最新的学校工作总结(精选10篇)
本学期家校工作主要通过召开两次家长会、建立班主任和家长沟通的网络平台、家长开放日、家长育子经验及读书体会交流等活动建立起家庭与学校的绿色通道,使家长们积极主动帮助学校搞好教育工作,参与班级管理,形成了同心协力为孩子健康成长的良好局面。
一、通过学习,丰厚家长自身素养。
1、学校充分利用少先队德育基地,使学校教育教学工作、德育工作、家长学校工作结合起来。开学初以家长承诺的形式呼吁家长快快行动起来,与孩子共同学习并自觉践行传统文化《弟子规》。
2、学校开放课堂教学,为家长了解课程改革信息提供了时机。让家长走进课堂,参与到青年教师、骨干教师展示课中,并通过多种途径,交换彼此的意见,促进学校与家庭的相互沟通,相互融合,利于形成教育的合力,从而促进学生的全面发展。
二、学用结合,实现家庭教育的和谐。
1、学校借助家长会的时机,做了层层培训。
外聘有经验的孔科长来校讲座,本学期主要培训了“如何培养学生的好习惯”。为了加强一年级年级新入学学生的管理和指导,进一步强化学校与家长的沟通,共同提高教学质量,促进孩子幸福成长。学校于11月4日召开了“爱与责任同行”的全校学生家长会。目的是为了让家长们更好地了解学校的办学理念与教育动态,进一步促进学生良好行为习惯的养成,构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络,使学校教育更具针对性、主动性和实效性。
2、发挥“家长义工”作用。
家长义工经常无偿参与学校的各种活动,如:开学典礼上的承诺、开学初的学校卫生大扫除等。在活动中增进了家长与学生、家长与教师、家长与学校之间的理解与沟通,使家校关系更加温情而和谐。
三、发挥榜样作用,提高家庭教育实效。
1、学校开展树立小榜样养成好习惯活动,也得到家长的支持。家长在学习《弟子规》落实在生活中,以身作则,为孩子们树立了榜样。家长教育方式也转变了很多,和谐的读书家庭也在层出不穷。一份份家长们真挚的读后感,道出了他们对子女教育的心声。
2、学校大力宣传小榜样学生的事迹、家庭的事迹,充分利用红领巾广播,把家庭中孝敬父母的事迹、文明礼仪好家庭的事迹广泛宣传,教育学生,教育家长。学生经常用我敬佩的人……妈妈、爸爸等等。写出自己的家庭、同学家庭好人好事。
3、学校为家长提供相互学习的机会。家长会上家长交流自己教育子女的经验,孩子展示自己的进步,讲述文明礼仪在家庭、在学校、在社区典型事迹。学校的活动得到家长大力支持,也得到社会的认可。一年级召开两次家长会,加大和一年级家长的交流的机会。
四、家校工作反思
反思优势:本学期家长参与学校活动较多而且反响较好。比如,开学初的家长代表承诺;骨干教师课堂教学展示,从家长的反馈中可以感受到,家长们十分欣赏咱们教师的课堂教学,同时也有部分家长能提出自己独到的见解,能引起我们的思考;在新年联欢会上,也有部分家长义工参与到班级的活动准备中,令人感动。
反思不足及措施:
之一:家校沟通不够。以后将不断完善此次项工作,并且将周五3:30—4:00为家长接待日,聆听家长的心声,解决家长的困惑。
之二:家长义工作用发挥不够。要充分利用起来,调动其积极性。
为进一步提高教师队伍整体素质,我校认真落实贯彻瑞安市教育局关于开展“教师素质年”活动的意见,切实做好我校的“教师素质年”工作,有效提高我校的教育教学质量和管理水平,使我校的各项工作得到全面、快速、协调地发展。现工作总结如下:
(一)认真学习文件,提高教师认识,理清工作思路,确立工作重点。
为积极响应市局文件精神,我校成立以校长为组长的领导小组,认真组织全校教职员工认真学习文件精神,认清“教师素质年”活动的意义,增强质量意识、创新意识、学习意识、服务意识。并确立教师素质年活动重点:以教育教学工作为中心,以现代教育管理为手段,转变教师观念,全面提高教师的师德修养、业务能力和教育教学质量。
(二)细致安排,全面深入地开展“教师素质年”活动。
1、大力倡导学习之风,提高教师素质。
(1)加强师德教育。
