提供了一个参考。一个什么样的参考呢？我认为是一个上学的参考，一个上学环境的参考，面对将近2个半小时的静坐，我们是否也是心不在焉，我们是否能够从始到终，至少我今天还不能完全静下心来坐着，虽然我坚持到了最后，所有的家长也坚持到了最后。
对于爱心讲堂，我第五想说的是，他给我们提供了一个思维。这种思维，或者是思考，我想说，抛却孩子的因素，我们家长有几个真正想坐下来为了孩子的将来和教育，心甘情愿做下来聆听教授的讲座，回去之后有几个真正做到了堂上所讲的，回去之后有没有开始改变、转变，开始思考。
对于爱心讲堂，我最后想说的是，他给我们提供了一种爱心。这种爱心是换位思考，这种爱心是体谅爱心老师的辛苦，这种爱心是要安安静静的听完讲座，这种爱心就是你要写好家园联系册。这种爱心就是对他人的一种尊重，对别人劳动成果的一种尊重。
其实，我们的孩子远比我们想象的聪明，我们的孩子也不是我们想象那么什么都不懂，有时真正不懂的是我们自己。请全体父母注意，当你跨进家门的那一刻，请你跟外面的世界说再见。不要把你在现实中遇到的一切都带到家里人，因为家是一个有爱心的地方。
与孩子一起成长，学会倾听孩子的声音，我们将获得更大的成长！
对于爱心讲堂，我想说——一直关注，未曾远离！
愿我的孩子，快乐成长！
你们好！
扶贫济困，乐善好施，历来是中华民族的传统美德，在中华民族的历史发展进程中，这一美德对一代又一代人们产生了积极而巨大的影响。今天我们爱心捐助贫困学生，正是对这一传统美德的发扬光大，同时也是我们一起奋斗实现我们中华民族伟大复兴的中国梦中的具体实践。
幸福的家庭大多相似，不幸的家庭各有不同！大自然给了我们同一片天空，而生活却给了我们不同境遇。在我们身边，还有一些贫困家庭的孩子，他们凭着自身努力和过人的毅力，拿到了入学通知书，他们的家庭也因此燃起了对未来的希望。可是，从拿到入学通知书的那一刻起，他们心中就喜忧参半，他们的左脚即将跨进校园的校门，而右脚却在校园门外徘徊。因为，拦在他们面前的是每年高达数千元的学费还有高昂的生活费，如果付不起这笔费用，刚刚点亮的希望之光就将熄灭。自20__年以� 但是，经过我们五天四夜的实地走访，我们发现：瓦房、瓦马、甚至是蒲缥等偏远山区的贫困学子即使申请了助学贷款，因不能承受高昂的生活费还在大学门外徘徊；我们发现：有些贫困学子即使完成了学业，毕业后却无法回报家庭，无法回报社会。
穷则独善其身，富则兼济天下。我相信，每一个善良纯朴的保山人，尤其是我们一直走在扶贫济困、乐善好施的最前沿的社会各行业杰出的爱心人士，都不愿看到我们身边任何一个品学兼优的学子因贫困而无法踏入学校校门，更加不愿意看到我们资助出来的大学生们不能很好的融入社会。为了帮助来自贫困家庭的学生筹集学杂费，使他们顺利踏入校门，把他们培� 作为全市各行业人士的普通一员，我们向全市各行业爱心人士提出倡议：在全市开展爱心助学公益活动中，积极响应，迅速行动，伸出热情双手，真诚奉献爱心，资助适当学费；同时希望爱心企业能在假期为贫困大学生提一定的供实习机会。帮助这些贫困的孩子去完成他们的学业，帮助他们成长，实现他们的理想，点燃他们的希望！共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献各自的一份力量。
爱心无止境，助学见真情。虽然，我们个人的捐助是微不足道的，但我相信，众人拾柴火焰高，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的家园。让我们共同伸出援助之手，以眷眷爱心为这些贫困学子撑起一片晴朗的天空！
__中小微企业联合会
20__年x月x日
