学校丰收节的活动总结范文（通用30篇）
为深入学习贯彻对少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实中央、省委关于加强生态文明建设的部署要求，根据团市委、市教育局、市少工委主办的青岛市少先队“小手拉大手 共筑碧水蓝天”活动安排，结合学校实际，抬头小学利用寒假组织开展了“小手拉大手 共筑碧水蓝天”系列活动。
一、“小手拉大手 垃圾分类减量”活动
学校组织少先队员通过网络等媒体或实际走访等形式，开展“垃圾分类减量”专题调研，针对“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎样回收才有用”“怎样减少垃圾产生”等问题展开调研，自主学习垃圾处理知识及垃圾减量的办法。开学后，共收回312份调研报告，充分调动了学生及家长的积极性，将垃圾分类学习落到了实处。
二、“小手拉大手 抵制燃放烟花爆竹”活动
燃放烟花爆竹对当前严峻的空气质量问题及学生的自身安全形成了威胁，因此，学校提倡过一个“没有爆竹的欢乐中国年”。放假前，各班组织学习观看了“小手拉大手，共筑碧水蓝天”行动公益宣传片和大气环境与健康之PM 2.5宣传片。班主任向少先队员发出倡议，号召大家用实际行动参与环境保护;开学后，班主任又在班队会上交流展示学生和家人环保迎新春的做法和感受。
三、“小手拉大手 绿色出行齐步走”活动
寒假前，学校通过集会发出倡议，要求少先队员自觉遵守交通法规，行路不乱穿马路，并做好监督员，带动家庭成员骑车不走机动车道，开车不占道抢道、乱停乱放，减少城市堵车，降低尾气排放。多选择公共交通、自行车和步行等绿色低碳的出行方式，营造绿色、文明、畅通的良好交通秩序。
四、“小手拉大手 低碳生活我先行”活动
学校开展低碳生活绘画创意大赛，以“低碳环保、厉行节约”为主题，围绕多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成绿色低碳的生活习惯。开学后，学校对优秀的绘画作品进行了展示和评奖。
五、开展“小手拉大手，共筑碧水蓝天”中小学生征文比赛活动
利用寒假，通过观察记录生活中的人和事，学校组织学生写一些关于环境保护方面的经历感受见闻趣事心得，或是关于环保事业发展的设想和创造发明等，提高学生的绿色环保意识。开学后，共收到征文126篇，学校组织了展览和评奖。
抬头小学开展的“小手拉大手 共筑碧水蓝天”一系列活动，教育和引导学生从垃圾分类减量、禁燃烟花爆竹、绿色出行、低碳生活、植绿护水等小事做起，争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者，通过学生带动家庭，家庭影响社会的方式，提高了学生及家长的绿色环保意识，也为创建环保校园打下了坚实的基础。
春华秋实，硕果累累，昼夜平分，秋高气爽。9月20日上午，在五厍实训基地，学校工会、实训基地以“稻花田里话丰收一叶梧桐一报秋”为主题联合举办了第三届“农民丰收节”活动。百余名教职工及教工子女参加活动。
开幕式上，实训基地为参加活动的教职工及教职工子女进行了一场集知识、互动、趣味于一体的主题宣讲。节约粮食，居安思危，一粒一粟，当思来之不易。邱小乐小朋友作为少年儿童代表宣读了爱粮节粮倡议书，呼吁大家用实际行动，从自我做起，养成爱粮节粮的.好习惯，争做小小宣传员，向身边的家人、朋友宣传节约粮食拒绝浪费的做法。实训基地党支部还向参与活动的小朋友们赠送了“四史”学习教育参观护照，鼓励小朋友通过参观打卡，走进历史、了解历史、不忘历史、知史爱党、知史爱国。
开幕式结束后，各分会场的活动进行得热火朝天。秋分竖蛋、种子拼贴画和粘雀嘴三个亲子活动项目，加深了小朋友们对中国传统文化和农业生产的认知，增进了家庭亲子关系，锻炼了大家中国传统技能的实践能力。另一边，由各工会小组组成的定向越野队伍秉承“友谊第一，比赛第二”的体育精神你追我敢，锄草、铲羊粪、挖红薯、采摘蔬果、投壶、“四史”知识竞赛等项目，不仅让教职工们体验到了农民丰收节活动丰收的喜悦，还熟悉了实训基地环境、了解了基地教职工的部分工作内容，更提升了参赛小组团队协作精神，引导教职工在教学、管理服务岗位上凝心聚力，为学校发展作贡献。
经过激烈角逐，最终植科系工会小组摘得定向越野第一名；农经系和基础部工会小组获得第二名；后勤服务、学生管理和行政管理工会小组获得第三名。活动后，老师们感慨万千，作为农林院校的一名教育工作者，对农业有深厚的感情，“农民丰收节”活动让大家再一次体验了农业生产艰苦和农业丰收来之不易，纷纷表示要把农民丰收、爱粮节粮的内容纳入课程思政建设，也希望工会、实训基地多组织这样的主题活动，把教职工的思想教育融入活动中去。
在校团委、大学生素质拓展管理认证中心和院团总支的领导下，为培养大学生的实践能力与创新能力，促进大学生全面发展。宣传大学生素质拓展计划及大学生素质拓展证书，以及提高我院大学生对综合素质的重视，我部室于上周举行了“一纸献爱心”活动。具体情况如下：
一、主办：西华师范大学素质拓展管理认证中心
承办：文学院团总支素质拓展部
二、活动主题
献一己之爱心，拓一身之素质
三、活动目的及意义
旨在(结合“一纸献爱心”之爱心宣传活动)宣传大学生素质拓展计划和大学生素质拓展证书，促进大学生个性全面发展，提高大学生的人文素质和科学素质，引导和帮助大学生完善智能结构，全面成长成才，造就“有思想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
四、活动开展
(一)活动时间
__年11月20日(星期五)晚7：00点
(二)活动地点
新区一期教学楼107
(三)参加人员
20-级2、6、7、11班及20-级各班素质拓展委员
(四)到场嘉宾
西华师范大学学生会文学院分会主席王淦师兄，素质拓展部部长胡姝师姐
(五)前期准备
由我部室成员与协办班成员提前到场，并共同布置会场，安排好座位。并提前准备好活动中互动的题目与所需的奖品。
(六)活动流程：
1、开场节目，由文学院20-级10班同学献上舞蹈
2、主持人引出主题
3、嘉宾讲话，部长介绍关于素质拓展的内容以及素质拓展部的日常工作
4、文艺节目，由20-级9班献上歌曲
5、互动(关于素质拓展的知识问答)
6、文艺节目，由文学院20-级7班献上诗歌朗诵
7、主持人介绍“一纸献爱心”
8、由全体同学献上爱心
9、文艺节目，由20-级6班献上手语《感恩的心》
10、主持人对活动做总结，宣布活动结束
五、活动总结：
本次活动让全体同学了解了大学生素质拓展的主要内容及目的，使同学认识到大学生身心健康发展的重要性，同时也让大家认识到大学生需要德、智、体、美全面发展
文学院素质拓展部
__年11月22日
五谷丰登，稻菽卷起千层浪；嘉禾遍野，千畦黍香万家富。为庆祝第x届“中国农民丰收节”，9月24日下午，农学与生物科技学院在第六运动场以“颂歌献党添锦绣，稻麦流金庆丰收”为主题举办学校第四届丰收节。