热爱教育事业,是搞好教育工作的前提。学校把提高教师的职业认同感的工作放在首位,利用各种方式使教师热爱教育事业,在广大教师中开展“一切为了学生,为了一切学生”为主题的师德教育活动。通过组织广大教师认真学习政策法规、伦理道德、心理健康知识、师德典型事迹等,增强教师的依法执教意识、育人为本意识、教学服务意识、团结协作意识。努力塑造师德标兵,激发广大教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。强化师德考核,在完善考核细则的基础上,对教师受奖励情况和师德违纪情况如实纪录,把师德档案制度落到实处,凡师德存在严重问题的,在晋职、晋级、评优、评先过程中,实行“一票否决”。
(2)提高教师业务水平。
1、引导教师多读书、读好书。学校为教师营造良好的读书氛围,购置了大量的图书,开放阅览室,方便教师课余阅读。推荐教师读《给教师的建议》、《教育的理想与信念》、《坚守讲台》等教育名著。鼓励教师每年阅读3本以上的教育理论书籍。每位教师不仅认真读了名著,还撰写了读书心得体会,做了很多摘记。
2、强化教师基本功的训练。当今社会发展日新月异,知识更新速度加快,学校鼓励教师与时俱进。要求教师开设博客,教师个人发表的日志深受同行的喜欢。广大教师还苦练教学基本功;研究教学规律,探索教学中出现的新问题、新情况,努力提高自身业务素质;注意有意识地了解掌握一些相关学科的知识,以便能多受启发、开阔思路、提高自己;经常看书报,了解教育动态及重大新闻等;老教师认真听课、备课,撰写论文、案例,为年轻的后辈起到了很好的带头作用。
3、坚持听、评课制度。学校领导身先士卒深入课堂调研,要求每位教师听课、评课。教研活动中要求每个教师要认清听课的目的,广泛、认真听别人的课,使自己受到多方面的启发,博采众家之长,形成自己独特的风格、特点。教导处利用全教会对上课及时的总结反馈,让上课老师有启发,也让听课老师有很大收获。
(3)全面推进校本教研活动
校本研修是校本教研是校本培训的提升,是教师在自身实践基础上不断构建自身专业知识和能力的过程,是促进教师专业发展的有效途径。学校主要通过教学反思、案例研讨、教育叙事、同伴互助等多种形式大力开展校本研修活动。并及时总结经验教训,不断反思,不断改进,力求取得明显实效并形成本校特色。各教研组根据学科特点和学校安排,制定了切实可行教研计划,把教研活动的立足点放在解决教育教学工作的实际问题上,着眼点放在理论与实践相结合上,切入点放在改进课堂教学方法上。
指导思想:
本学期教导处工作将继续以全面实施素质教育,提高教学质量为主线,以改革创新为动力,扎实做好教学常规工作,和各年级、各教研组共同配合,加强教学工作的科学管理,加强六、九年级毕业班工作的管理,力争中考有新的突破。学校工作计划和要求,本学期除完成常规的教育教学管理外,将继续加强和改进德育工作,不断增强工作的实效性和针对性作。加强教研组(备课组)建设和教学常规管理,深化课堂教育改革,全面提高教学质量。重细节,抓落实,为学校走上和谐、健康发展之路奠定良好的基础。
一、 落实德育常规,重视学生的养成教育。
1、 工作目标与要求:
(1)班主任班级管理方式及工作实效上新台阶。
(2)协助校长室抓实学生常规管理。
(3)德育阵地建设。
(4)举行庆“六一”文体周系列活动。
2、 措施:
(1)加强学习与研讨-----强调工作的艺术性。
班主任是德育工作的生力军,我校22位班主任的工作也呈现出不同的面貌,有些班主任的班级管理井井有条,既是学生的良师又是家长的益友,拥有较高的威信,这便是班主任的工作艺术问题。本学期,在学校加强常规检察与考评的.过程中,希望全体班主任能认真分析班级的特点,特别要冷静地对待班级的不足,部分学生的不足,用科学合理的的方式进行改进,进行沟通,不断增强工作的艺术性。也希望各位班主任能将工作中的得与失及时进行反思,并能在笔头进行一定的记录,教导处将利用德育工作会议进行研讨与交流,相信22位班主任都能成为学生与家长心目中的一面旗帜。
(2)加强沟通与交流----强调工作的主动性
本学期的家长学校,在继续抓好三关教育的同时,在活动内容和方式上,将不断进行新的尝试,如:开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动;进行一些问卷调查等,努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