通过此次活动，加强了社会与这些孩子的沟通，了解到社会万象，同时我们通过此次活动将爱心传递给了他们，让他们感受到社会给与他们的温暖与关爱，他们没有被社会遗忘，我们都再关注着他们的成长。让作为青年的我们，认识到应该担负起祖国兴旺发达的使命，不仅我们要不断进取，我们还应该担负起帮助我们下一代的未来。通过此次献爱心活动，让我们深知我们身负重任。
活动获得较好的。效果，在活动中，打开了他们的心扉，帮助他们解决生活上，学习上的困难，感受到社会的温暖，培养了孩子们的勇气和自信心。同时，此次活动为我们的班级巡礼月的开展，上交了一份满意的答卷。
阳光是温暖的，爱心是温暖的，在温暖的阳光下，爱心募捐活动拉开了帷幕。
二零一六年四月三十日，我们哈尔滨少年新闻学院举行了一次爱心公益活动，为孤困儿童和孙家希望小学捐款，在我们举行仪式的时候，就有不少爱心人士主动把钱投进我们的爱心捐款箱里，看到这个场景，我突然感觉到心头一暖，这个世界上好人可真不少啊！
开始活动了，我和谢爽一组，我负责语言沟通，他她负责给礼物，刚开始我们还是有一些犹豫，害怕被拒绝，我们还是太要面子，终于，我们找到一个人，还没等我们的话说完，那个人便转身离开了，看看他是把我们当成骗子了，第一次以失败告终，唉，只能再接再厉了，接下来的几次我们全部以失败告终。这是三个姐姐向我们走了过来她们从自己的包里拿出了几块钱，投到了我们的爱心捐款箱里‘谢谢姐姐’我们很有礼貌的说了这句话，太好了终于成功了，我和谢爽十分开心，我们觉得这一块钱很沉很沉，也许是这一块钱的来之不易吧！让我信心满满，接着我继续募捐，虽然不是班级里最多的，但是，我觉得我努力了，我用我的真情打动了许多游人。
这次活动让我们感受到了钱的来之不易，更让我成长了不少，我变得更开朗了，懂得体谅父母赚钱的不容易了，我们从小就生活在父母的庇护下，从未真正接触过社会，要什么，给什么，从未这么辛苦过。
这次采访，我成长了。感谢新闻学院给我们搭建了这样的平台，真正体会到了关爱他人，快乐你我。
在母亲节即将来临之际，xx中学开展了主题为“五月浓情情献母亲”系列感恩活动。活动如下：
一是大力宣传母亲节信息。以“温馨五月天感悟母亲节”作为周一国旗下讲话；利用广播、板报等阵地，大力宣传“关心母亲理解母亲赞颂母亲感恩母亲”的新风尚。
二是召开“我说母亲我赞母亲”的主题班会。班会活动中，介绍了母亲节的由来，赞颂了母亲的平凡、伟大，同时倡导学生学会感恩，做一个心存感激的人。
三是相继开展了“感恩母亲四个一活动”：献上一份自己精心制作的礼物；送上一句自己最想对母亲说的话；唱上一曲母亲最爱听的歌；做好一件自己力所能及的家务事。
通过以上活动，弘扬了中华民族传统美德，营造了“感恩母亲，歌颂母爱”的良好氛围，促进了学生与父母之间的沟通，让学生学会了宽容、理解，体验了感恩，感悟到爱的真谛，从中受到教育。
许多人谈到做班主任工作时，都离不开一个字——爱，是不是只要有了爱就能解决一切教育问题？我以为并非如此。22年的教育教学实践告诉我：没有爱就没有教育，但教育并不仅仅需要爱；没有爱是苍白的教育，而没有智慧则是愚昧的教育。就如溺爱孩子的父母，收获的却是苦果。缺少了智慧，往往事倍功半，达不到良好的教育效果。
我认为，爱是教育的前提和贯穿始终的催化剂，但绝不是教育的全部。爱心主要体现在教师对学生及其所存在问题采取欣赏和包容的态度，而智慧则直指问题的解决和学生的终身发展。教育的艺术就于将问题转化为机会。学生出现问题时，恰恰是教育、帮助学生的良机，也是教师不断修正自我、不断进步的契机。而如何抓住这些契机，实现教育目的，光有爱心显然是远远不够的，更需要教师敏锐地观察、灵活地分析、机智地处理、耐心地巩固。 班主任工作需要爱心，但更需要一颗智慧的爱心。