重庆市委农业农村工委、重庆市农业农村委员会委员袁德胜，学校副校长王进军，重庆市农业农村委种业处处长骆凤玲出席开幕式，学校研究生工作部、学生工作部、团委、人力资源部、教务处、农学与生物科技学院有关负责人以及各学院师生代表参加开幕式，一起分享丰收的喜悦，共谋乡村全面振兴新篇章。
开幕式上，王进军向奋斗在农业战线的同志们致以节日的慰问，并对第四届丰收节的举办表示热烈祝贺。王进军指出学校拥有劝课农桑的优良传统，115年来始终以国家富强和民族振兴为己任，肩负科技强农的历史使命。经过学校多年努力，近年来也涌现出许多富有朝气的“超级新农人”。王进军表示学校将继续秉承“顶天立地”“论文写在祖国大地上，成果送进千万农户家”的理念，在实现乡村振兴的伟大实践中攻坚克难，担起责任，着力培养农业现代化的领跑者，为加快农业农村现代化而不懈努力奋斗。
开幕式节目包括舞蹈《我们都是追梦人》、诗歌朗诵《丰收赋》和《写给袁爷爷的一封信》、歌伴舞节目《万疆》、师生合唱《我有一个梦》。师生代表用优美的歌声、欢愉的舞蹈和感人的朗诵播种希望、收获理想，将丰收的喜悦传递给在场的每一位观众。精彩节目点燃现场气氛，台下观众与台上表演者互动、歌唱，为幸福生活和美好未来欢呼喝彩。歌声与舞蹈的交织，掌声与欢笑声的交汇，亦是新农人汗水与理想的交融。
表演结束后，袁德胜致开幕词，他从国家政策趋势、重庆市农业发展状况、学校农业科技研究贡献等多角度发表讲话，袁德胜肯定西南大学、农学与生物科技学院在农科专业人才培养和农业发展方面所做出的努力并宣布学校第四届丰收节开幕。
全体师生们一起体验传统打糍粑活动，只见蒸好的糯米迅速放入石槽，被硕大的木杵一下一下地舂至绵软柔韧，新鲜软润的面团就成形了。“原来糍粑是这样制作出来的，以前从未亲手做过。”参加活动的同学们惊喜地说道，在有经验的老师指导下，活动现场其乐融融。
活动还设置农事竞赛活动，包括团体赛和个人赛。在比赛现场，“颗粒归仓”“春耕秋收”“金玉满堂””等充满农村农事特色的竞赛项目轮番上演，整个运动场欢笑声、加油声、喝彩声此起彼伏，气氛十分热烈。此次竞赛项目全部源于农村的日常农事，展示农业生产的不易以及农民朋友日常活动的趣味性。参与的师生们通过亲自参与、亲身体验，从中领悟劳作的艰辛、分享收获的喜悦，使大家真正懂得珍惜粮食、热爱劳动，在体验中找到快乐，彰显光荣劳动风范，另一方面，也在欢呼雀跃中让传统农耕文化活起来，增强专业认同感，坚定了农科专业自信。
据了解，本届丰收节特设有农业展览区。各个科研团队纷纷拿出各自团队的优秀科研成果和产品，农业展览区包含“五谷丰登”食品展区、“大有可为”高科技农产品展区，“乡村振兴”家乡特色农产品展区等。
11月9日，瑞安市曹村镇学校开展“红薯”主题丰收节活动。据悉，本次活动，也是该校与“绿荫冉冉”自然教育的首次合作。这是该校整合学校自然资源、劳动教育课程，拓宽劳动教育新途径的首次尝试，未来还将融合项目化学习与劳动教育，将自然之道、生态之美、劳动之必要真正根植于学生的心间。
上午九点，该校四年级学生在学校劳动教育指导员和班主任的带领下，离开教室走进更广阔的课堂——该校劳动教育基地“耕读园”，参加“红薯”主题丰收节活动。活动分为唤醒热情-科普游戏、培养专注-任务下达、直接体验-番薯收获、分享总结-经验探讨等四个环节。
在“唤醒热情-科普游戏”环节，引导员通过快速反应游戏的热身运动，植入团队协作的重要性，同时加深学生对番薯的认知。在“培养专注-任务下达”环节，引导员进行了标准化操作和安全事项的讲解。然后学生快速搭建小组，以组内讨论的形式梳理劳动目标、拆分劳动步骤、探讨可能遇到的问题。
在“直接体验-番薯收获”环节，各组根据分配到的地块进行收获分工和流程实施，学生们用锄头和双手不断实践如何挖出完整的番薯，清理蕃薯藤和泥土，将收获的番薯装袋和称重，并在过程中逐步形成了高效率的流水线操作；他们用卷尺丈量土地，计算单位面积收成，通过称重比较找出最大最重的番薯，将书本上的知识化作实际可感可知的操作。
最后，在“分享总结-经验探讨”环节，引导员带领大家复盘了今日的劳动实践。在分享经验收获时候，学生们也纷纷谈到了自己对泥土的认识从“好脏”变成了“有趣”，还为自己能劳动而感到满心的喜悦。
本次劳动实践以自然教育“流水学习法”为核心构架，并引入5S（整理、整顿、清扫、清洁、素养）标准化操作，通过科普游戏、劳动实践、收成量化、经验分享等过程，在充满乐趣的教育活动中激发学生对自然的好奇与土地的热爱，帮助学生树立正确的劳动观，培养劳动习惯与劳动素质。
20_年，是红军长征胜利_周年，为大力弘扬长征精神，深入开展理想信念教育，9月1日晚，垦利一中精心组织学生收看了央视大型公益节目《开学第一课》。
20_年主题为“先辈的旗帜”，节目邀请多位亲历长征、平均年龄逾百岁的老红军参与节目，讲述长征故事、弘扬长征精神，给青少年以价值观的启迪和引导;同时辅以学生们喜闻乐见的文艺表演和互动游戏，给全国中小学生献上了一堂生动而有意义的第一课。
同学们看得认真，看得入神。他们纷纷表示：一定要继承先辈遗志，高举先辈旗帜，弘扬长征精神，勤奋学习，努力拼搏，走好新的长征路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
学校高度重视，将《开学第一课》作为理想信念教育的重要组成部分，要求各班结合学生实际，通过主题班会、观后感、演讲比赛、社会实践等丰富多彩的后续活动，将理想信念教育落实到学生的日常生活中，确保活动收到实效。
我校按照上级精神，确定五月份为“手拉手”献爱心活动月，我校工会、政教处、少先队大队积极响应号召。并确定以构建和谐校园为目标，以“手拉手”献爱心行动为主线，尽最大努力帮助困难学生。我们的做法是：
一、领导重视
在9月4日上午李百胜校长组织学校行政领导研究部署了此次活动，制定了计划。下午召开了全体教师动员大会，认真落实学校关于手拉手献爱心活动的精神，讲清了目的、意义，并按照“手拉手献爱心活动”的要求，把“手拉手献爱心”活动作为学校工作的一项重要内容。广泛开展人人献出一片爱，支持困难学生的活动。充分发挥全校师生捐献活动,在心灵上帮助他们，在生活上关心他们，给他们友爱和支持。让他们树立生活信心，克服暂时的`困难。并号召全体教职工与困难学生结对子。
二、办好实事
1、深入开展《手拉手献爱心》活动，为困难学生及教职工办实事活动，我校在这次活动中
教师们积极踊跃，虽捐款不多，但表达了全体师生的一份心意。是一种爱的奉献。我班学生陈思达，父亲身患重病，家庭特别困难，我校所有行政人员与她结成对子，不断的在生活、学习中关心照顾她，经常问寒问暖。送去学校师生的问候，她感到了温暖，学习积极上进。我校贫困生较多，各班主任向孩子们献出了无私的爱，为他们捐款、捐物多次，生活上关心照顾买饭送衣。
在庆十一大会上学校为多名贫困生买来了学习文具送与他们。同时我们号召全校师生要把爱散向学生、散向社会。号召更多的人都来关心那些贫困的人们。让她们感到社会大家庭的温暖。
2、发挥工会组织作用,为老师办实事。定期组织教职工查体，宣传预防一些疾病的知识,如妇女保健、卫生常识。关心妇女“四期”，做好五必访工作，工会委员们，把教师平时一些力所能及的事情，看在眼里，记在心上。教师忙不能外出，工会组织服务小组急教师之所及急，想所教师之所想。有事必帮，有困难必到。解决教师的后顾之忧，使他们精力集中安心工作。