二是主动开展与家长沟通的活动。根据校长室的要求,每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生,提倡科任教师联合家访,要求家访前备好课,做好准备,教导处将发放相关表格,将家访的过程及效果做好相关记录,让我们的家访真正起到实效。
(3)加强德育阵地建设----强调工作的实效性
1)利用晨会课、班队课、思品与生活(社会)课和国旗下讲话等形式,有系统地对学生进行爱劳动教育、集体主义教育、爱国主义教育、艰苦朴素教育、遵纪守法教育、心理和生理健康教育。
2)继续加强校外教育基地与辅导员队伍建设,开展有利于学生健康成长的活动,如学军活动、社区实践活动、交通法规教育活动等等。争取社会教育的一切资源,为学生服务。本学期要争取社区的支持,做好社区实践活动的开展工作。
3)继续强化少先队的阵地建设,在志愿服务者工作、红领巾广播工作、自行车服务管理小队工作等校级岗位的建设中,力争红领巾广播工作有新突破,能将触角深入学生的学习生活,让学生喜欢,并真正产生作用与效应。
二、 落实教学常规, 寻求有效的工作方式。
1、工作目标与要求
(1)将“教学六认真”真正落到实处。
(2)重点抓好6、9年级的毕业班教学。
(3)开展小型多样的学生基本技能活动。
2、具体措施:
(1)落实教学常规,强化质量意识。
依据教学六认真的要求,教导处将协同各教研组对其中的相关内容提出更明确的要求,并请全体教师认真参照执行,在实施的过程中,我们还将进行动态化管理,如抽取相关年级的单元检测卷,对其批改评讲情况进行检查。配合校长室通过听课、调查、检查等手段促进每一位教师上好每一门学科,确保教学计划的严肃执行。同时对存在较大问题的课堂,我们将采取连续跟班听课、班主任介入课堂管理等方式以确保正常的课堂教学秩序和质量。
(2)抓好抓好6、9年级的毕业班教学。
毕业班工作是重中之重,教导处将协助毕业班年级组织好4-5次素质考试,进行细致分析,找差距、定措施,认真做好拔尖、扩面和稳差工作。为20__年中考的再创辉煌努力。
(3)适当开展调研,追求有效方式。
本学期调研性抽测的思路是加强小型专题性测试的力度,提高综合性测试的质量。具体做法是针对各年级各学科教学中的一些重点和难点,如语文某一单元的背诵内容,如英语某一或某几单元的重点词汇,数学的某一章节,出一些小型的专题测试卷,及时帮助学科教师了解自己教学中存在的优势或者是问题。综合性测试将重点放在毕业班和相关学科,拟聘请校内有经验的教师并将充分利用校外资源,教导处将严把试卷审核关。
(4)强化基本技能,提升学生素质。
各教研组要根据学科特点,每学期要组织落实1-2次学生活动。本学期的教导处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗诵活动。具体方式为:读书活动教师应提供相关篇目,规定每天的阅读时间(采取有效手段进行保证),并完成一定的读书笔记。古诗文背诵活动教导处将组织竞赛,并规定一定的及格率和优秀率。英语朗诵活动,也将通过规定每天的阅读时间和进行竞赛的方式来进行反馈。
三、强化教育科研,提升教师的教学素养
1、工作目标与要求
(1)寻求有效的备课组建设途径,力争1-2个备课组能产生良好效应。
(2)参加各级组织的各种教研活动。
(3)规范课题管理,做好英语课题的结题工作。
2、具体措施:
(1)优化教研组建设,重点寻求有效的备课组建设途径。
以前我校的教研组活动存在较大的盲目性,教研组的活动流于形式。本学期尝试建立教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度。
1)教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问题进行分析;根据本教研组的教学实际,提出本学科的教学管理目标(重点解决一个问题);在分析本教研组实际困难的同时,具体要提出解决该问题的方法和科学的依据,并努力在今后的教学实践中加以解决;教研组长在每学期结束时,要及时对一学期来的教育教学工作进行总结,并向其它组室进行陈述性jiao流。