高尔基说过，爱孩子，是老母鸡都会的本领，而教育孩子则是件大事。很明显，爱孩子是教育者首要的素质，是做好班主任的前提。没有了爱，教育将变成一潭死水，毫无生机和意义。但是，作为教师，光有爱是远远不够的。教育孩子，不能乱爱，需要方法、技巧。试想，有哪一个家长不爱自己的孩子？可是越是被溺爱的孩子，越难以管教，成长越容易出现问题。因为他们的爱缺少智慧，缺少科学的教育观念和方法。赞可夫说过：“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。”理智的爱应该是深刻的，不仅关注其智力、习惯，更关注其情感；不仅关注其表面行为，更关注其内心所想；不仅关注学生的今天，更关注他们的明天。这种深刻的爱，来自教育者深厚的教育思想。教师应该像淘金者一样有信心，有耐心，不为表面的沙砾困扰，慢慢地去除沙砾，最终才能看见闪光的金子。
对班主任而言，爱心是工作的基础，但更需要一颗智慧的爱心。因为我们面对的是一群需要引导、帮助的孩子，没有爱心，就不能承担工作，而只有爱心，不求方法、策略、技巧、规律，就难以开展工作。相信每个班级里或多或少都会有几个学习有困难的学生，教师常常把他们作为重点关注对象，上课提醒他们听课，有时间便给予个别辅导，发现有点进步便鼓励，但是一学期下来，我们往往发现这些学生大都未能从根本上改变，有的甚至收效甚微。原因何在？爱心不能包治百病，爱心更不能解决所有的学生教育问题。 爱心不是班主任的专利，对解决教育问囊起决定作用的是班主任的专业能力。
解决教育中各方面的问题，教师的爱心固然重要，但起决定作用的还是教师的专业能力。在日常教育中，班主任最重要的任务是在全面接纳、包容的基础上，引导学生深入具体地分析，使他对自己的心理问题、智力类型、思维方式等有比较清楚的了解，然后帮助他找出困难所在，制定补救和突破的措施、方法，进而一步步建立自信，走向成功。其中所体现出的教育智慧，是班主任能否走向优秀的关键。比如，学生在一起相处久了。难免产生矛盾。有两个同学因为一点小事情发生了冲突，争吵了起来，甚至拳脚相加。这种情形，相信很多班主任都不陌生，但是仅凭对弱者的关爱、强者的宽容能解决问题吗？当然不能，因为这样做并没有教给学生处理矛盾的方法。有时，我们对弱者的关爱甚至会演变为一种依赖，最后异化成一种伤害。班主任对学生的关爱，归根到底是为了促进学生的发展，而不是仅仅停留在感动层面。这里的“爱”，是心灵对接的“触发点”，后面有效的措施和持续的行动，才是真正促成学生正视问题、认识错误、自我转化的“良药”。
面对这种情形，有一个班主任是这样处理的。课堂上，他突然问学生：“喜欢看电视吗？”学生面面相觑，不知道班主任葫芦里卖的什么药。于是，他不紧不慢地将电视上的一个公益广告词写在黑板上，并让同学们分角色朗读。
女：哎，你挤什么挤，没长眼睛啊？
男：年轻轻的，怎么不说人话？
女：哎，你挤着我了，你！
男：怎么着？来劲了，是吧？
老者：算了，算了，年轻人！把心放宽，就不挤啦！
随后，老师自顾自地念叨着“把心放宽，就不挤了”，那两个孩子早就明白了老师的用心：同学之间不应该这样斤斤计较，而要学会宽容，学会谦让。就这样，一段广告词，就让矛盾消弭在无形之中。
教育智慧，并非单纯的管理技巧，更包含民主的管理思想和科学的问题研究意识及解决途径。我认为，班级管理既要有管，更要有理，“管”是要求、规范、约束、评判、督促；“理”是思考、研究、引导，进而升华为感染、熏陶、激励、唤醒、鼓舞。“管”体现着班主任的执行力，决定着工作的广度和宽度；而“理”的核心就是班主任的智慧和能力，体现着班主任的领导力，决定着工作的深度和高度。