总之，我班要以这次活动为契机，坚持以人为本，关爱所有贫困家庭，奉献爱心，为构建和谐校园做出贡献。
11月26日，宁化三中全体师生在学校劳动实践基地举行了第x届“乐享丰收，传承文化”情智校园丰收节活动。
艳阳暖初冬，丰收开笑颜。“双减”之下，劳动实践正当时。菜地里，女生们拔草、摘菜、拣蒜、攀豆，忙得不亦乐乎。鱼池里，男同学挽裤腿、卷衣袖，聚精会神的摸着肥美的鱼儿，个个笑逐颜开。捧着丰收的喜悦，洗菜、杀鱼、垒灶、生火，一锅锅热气腾腾的美食伴着孩子们的欢声笑语散放着芳香。吃饱了，喝足了，古典汉服时装秀款款登场，一颦一笑，时分时合，无不诠释着孩子们对古典文化的欣赏与认同。
为全面落实“五育并举”育人目标，进一步深化“情智教育”，宁化三中自20__年开始，学校就通过举办丰收节的形式，将劳动教育生活化，把劳动实践与美育德育相结合，通过劳动实践课程让孩子们学会种植蔬菜、养育鱼类、打造美食，让他们感受农耕文化、体验农事生产等丰富多彩的劳动实践，养成热爱劳动、珍惜粮食的好习惯。
本次丰收节，学校将劳动实践与传统文化相融合，让孩子们在收获劳动成果的同时感受到了中国文化的风韵，在学生们的心里播撒了劳动美与文化美的种子。真正实现了“以劳树德、以劳育美”的教育目的。
6月2日，在6月6日全国“爱眼日”来临之际，九十一团园开展了系列“爱眼日”主题教育。眼睛是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗口，也是每个人美丽的心灵之窗。
活动中，我团园老师为小朋友讲解了爱护眼睛的重要性及保护眼睛的方法，现场指导孩子们正确坐姿和读书习惯，并通过宣传图片、游戏“猜猜我是谁”“蒙眼摸宝贝”、做护眼操等形式，让孩子们掌握了保护眼睛的基本知识，了解了保护眼睛的重要性。最后，园为每一位孩子检查了视力。通过此项活动的开展，让孩子们了解了眼睛的作用和重要性，进一步增强了合理科学用眼、护眼的意识，有效促进了的健康成长。
尊老爱幼一直是中华民族的传统美德，孩子更是祖国的希望。为了响应社会号召，丰富同学们的业余生活，增强同学们的爱心。我重庆三峡学院电子与信息工程学院青年志愿者协会全体干事和部分会员于20xx年11月29日在万州区电报路幼儿园举行了以“关爱儿童传递爱心”为主题的公益活动。
此次活动邀请了学校考评组及记者站的同学，以求产生更广泛的影响。
大家参与活动的积极性很高，都早早的来到了活动地点。在组织人简单的演讲之后，各位同学在青年志愿者协会干事的带领下开始有序的向幼儿园出发。到达幼儿园后，志愿者与小朋友们一起做游戏，并教他们唱歌、跳舞、折纸等。度过了一个多小时的欢乐时光，志愿者们一起拍照留恋。然后有序的'离开了这个充满欢乐的地方。不少参加此次活动的同学都有很多感想，希望以后还有更多的机会参加此类活动。
此次活动的优点：
1、活动内容产生了一定的社会效益，让青年志愿者借助这个活动来锻炼自己，同时也让志愿者们懂得关爱身边的每一个人。让“志愿、奉献”的精神传遍每一个角落。
2、志愿者们为小朋友送去了温暖，带去了爱心。
3、活动组织完整，纪律严明。
4、积极性高，参与同学热情高涨。
此次活动缺点：
1、活动过程中，未能让所有小朋友都活跃起来。
2、第一次组织这种活动，经验不足。
此次活动经验：
此次活动还是比较成功的，下次会更积极、更周密的计划活动，做好准备工作，发动更多同学参与活动，在每一次活动中发现不足，不断进步。
秋时节，丰收在望。在第x个丰收节来临之际，为增添节日气氛，增强学生对丰收节的了解和认识，增强学生珍惜粮食的节约意识，体会农民辛勤付出来之不易的劳动成果，隐豹学校开展以“快乐丰收节”为主题的手抄报比赛活动。
此次比赛，不限素材，内容围绕丰收节，学生们思想开了花，一张张精美的手抄报展现在大家的眼前。通过一张张手抄报，我们看到了丰收的喜悦。
通过此次活动，学生感受到了秋天丰收的气息，了解了有关农事的知识，不仅锻炼了动手能力，还丰富了课余生活。
一、领导重视，要求明确
学校成立了以庞丽君校长为组长，蒋敏红副校长为副组长的防灾减灾日活动领导小组。校长室联合德育处、总务处一起召开“防灾减灾日”活动领导小组会议，会上对活动要求进行明确，并制定了“防灾减灾日”活动方案。
二、宣传到位，有效落实
安全教育工作是学校教育工作的首要工作。学校利用电子屏、校园网等平台，向师生、家长宣传防灾减灾知识，各班在黑板报安全版块进行防灾、避险知识宣传。班主任更是利用晨会、班会课加强对学生进行防灾减灾的教育，切实增强学生的安全意识和防范能力。
5月9日升旗仪式，城北小学给全体师生进行了“防灾减灾”知识讲座。
5月12日(周二)大课间，学校组织全校师生进行应急避震疏散演练。演练前明确了各责任老师的岗位和职责。当全体师生听到警报后，各班按照学校制订的紧急疏散路线图，在班主任老师的带领下，迅速、有序、安全地撤离教学大楼，在操场集中并对班级人数进行了清点。整个演练过程安排周密，疏散有序，配合默契，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。
应急疏散演练结束后，蒋敏红副校长对此次应急疏散演练活动进行了细致的总结，强调了逃生中还值得注意的`问题，并提出了学校安全工作的进一要求。
5月13日班会课，各年级都认真开展了“防灾减灾”主题班会，低年级班主任结合安全教育读本和安全教育平台，通过具体事例对学生进行教育;中、高年级大部分班级则由学生主持，通过小品再现、知识竞猜、案例辨析等活动，学知识、练技能。
三、专题讲座，兴趣盎然
燃气的安全紧系着每一个家庭的幸福，学会一些燃气的安全知识对于小学生来说也尤为重要。本周四，学校邀请港华燃气公司的工作人员来校进行了一场别开生面的燃气知识安全讲座。工作人员不仅给孩子讲了很多关于燃气安全使用的知识，还给孩子们准备了丰富的礼物，在与孩子们一问一答的游戏互动中，让孩子们对燃气知识有了更深入的了解。
大课间体育活动，是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。我们认为“大课间体育活动”与原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参与面广三个方面。
通过细致的思想工作，使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质。全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，也只有统一思想、提高认识，只有全员参与、全校上下密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。
我们本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生和老师都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接崭新的教学生活。整个活动25分钟，全程由音乐统一指挥。