2)教研活动要进行合理的安排,要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组,加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题,并以书面的形式进行反映。及时组织校级公开教研活动,并及时反馈。
3)为加强各备课组的教育教学备课活动,教导处结合月考对每个备课组要进行检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册,作为全校教师的教学资源共享。
(2)规范课题管理,重点是做好英语课题的结题工作。
目前学校已有一个课题结题,并在县教科研评比中获得了较二等奖,本学期初中部的“农村学校英语教学探索”一题也在进行中,本年度为此题的结题做好有关工作。鼓励老师们积极开展校级课题研究,为下一轮课题申报做好准备。学校将认真做好校级课题的论证和审批工作。
(3)认真组织活动,重点是通过活动有效提高教师素养。
对于各级各类论文比赛,教导处将在指定人员的基础上,鼓励更多人参与,并通过配合校长室进行审阅、教研组内部进行交流答辩的方式,以提高获奖的档次和人数。并希望全体教师能将高质量的论文进行投寄,争取多发表。
家庭教育既是基础教育,又是终身教育。在青云谱网校管理站的领导下,在全体学生家长的支持下,我校网上家长学校各项工作开展得有声有色,受到了家长的高度评价,现将本年的工作总结如下:
一、加大管理监督力度
1.制定计划,全面布置
本年初,我校根据青云谱网校管理站的计划,结合本校实际制订了京山小学网校工作计划,并且在班主任工作中部署、落实。
2.召开班主任工作会议,强调网校工作要求。
3.我校管理员每月从市网校上调取2次班主任使用记录,月中和月末各1次,针对班主任使用不合格的逐个通知,督促其按要求完成任务。
4.网校工作使用情况纳入班主任绩效考核当中。对于达标者,学校采取从班主任津贴中按10元/月的措施奖励,以推动全校家庭教育工作的平衡、健康发展。
二、加大宣传力度
1.告知家长市网校网址,经常浏览市网校教庭教育知识和新闻。
2.开通全校中层以上领导的使用权限,让他们可以针对全校教师、学生发送信息,最大限度地使用网校平台。
3.要求老师经常发送学生、班级、学校获奖情况的信息等内容,宣传学校的亮点工作。
4.在市网校多发布学校活动的新闻稿件,加大宣传力度。
三、积极开展各项家庭教育工作:
1.成立两级家长委员会
家长委员会的建立,是把学校教育、家庭教育、社会教育三者都有机地结合起来,使学校、家庭、社会形成合力,动员全社会都来关心支持教育、关心学校、尊敬老师、协助学校不断地加强和提高教育、教学质量,创造青少年成长优良环境,更多、更好地培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。为了更好地发挥家长委员会在学校教育、教学工作中的作用,搞好家长委员会的建设,我校在秋季开学初特成立两级家长委员会。
家长委员会是由家长代表组成的.群体性组织,家长委员会有学校家长委员会和班级委员会两级组织。班级家长委员会有3人组成,其中设主任委员一名,由各班家长委员会主任委员组成学校家长委员会。校级家长家长委员会每届任期一年,人选由学校班主任提名,经全体家长民主通过。建立了家长委员信息表,给每位家长委员颁发聘任书,加强学校与委员之间的联系。
2.发放家长委员通行证,密切家校联系
我校十分重视加强家校间日常的联系。发放家长委员通行证,以便家长委员凭通行证可以随时到校听课,监督,向学校、老师反映情况,获取信息,提出合理化意见和建议等。经过双方努力,家校双方配合得更加默契。
3.组织教师家访活动
本年暑假8月,我校组织全体教师进行家访活动,通过上门访、电话访等形式,与学生家长面对面交流、心与心沟通,辅导学生暑期学习,指导学生安全、文明教育,宣讲教育惠民政策,促进教育和谐稳定,为开学后教育教学工作顺利进行奠定基础。全校上门访185个家庭,电话访20个家庭,解决了家长提的问题3个,采纳了家长提的建议5个,家长拍手称赞。教师填写了家访情况记录表、拍照、撰写家访心得体会,教师受益匪浅。
4.召开家长会
(1)9月我校召开了第一届校级家长委员会,建立了家长委员会章程,明确了家长委员会全体委员的职责和享受的权利,奚校长向家长委员会汇报学校新学期工作。