现在许多年轻班主任一遇到问题，就翻什么兵法，找什么技巧，却忽视了自我身心的修养和自身专业能力的提高。其实，再好的技巧，再强的妙招，离开了犹如深厚内功的教育智慧就无法施展。比如，尊重学生的理念、多种方案的预设、妥协多赢的策略等，都能体现班主任的教育智慧，是一个班主任走向优秀乃至卓越的必然选择。这些策略、技巧都需要以教育智慧为前提，对班级问题进行科学的研究、反思、总结，富有创造性地加以实施，才能发挥最佳的育人效果。
教育本质上是一个生命对另一个生命的解读和唤醒。因此，对教育者而言，尊重学生要比热爱学生更为重要。只有给学生以尊重，学生才能感受到师生的平等，才能感受到自尊的存在，才能找到在班集体中生活的意义。 因此，当学生有过错或问题时，教师要以宽容的心态表示充分的同情和谅解。
对某些学生身上的一些行为，我们要分别对待，看是否能够通过直接或间接的影响，使之改变；而对于已经根深蒂固、不能轻易改变的行为，我们要采取包容、悦纳的态度，积极干预、耐心化解，不能武断地处理。
优秀的班主任都善于用心给学生营造一个宽松、愉悦、自主的学习和生活空间，放手让学生做一些自己喜欢的、力所能及的事情。在平常的班级管理中，我留心观察学生的行为表现和个性特点，设计一系列的文体活动，让学生在体验中得到感悟和提高。我把班级的管理权交给学生，班级实行小团队综合评价制度，让每一个学生参与到班级民主管理中，做到事事有人管，人人有事干。学生都成了我的助手，班主任做得轻松洒脱。充分了解学生，坚持读书学习。不断地在实践中反思，是教育智慧产生的重要源泉。 正如苏霍姆林斯基所讲的，“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律”。班主任只有在对学生有深入了解的基础上，才能因材施教、个性培养；只有了解学生的家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，我们才有与学生相处的基础；也只有走进学生的心灵，我们才可以帮助和引导学生自己从里面打开改变之门。
教学相长，学生是我们教育教学的合作对象，是我们生命成长历程的重要旅伴。多年来，我管理学生的诀窍，就是两个字：商量。教师不能主观武断，凡事要和学生商量，这样也有助于深入了解学生。我们的班纪班规都是孩子们自己制定的，学生自己能做的事，我很少插手，对学生犯错的惩戒也由班级纪律委员会协商，这样，学生也就逐渐由他律学会了自律，师生关系也逐渐变得融洽而和谐。班主任和学生之间，90%的矛盾起源于误解，慢慢地接近、了解、研究、欣赏，教育智慧就会自然生成。同时，读书学习，是教师思想之源，智慧之源。认真地从古今中外经典书籍中吸取精华，吸纳能量，同时不断吸收现代教育理念，实践反思，创新思想，这是一个教师的教育生命永远年轻，洋溢青春活力和思想灵性的必然途径。做教师，就要做一个充满智慧的教师！
今天下午，我做完作业，便走到了我家楼下去玩。我在小区里东走走，西逛逛，打算找个朋友玩。
走到居委会门口时，我的朋友陈婷菲一下子看见了我，连忙叫住我对我说：“喂，楼倩倩，快过来折报纸。”我走进居委会，只见桌子前围着几个小朋友，都在折报纸，一打听才知道居委会印了一些新年的报纸，要塞到各个居民的信箱里，折起来方便塞。我学着他们的样子把报纸折两折。我和一个外号叫“非洲”的小朋友合作，我折，他把折好的报纸收成一叠，并把边压紧。就这样，我马不停蹄地折着。
不知过了多久，有两个比我大的姐姐把折好的报纸收走了，原来，她们是要把报纸塞到各个信箱。这时有人问我几点了，我一看时间，三点就差五分钟了，我这才知道已经折了一小时了，我继续折着，也有人来收折好的报纸。