实施训练时我们把大课间分为前期体育教师训练、班主任教师集训（由体育老师马祥进负责）、分班级体育课训练、分年级训练和整体磨合、大课间活动比赛六个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确各阶段的任务，提高了训练的效率。
前期准备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，操的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的'起点。整体设计我们力争做到实际性、科学性、创造性、特色性和可操作性。选择、制作了我们的指挥音乐，把体育与艺术教育融为一体，在提高学生身体素质的同时培养了他们感知美、鉴赏美、创造美的能力。
整体磨合阶段是大课间训练的最重要的一个步骤，主要是做好活动各环节的衔接，它包括进出场，队伍的调动和服从音乐指挥等内容。教师编班分组，和学生一起入场共同活动。
后期由体育教师组织，各教研组长为评委，以班级为单位，开展了大课间活动比赛。
我校大课间能以极短时间走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由校长马汉勇亲自担任，副组长马祥进（体育教师），组员各班主任。另外，学校建立了大课间体育活动的考评制度，每天由学校值班护导老师和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入合格班级的评选和教师学期考核中，从制度上保证了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生和家长征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。
目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推进素质教育的突破口。它在为学生提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。大课间活动开展以来，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。学校非笔试体育测试合格率逐年上升：学校体育达标两年保持在96％以上；教师也变初期的“被动参加”为现在的“主动参与”，大家都感到30分钟的大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。每天30分钟的大课间体育活动，提供了师生之间、教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
在实践过程中，我们同时在继续发现、研究和解决一个个出现的新的问题。
例如：
1、 创设学校大课间的整体特色，解决人员多场地小的问题。
2、进一步突出与学生个性特长发展的之间关系的问题。
3、如何更有效的实现以人为本、主动发展，使学生能在大课间中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合的问题。
4、关于开展大课间活动从实践上升到理论的研究的问题。
5、如何根据季节天气变化开展大课间活动，及开发室内大课间等等问题都有待于我们去进一步探索。
回顾我校大课间体育活动几个月以来，艰辛而有效发展的历程，放眼方兴未艾的大课间前景，我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信心奏响以快乐为主旋律，突出特色，强调主动与和谐，使大课间体育活动再上一个新的台阶。
学生受骗上当主要有以下原因：思想单纯、防范意识较差，贪图虚荣、遇事不够理智，有求于人、交友行事轻率，贪小便宜、急功近利等。因此学生要做好对校园诈骗的预防就必须做到：
1、提高防范意识，学会自我保护。
学生要积极参加学校组织的法制和安全教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利，不要轻信花言巧语，不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗。
2、交友要谨慎，避免以感情代替理智。
3、同学之间要相互沟通、相互帮助。
在学校，大家向往着同一个学习目标，生活和学习是统一的同步的，同学间、师生间的友谊比什么都珍贵，因此相互间加强沟通、互相帮助，以避免一些伤害。
4、服从校园管理，自觉遵守校纪校规。
我们都对不法分子的诈骗手段以及应采取的对应防骗手段对策有了一定的了解，提高防骗意识，因此我们在影片中都获益匪浅。
为使从小养成爱护眼睛、保护视力的好习惯，名门世家园各个班级于6月6日上午开展了丰富多彩的“爱眼日”主题活动。
活动期间，园以“保护眼睛”为主题，教育从小养成保护视力，爱护眼睛的好习惯。通过儿歌、故事、讨论、做眼保健操等多种形式。
一是教育孩子从小养成良好的卫生习惯；
二是教育孩子掌握正确看书姿势；
三是一旦发现患有传染性眼病应及时隔离治疗，痊愈后再和健康的孩子接触；四是针对活泼爱动的性格特点，教育孩子不玩危险性玩具，如锋利的小刀、带子弹的枪、弹弓等，以免玩耍时不小心碰伤眼睛。
“6月6日”是世界爱眼日，人们也常说，眼晴是心灵的窗口，可现实的状况不容乐观，为此，我们在爱眼日到来之际，开展了丰富多彩的“爱眼”、护眼卫生知识宣传活动，现就本次活动的开展情况作如下总结：
一、宣传教育，提高认识
近视眼是学生当中的常见病、多发病，同时限制了学生的升学及就业，给学生的身心健康带来了严重危害，因此，我校首先利用学校广播室进行宣传，内容包括：《近视眼的发病原因》、《如何采取有效措施保护学生视力》等，然后又进行有关爱眼知识卫生讲座及图片展，803班同学出的黑板报受到同学们的好评。学校为了保证学生眼操质量，组织值周学生，每天对眼操进行检查督促，做到一天两检查，一周一公布上，由于措施得力，提高了我校师生保护眼睛卫生知识水平，同时促进了学生身体健康。
二、通力合作，齐抓共管
学校领导对本次爱眼非常重视，就学生近视眼患病情况召开了家长会，在家长会上由分管领导向他们讲解了爱眼有关知识，要求家长及时给近视眼学生配眼镜，在家学习时督促学生形成良好的用眼习惯，切实保障学生眼睛的卫生。学校领导还对班主任及任课教师作了布置，时时注意教学卫生，上课按照教学卫生去做，班主任定期给学生调整座位，校医深入课堂进行督促。通过以上几种方法实施，对我校近视眼发病情况有所控制，大大降低了近视眼发病率。
三、积极开展爱眼活动
在做好以上工作的同时，保健所与爱尔眼科医院联系，免费给贫困地区孩子义务电脑验光、配镜，另外还赠送学生近视手册及视力表，使学生进一步了解预防近视方法及措施，现时认识到配眼镜要到正规眼镜店配镜，不到流动摊点及质量差地方配镜，质量好的'眼镜对保护视力有着良好作用，通过这次活动爱眼活动推向了高潮。
以上是“6、6”世界爱眼日卫生知识宣传活动纪实，在活动中虽然取了一些成绩，但仍有不足，我们将乘着这次活动的东风，把“爱眼”、“护眼”的活动开展下去，常抓不懈，为保障学生的身体做出更大的贡献。
这个寒假，我和爸爸、妈妈一起去了南湖湿地冰雪世界。
走进冰雪世界，展现在眼前的是一片冰天雪地，目光所到之处全部都是白茫茫的一片，真不愧是“冰雪世界”。我们往前走走，就到了“雪地迷宫”。我一看，这是一个用茅草搭建的简易迷宫，一开始以为它和我以前走过的迷宫一样，很轻松就可以走出去，走进去才发现，原来这个迷宫真不那么简单，在途中我们走错了好几次才走出来，我直到走第二遍还错了一次。
再往前走就到了“雪雾森林”，置身其中仿佛走进了童话的世界一般：森林里的树枝上挂着晶莹剔透的冰柱；小羊皮屋子上覆盖着一层厚重的雪；树下，两头驯鹿缓缓地嚼着地上的雪……不过，不一会儿，这梦幻般的气氛便被打破了！大家抓起地上的雪，打起了雪仗，顿时，林中又冒出了许多“雪人”，在阵阵笑声中我们赶往下一处景点。
接着，我们去滑冰、坐冰车、骑冰地自行车，还滑了雪。第一次滑雪时，我既害怕又紧张，一滑起来，只听见风“嗖”、“嗖”地从耳边刮过，人一下子就掉到了坡底，好刺激啊！
这个冰雪世界真棒，一起来玩吧！
近日，南郑区八一三学校开展以“劳动最光荣，乐在丰收节”为主题的xx届“校园丰收节”系列活动，全面落实“双减”政策，加强劳动实践教育，开创“五育并举”新局面。
活动中，在老师的指导下，学生沿途观赏瓜果蔬菜的生长习性，小心翼翼地采摘黄瓜、茄子、豆角、辣椒等，粒粒入框。采摘声、欢呼声、谈笑声，不绝于耳，汇成了一曲《丰收》交响乐。
随后，学生们又迫不及待来到食堂，开始加工制作丰收成果。洗菜、切菜、炒菜，大家分工明确、相互协作，尽情展示自己的劳动技能。各种美食烧制完成后，师生一同品尝美味食物，分享劳动的喜悦。
该校十分重视劳动实践教育，20__年开学初，学校利用闲置土地为师生开辟建设了“劳动教育实践基地”。按照“班级管理、学生参与、教师指导”的原则，平日里师生辛勤劳作，翻土、除草、施肥、浇水，精心呵护着瓜果蔬菜。从萌芽到开花，从孕育到结果，统计种植数据、成长日记、种植相册、手抄报等实践活动，培育了学生的劳动精神，锻炼了学生的劳动能力，增强了学生对“劳动最光荣”的深刻理解。
镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在搞笑的游戏中幼儿情绪得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣;教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：
一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。
从一开始，各位老师、家长、幼儿以用心地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。
二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐
不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的用心性发挥到点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面十分热闹，大家都拼足了劲想为本身一组多争取一分，大人小孩都玩得十分开心。
三、活动组织紧凑，策划成功。
为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得十分顺利，并得到了家长们的一致好评。
以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如：
1、有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。
2、主持人应提高现场解说的潜力，使运动会现场气氛更加
小学数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式，它是数学教学工作不可缺少的一部分。组织灵活多样的兴趣小组学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进行。但是，实际上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组。打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。
(一)选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣
低年级学生的思维以直观形象为主，应选择"摆火柴棍"，"七巧板拼图"，"照镜子"等游戏内容。如数一数，图中有几个长方形
图中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判断，还要观察每个长方形所处的位置，按照一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看，想一想，数一数的学习过程引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。
(二)选择活动内容应贴近学生的生活
根据"切身性策略"，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。
(三)选择活动内容应紧密联系课堂教学内容
组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平
学生在课堂教学中学习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系，采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，容易引起学生的学习兴趣。因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性，实践性和综合性，在"趣"字上下功夫。
改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动
前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动，体育运动，社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。