大约四点钟的时候，一个居委会的叔叔走过来，他帮我把整叠报纸分成一张张的，我的速度又提高了。就在我快折完的时候，一个居委会的阿姨看见我在折，说：“这个女孩手势真快。”
又过了一会儿，几个折报纸的小朋友陆续走了，就剩下我和“非洲”两个人了。终于，功夫不负有心人，一大叠报纸折完了。我看了一下时间，已经四点半多了，这时，居委会的叔叔对我们说：“谢谢你们啊。。”我和“非洲”异口同声地说了声：“不用谢。”高兴地跑开了。
这次公益活动，使我明白了什么是坚持，同时又让我明白一个道理：一个人最快乐的事就是帮助别人。
今天，我看到了一幅耐人寻味的漫画，上面画的是一辆公交车，载满了乘客，大家坐在座位上，谈笑风生，一切看起来都很平常。
这时，车到站了，从车下上来很多人，其中还有一名孕妇，一个抱着孩子的妇女、一位老人以及一个盲人。这四个人艰难地上了车，可是车上没有空余的座位，就连“老弱病残孕”这样的特殊座位也被人占着，没有人愿意给他们让座。“请给老弱病残孕让座”的宣传音一声高过一声，可坐在座位上的年轻人仍然说这话，玩着手机，就像什么事情都没有发生一样……
看完这幅漫画，我的心情久久不能平静。尊重长辈、敬老爱幼是中国人的传统美德，主动将座位让给更需要的人，不仅自己心里高兴，别人也会很感激你，真是赠人玫瑰，收留余香。那些占着座位不让的年轻人，也许你一时舒服了，但你的内心应该感到羞愧，可能因为你的任性，老人就会摔伤，孕妇就会流产……
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫穷交迫的人感到人间的温暖，爱心是一汪出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。让我们一起，给予需要帮助的人一些爱心吧！
我相信：只要人人都献出一点爱，世界就会变成一个美丽的家园。
这次义卖活动虽然时间不长，但却让我懂得了有心就有爱，有爱就让它洋溢出来，让世界每个阴暗没有阳光的地方充满温暖。
我们这组的同学都表现出了积极乐观的态度，刚开始还不习惯大声叫卖，只有等到有人向我们询问商品价格的时候才会主动介绍各种商品以及它们的价格，可是过了那么久之后，并没有很多人来买我们的商品，于是有人开始大声叫卖起来了，这样在大家的互相鼓励下，组员们都相当卖力的叫卖了：“义卖献爱心啦！” 那天，是我们从小到大第一次做生意。刚刚开始卖东西时，心情又兴奋又激动，不知怎样跟陌生人交流，后来，我看见同伴很有礼貌的向叔叔、阿姨们对话，就学着他们，鼓起勇气，有礼貌的和叔叔阿姨进行沟通。终于把东西卖出去了，我觉得自己很有成就感，非常开心。
活动结束之后，我慢慢地回想整个过程，虽然不太顺利，但是还是会有一些好心人愿意帮助福利院的孤儿。也许在生活中，对很多人而言这只是不经意间的一次“路过”，但对于那些需要帮助的人来说，是一次“机会”。去帮助那些需要我们帮助的人！ 我们尽力地卖出更多的东西，因为多一分钱就能多一分希望。
参与活动的每一个人，都做出了自已力所能及的事情，大家的付出有目共睹。让人感动的事情太多，值得记忆的时刻不少。只要我们把这一份无私的心永恒的保存住，就能够使他人的明天更明亮。
这个寒假，我利用了读书的时间欣赏朱自清的散文，《背影》。当读到作者望着父亲的背影而潸然泪下时，我便想起自己的父亲，也是如此伟大。
小时候，我特别喜欢吃糖。所以弄的满嘴驻牙。经常闹牙疼。常常痛得我脸色发青。
在一个冬季里，我一天半夜被牙疼痛醒，惊醒家人。刚开始，父亲轻轻地替我检查牙齿。叫我用温水漱口，再用药棉沾“双飞人”药水贴在我的患处，那时我便舒服多了。可过了没多久，牙便痛了起来，痛得我忍不住流下了眼泪。父亲二话不说，拿起衣裳，把我背到牙医诊所。可那时已是深夜，诊所已经关门了，父亲便耐心的敲门。许久，也许是父亲的耐心使牙医开了门。牙医检查了我的牙齿，点上止痛药，使我摆脱牙痛。医生还替我开了止痛药，吩咐我定量服用。