著名心理学家皮亚杰认为，儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化，顺应，不断丰富认识结构，发展智力。开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如"数学知识调查活动"，"故事会"，"数学园地设计"等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。有一次，趣味小组在年级里举行"有问必答"活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复。同时自己也准备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料，学会编题，学会写信和发信。各方面能力都得到提高。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在"动"字上下功夫。
为积极落实“以人为本和谐共进”的教育教学理念，展现我校“携手弘德”的优秀成果，近日xx中学举办了“墨宝妙笔抒真情”书画展活动。
本次活动面向全校，收获了莘莘学子极高的热情，也得到了老师和家长们的积极参加，大家同场竞技，展现自我，共同提高。此次书画展共计展出了百余幅作品，涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明、情景人物静物花鸟包罗万象，吸引了广大师生和家长朋友们驻足欣赏。活动取得了空前的成功。
此次活动不仅体现了我校学生的艺术素养和青春活力，营造了积极向上和谐高雅的校园文化氛围，还体现了我校“家校共进”“师生共进”“三位一体”的德育运行格局。相信在我们所有人的共同努力下，xx中学的明天会更加辉煌。
为认真落实党的群众路线教育实践活动要求，深入扎实开展群众路线教育实践活动和创城工作，抓好幼儿园体育和全民健身工作。幼儿园党支部和工会在“三八”妇女节来临之际，以自愿报名的形式，于20__年3月8日上午9：00，开展了户外远足锻炼和野炊活动。让教职工们深入大自然，了解大自然，开阔视野，增长见识，同时增强教职工的团结合作和环保意识，并在集体劳动中体验“自己动手，丰衣足食”的乐趣。
本次户外远足锻炼和野炊活动在z区韭菜沟进行，有25名教职工自愿报名参加，外带四位家属和九个孩子。报名参加的教职工：有的出烧烤工具;有的出柴火;有得出木炭;有的出车;有的出食物;有的……大家从武当庙徒步来到韭菜沟内，仰望蓝天白云，俯看小溪结冰;大家席地而坐，以地为桌，切菜的穿羊肉串的烤鱼的炖肉的聊天的徒步进山锻炼的，个个心情开朗，笑声不断，别有一番情趣。参加的教职工感慨的说，大家聚到一起，并不在乎吃什么喝什么玩什么，主要是体验这种无拘无束的氛围自由自在的环境心旷神怡的境界开心快乐的心情。而这种氛围这种环境这种境界这种心情，在单位在学校在公司在厂矿在家中……是肯定找不到的。
大家边吃边喝边笑边聊，吃得津津有味，喝得精神焕发，笑得前仰后合，聊得十分投机，是一种难得的精神放松和享受!现代生活节奏快，压力大，不管是大人，还是小孩，整日忙忙碌碌，身心疲乏，很需要适时放松放松，调整调整，也许这正是大家喜爱这种户外远足野炊的活动。特殊是孩子们，对这样的活动，喜爱的了不得。活动结束后，大人小孩一起提着大袋小袋沿着山沟捡垃圾，不论是瓶子还是塑料袋等一个也不放过，大家都愿为保护环境做点贡献，为创文明城市尽一份力，就连一张纸也都不放过，捡了一袋又一袋……
通过本次户外远足野炊活动，增强了教职工的体质，增进了教职工及家属孩子之间的感情，使教职工之间有了更深的了解，同时也美化了环境。
20xx年6月1日上午，二十四中幼儿园挂满了五彩的宣传标语，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办家园同乐、庆六一、及学前教育宣传月启动仪式。8点钟，活动在王园长热情洋溢的讲话下拉开了序幕次活动，分三个程序：
一、王园长就学前教育宣传月《快乐生活、健康成长》这一主题进行了发言。
二、组织全园幼儿进行庆六一文艺演出。
三、以班为单位召开家长会。交流开学以来幼儿的在园生活及幼儿园的教育活动方式，并请部分幼儿家长代表发言。
家长会从三位教师发言反馈幼儿的在园表现到最后面对面交流，进行了一个多小时，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的自信心，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次活动我们觉得开的还是比较成功的，围绕着快乐生活健康成长的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话有付出就有回报。
我校于201x年12月4日进行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。活动前，我们通过学生邀请，恳请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的发展。这次家长开放日活动，家长们纷纷应邀而至，参会人数在90%以上，远远超过以往任何一次家长会。不能到会的家长通过孩子或手机向老师请假，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中，家长们认真聆听，仔细观看，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。学校向家长汇报了学校的办学理念、教育教学质量、特色教育，并布置一个展示学校风采和特色的展室让家长参观。家长近距离地了解了孩子每天在学校的生活、学习情况以及教师的素质，更多地知晓了学校的教学特色、教育理念以及取得的成绩。活动结束后，家长们认真填写了《家长意见反馈表》，广大家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校教学设施现代，管理严谨科学，办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：
1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;
2、希望举办课堂开放日活动，让家长走进课堂，零距离感触老师的教学风采;走近孩子，倾听心声，了解他们在校的学习和生活;
3、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人;
4、希望学校开展丰富多彩的第二课堂活动，注重孩子德智体美全面发展，提高综合素质，以便孩子将来更好地适应社会;
5、希望学校在成绩面前保持清醒头脑，戒骄戒躁，加倍努力，继续腾飞，再创辉煌。
这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围，是学校实现科学发展观的一次有力实践。学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。
今天，我们学校开展了第x届图书义卖活动。
一首美妙的乐曲响起，图书义卖活动拉开帷幕。我们一起来到走廊上排队，向操场走去。我们来到了我们班的摊位边做着准备工作。营业员正在放书。书可真多啊：有童话书、科技书、历史书……真是应有尽有，琳琅满目啊!
校长的声音响起了。我们都排着整齐的队伍听校长讲话。原来，4月23日是世界读书日，校长说了许多关于看书的好处。我们听得津津有味。在这火辣辣的阳光下，虽然我们的脸被晒红了，可我们的心里都乐滋滋的，还带着些小激动。
一下子，操场上变得热闹非凡：有营业员热情的叫卖声，有同学们快乐的笑声……我也加入了快乐的人群，像小蜜蜂寻找着自己喜爱的“花朵”。我精挑细选，突然眼前一亮，发现了一本《世界科学》，我高兴极了!紧接着学校义卖活动作文，我又找到了《十万个为什么》，这可是我早就想拥有的书了。我的心里乐开了花。
这时的操场成了欢乐的海洋。有的同学正和营业员打交道，选购合适的书，有的同学买好了书，正兴高采烈地回教室……校园里一片欢声笑语。
图书义卖活动真好!因为它不但有意义，还带给我们许多快乐。
好吃不过饺子，温暖不过集体。为了增强大学生的思想教育，丰富我们的大学生活，加强同学之间的团结与交流，我班在xx年冬至来临之际，组织了一次别开生面的`包饺子活动。
本活动由xx级会计2班主办，各班委在班长韩文鹏的带领下协办，xx级会计2班全体同学参与。
冬至，是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让同学既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养同学集体生活的乐趣，增进同学之间的友谊，我们xx级会计2班特举行了本次包饺子集体活动，这也是我们班今年的一个主题活动。
在冬至日下午3：00活动准时开始，刚进餐厅，同学们就飞快地跑向我们包饺子的位置。餐厅工作人员先给我们做示范。接下来就是我们大显身手的时候了。随后，同学们围坐在一起，同学们都开始亲手实践，和面的`和面，擀皮的擀皮，包饺子的包饺子，放饺子的更把饺子放得错落有致，场面很是精彩，虽然出现了奇怪的饺子，但那是每个人亲手创造的成果，同时更体现了各个地方的不同风俗和饺子样式。大家围绕学习、生活、工作等话题，大家不时交谈着。每组同学别出心裁地包着饺子并设计成各种形状，有精致小巧的柳叶饺，有个大饱满的东北饺。
终于在大家的不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香喷喷的饺子，大家感受到了青春的快乐和集体的温暖。
我班组织这次冬至日活动，不仅使大家增强了互助合作的意识，加深了彼此间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这一次难忘的冬至日的经历，为每一个同学的大学生活留下了一页美好的回忆。
同时这次活动还增强了我们的动手实践能力，在紧张丰富的学习之余，感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣，明白了做为新时代的青年，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。
“每逢佳节倍思亲”冬至日大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖，增强班级的凝聚力和组织的融合力，为以后各项组织活动的展开打下了良好的基础。
同学们在吃了自己包的饺子后，感想颇多。不仅是吃了饺子还吃出了饺子的文化，同时还悟出了其中深刻的寓意：饺子由皮和馅组成，不同的馅就像是不同的学生，而皮则是学校，“皮”里孕育着一代代的“馅”，将他们在不同时间里煮熟变为“骄子”。
学生纷纷发表自己的看法说：每年的冬至，我们与家人都会吃饺子，但都比不上今天的饺子好吃又有意义。通过老师和同学的努力，我们有了更多的机会参加这次活动。冬至包饺子的过程就像是我们现在学习的过程。同学们来自各个城市，好似饺子的馅都有不同的品位及个性，但被包进饺子皮中时，都变成了饺子，经过大伙奋斗我们渐渐地熟悉了。志愿在毕业时成为一个个倍受瞩目的饺子“骄子”。
包饺子，让我们同学之间增加了凝聚力，就像在班里学习一样，我们必须要有凝聚力，为了班级，为了学校的荣誉，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取。最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。
为普及科学用眼知识，提高学生眼健康水平，促进青少年全面健康发展，6月6日，头站镇中心学校组织开展全国“爱眼日”系列活动。
按照《中小学生近视眼防控工作方案》和眼病防治的.有关要求，头站镇中心学校紧密围绕活动主题制定“爱眼日”活动工作方案，确定专人负责，精心部署实施。活动以班级为单位，通过开展主题班会、手抄报比赛、做一次眼保健操、普及科学用眼知识竞赛等形式多样的眼保健知识活动，强化学生爱眼护眼意识，促进学生养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。
20xx年寒假前两天，天气虽然寒冷，但丰城上塘二小的校领导和老师们心系在校学生，冒着严寒，利用课余时间，前往学生家中进行“万师访万家”活动。
此次“万师访万家”活动，该校针对学生不同情况，重点对品学兼优学生、单亲学生、贫困生、学困生、留守儿童等进行实地家访。四(1)班的罗樾同学成绩不好又调皮，父母在外地打工，跟随爷爷奶奶一起生活，是个典型的留守儿童。一到他家，校领导便向他的爷爷奶奶汇报他的在校表现，并详细询问他在家的情况。得知他在家会帮爷爷奶奶干农活，校领导都感到非常欣慰。校长们鼓励罗樾在孝敬爷爷奶奶的同时，应改掉自身的坏毛病，努力学习，提高学习成绩，让爸妈在外放心工作。
该校的学生家长也非常支持和赞赏“万师访万家”的活动。家访中，家长们把日常教育孩子中遇到的问题向老师请教，老师仔细聆听并一一给予解答。老师们还认真收集家长对学校教育教学工作的宝贵意见和真诚建议，及时上报给学校。学校将根据这些意见和建议制定相应措施，加强学校和家庭、教师和家长的有效联系，努力构建一个学校、家庭、社会共同育人的良好环境。