寒风呼呼地刮，我们刚踏出诊所，父亲便把衣服脱下来披在我身上，背着我往回走。可能是刚才的疼痛使我忘了寒冷。现在回去寒风呼啸，使我冷得打寒颤。父亲身穿单衣，难道他不冷吗？
说了那么多父亲，我们的确不能忽略母亲。母亲也给了我们无私的爱。母亲的爱是伟大又无微不至。母亲对我总是放心不下，时常温柔地“审问”我：“最近学习怎么样？哪门功课学习比较吃力……”她恨不得能把我看透。
母亲恨勤劳，但她却喜欢把家务分担给我一些，让我做一些力所能及的事情。锻炼我的自立能力。母亲还喜欢然我陪她逛街买东西。一是多了个帮手帮她提东西。二是然我熟悉商品的价格，给我以后踏入社会作铺垫。
父亲的爱就像那挺拔的大树，我就像弱小的小超，大�
母亲的爱就像清冽的河水，我就像那幸福的种子，享受着河水的滋润。
让我们永远铭记父母为儿女所作的一切，并
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说……”今天真是个好日子，太阳高照，在家里呆的不耐烦的我提议到外面玩。“好。”爸爸妈妈异口同声地答应了，连牙牙学语的弟弟也边手舞足蹈，边奶声奶气地“逛逛”，就这样我们一家四口出发啦！
一路上，花儿草儿沾着露水，微风一阵阵拂面而来……呀！爸爸忘了前面是十字路口有红绿灯，车子在一阵刺耳的刹车中戛然而止。“师傅啊！开慢点儿，”我打趣儿的跟爸爸说，转头间，我看见了一位衣着破烂的老奶奶，手拿着一块是布非布的东西，先对车内的人鞠了一躬，拿着东西慢腾腾地抹了几下，原本就有点不干净的车窗上又多了几处有点深的痕迹，我看着别人还给了她一些小费，我不屑地撇撇嘴。只见她一辆挨着一辆，看似机械地重复着几个简单的动作。慢慢地，她移到我们的车子旁，也鞠了一躬，刚拿上东西，我就想到了新闻上报道说有一些老人假装乞丐，一个月净赚5000多元，我生气地大叫道：“你给我滚开！”她先是一愣，然后黯然地慢慢走开。
爸爸妈妈吃惊地看着我：“你干嘛这样对老奶奶，老奶奶年纪大了，还出来找点事做。肯定有她不得已的苦衷！”其实，我心里好后悔啊！什么时候，我把爱丢了。
现在只要一想到这事儿，我如鲠在喉，心里就有说不出的滋味，说不出的后悔。今天我把它写下来，时时提醒我要有一颗爱心！
星期天，我们绿色小卫士沐浴着和煦的阳光。来到金阳广场参加环保公益活动。
来到广场上，我们马上动手，用实际行动来实践绿色承诺。同学们有的捡拾白色垃圾，有的栽种花草，有的为冬青整容……。大家忙得不亦乐乎。
正当我们忙的热火朝天，突然看见不远处，有一个小男孩，把绳子拴在两棵小树上，然后坐在绳子上荡起了秋千。随着他一前一后的摆动，被折腾东倒西歪的小树像是小男孩发出无声抗议，更像是向我们召唤——要我们拯救它脱离小男孩的“魔爪”。见此情景，我和小明立刻跑过去制止他。“小朋友，快下来，小树会被你弄死的。”我生气的说。但他不屑一顾地说：“不就一棵树么，有什么了不起，死了我赔。”
小明说：“对，它就是一棵小树，它不会反抗，也不会抱怨，如果换作你是那棵小树，我们也这样对待你，你同意么？”小男孩吱吱唔唔，不知如何回答，但不像以前那样神气了。我趁热打铁继续说：“你别小看一棵树，它夏日撑起大伞为人们纳凉，平时像吸尘器，吸收很多粉尘，制造很多氧气，它那五彩的枝叶可美化环境，它的这种品格也是我们人类学习的榜样。”小男孩羞愧地低下了头。他怯怯地对我们说：“我可以加入你们的行列么？”我和小明高兴地说：“非常欢迎！”……
望着整洁的环境，五颜六色、各种各样的花朵，浓郁的大树，我们的心醉了，随着风儿起舞。