一、指导思想
通过活动的持续重复和不断积累，带来更高的水平的概括，用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能，数学课程应当推动这种潜能的开发，通过提供足够的资源、空间和时间，使学生有重复人类数学发现活动的机会，体验从现实生活开始，沿着从生活中的问题到数学问题，从具体到抽象，从特殊到一般的人类活动轨迹。
同时，通过学生参加数学活动的学习、获取知识，实现知识的再发现、再创造，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存能力和创造力，使学生的学习生活因数学而精彩。
二、活动目的
1、通过数学课外活动课，使学生尝试经历数学知识的形成过程，激发学生学习知识的情感、态度、方法。
2、通过数学活动、猜想、探究、验证的过程，培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究、培养学生掌握和运用知识的态度和能力。
3、通过课外活动课的开展，张扬学生的个性和意志品质，真正谋求“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。
三、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，但要正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、课内拓展与课外延伸相结合原则：数学课题学习是综合运用所学知识解决现实问题的活动，是课堂教学的拓展与延伸，它将跨跃时间界限，有短期活动，也有长期活动。
3、主题性原则：各阶段的课题活动必须围绕各单元教学实际开展，且富有层次性，主题鲜明，并符合学生的生活和学习实际。
4、合作性原则：各项活动的开展将根据学生差异合理分组，分工合作，共同参与，共同成长。
四、活动步骤
1、科学分组，构建和谐有效的活动小集体。课题活动是小组合作、互助互补的研究活动，因此各班应建立相对稳定、优势互补的数学活动小组。
2、分章节确定各阶段的活动主题，活动前让学生明确活动目标，并给予恰当的活动培训，指导学生加强活动资料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活动结束，组织学生将相关的文字材料、影音材料及活动作品整理成册。
4、成果交流共享、过程反思。定期进行活动成果评奖及展示，并组织学生反思活动得失。
5、成果归档。学期结束组织老师们进行资料整理及建档工作，确保活动有过程、有效果、有痕迹。
为丰富学生的课余生活，拓宽学习视野，通过课外活动的开展，营造良好的学习语文氛围，提高学习语文的积极性，培养学生的实践能力。本学期课外活动计划如下：
幼儿园是孩子生活的小乐园，为让孩子们的生活更精彩，户外活动必须保证。首先，根据幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器械、材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。例如：我们利用废旧纸箱做好了“坦克兵”，孩子们特别喜欢，而且锻炼了幼儿爬的能力。不一会儿大家又将它变成了捉迷藏的好工具，顿时场地上充满了孩子们的欢笑声。看来器械不需要“多”，而是需要“精”，要能做到一物多用，并能充分体会孩子们的主动性，而这些恰恰靠的是老师们的聪明才智和对幼儿的正确引导。
一、因地制宜，为孩子创设良好的运动环境
可以适当添置民间游戏的器械。我们为孩子们的户外运动准备了许多的民间自制材料：小木马、铁环、跳竹竿、摘果子等……同时根据不同年龄段孩子的需要，利用废旧物品自制了不同功能的活动器械。如：小班孩子喜欢色彩鲜艳、可爱的玩具材料。我们为他们设计了乌龟壳、阳光隧道等。中、大班孩子好奇心重，喜欢新奇、刺激的游戏活动。我们用报纸制作投掷的子弹、用奶粉罐做了小推车、喝完酸奶的瓶子也派上用场了……
再次，因地制宜，创设有趣的游戏情景。操场的的大树也成了孩子们的游乐设施，大班的孩子比赛攀梯摘果子;还有的挑着水桶、推着独轮车，运送着稻草，忙得不亦乐乎。不管是否真会找到宝藏，也不理谁摘的果子多，这些贴近生活的活动是让孩子享受户外活动的快乐过程。当游戏设施与周围环境相融合时，孩子们会以更自然更放松的状态投入到游戏中。
二、角色扮演，增加对体育活动的兴趣
开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如角色游戏。这种游戏类型可以激发幼儿对体育活动的兴趣，从而达到锻炼身体、增强体质的目的。如：我们开展的运动稻草比赛，在活动前我们给孩子们进行了乔装打扮-——戴上草帽，拿上镰刀，园里的稻草地是他们的目的地，游戏目的是让孩子们练习翻、割、捆、搬、运的动作以及耐心。整个游戏中，孩子们动作有模有样，有的还把在日常生活中看到的成人的动作也用上了，有的孩子相互寻找伙伴，大家一起来帮忙，孩子对活动形式、过程很感兴趣。通过游戏不仅有助于孩子形成克服困难、自己想办法解决问题的能力，更有助于增强他们的团结友爱和集体荣誉感。
三、因人而异，引导孩子快乐游戏
教师应站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握他们的内心，理解孩子独特的感受方式，同时在整个游戏活动中，教师扮演的角色不仅是引导者而且更重要的是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的、或动作发展较为缓慢的孩子，应该鼓励或请其他幼儿带动他们一起活动，而不是去孤立他们，对于需要帮助的孩子，可以进行适当的指导，而不是全部包办。