(2)9月召开了全校家长会,进行安全礼仪教育。
5.举行各种家庭教育讲座
(1)10月举行大型感恩教育主题讲座“让生命与爱同行”。
(2)12月开展“知心姐姐”讲座。
(3)12月举行“写好字,做好操,做文明人”家长委员座谈。
6.邀请家长参与学校各种活动
(1)9月邀请了一年级每班5位家长,共20位家长参加全校开学典礼。
(2)11月邀请了校级家长委员24位参加全校秋季运动会开幕式。
(3)12月邀请了每班5位家长,全校共120名家长参加“写好字,做好操,做文明人”教育教学活动开放日,给家长提供了一个更全面地了解学校和孩子、认识老师、走进课程和参与活动评价的机会,开放了孩子们的诵读、早读,韵律操、早操及出操、退操队列,15分钟写字课,以及两节老师的常态课。
7.教师积极撰写论文投稿。要求每个年级组撰写关于家庭教育和家校互动平台使用心得等方面的一篇,校级领导一篇。
8.积极开展网上“文明乘车做一个有道德的人”活动,“美德小公民”评比、投票等活动。
9.9月17日我校承办了青云谱区新学期家庭教育工作会。
四、工作成效
我校充分利用家校互动平台及时与家长联系,构建好家校沟通的桥梁,各班主任平台使用率达到100%;每月全校消息平均数达到20条以上,高效率地使用好家校互动平台,确保信息的数量和质量,更好地服务于家长、班级管理和教学工作。
1.我校被评为全区家庭教育工作先进集体。
2.在家庭教育工作中,陈静被评为全区“优秀班主任”,俞景华、王明南评为全区“优秀老师”光荣称号。
3.有三位教师的论文在《南昌家庭教育》上发表。
教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。虽然网上家长学校工作已取得了一定的成绩,但真正把家庭教育工作做到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有全校家长、老师的配合,我校网上家长学校的工作会越做越好。
伴随着辛勤与汗水,伴随着收获与快乐,不觉间本学期就在欢庆新年的喜悦中划上了圆满的句号。本学期我校紧紧围绕县局“教育优质,教师优秀,管理高效,科学发展”的工作思路,在中心校的领导下,坚定不移地贯彻党的教育方针,始终坚持“以德治校,以人为本”的办学理念,一切着眼于师生,一切依靠师生,以其科学民主的管理手段,团结奋进的领导作风,按照中心校的工作目标及要求,在管理上求规范,在教学质量的提高上下功夫,求真务实,以行动践行着办人民满意的教育。
一学期来我们以教学为中心,密切了与学习家长的联系,进一步加强了教师的师德师风建设和对学生的道德,行为习惯的教育,扎实开展教育科研及各种有效活动,强化了各项管理制度,确保学校各项工作再上一个台阶。现对本学期的工作进行总结,以便以后改善和提高。
一、基本做法:
(一)精心谋划开学工作
俗话说:“万事开头难”,只要开好头,起好步,学校就能迅速、有序地步入预定的轨道。为此,我们根据中心校的要求,基本上做到了教师到岗好,学生返校齐,入学教育及时有效,收费行为规范,管理制度到位,服务周到,安全工作抓得实,抓得细,要求教师要认真制定好各种计划,备好超前课,精心上好第一节课,细心批改好第一堂作业,及时发放告学生家长的一封信,使学校的各项工作迅速步入正轨。
(二)恪切职守抓管理
学校管理是一个系统的,复杂的工程。管理工作好坏直接影响学校的教育质量和学校的发展,本学期我校按照中心校管理要进一步规范的要求,创新管理模式,大力倡导“以人为本”的管理理念。
1、做好学校的近、远期规划,制定好切合实际,行之有效地工作计划,做到工作有目标,发展有方向,各项工作思路明确,重点突出,方法措施有力。
2、完善制度,强化教师管理
(1)加强师德教育,增强教师的责任意识。
针对我校年轻教师较多,但思想波动较大,少数教师责任意识不强,有懒散现象较为严重这一现状。
首先从提高教师的师德修养抓起,要求教师做到的领导首先做到,杜绝特殊化。其次每周进行一次不少于30分钟的政治、业务学习,强化教师的职业理想和职业道德教育,通过学习确立教师正确的人生观、价值观,育人观,增强教师教书育人的责任感和使命感,形成一种校荣我荣,校耻我耻的正确荣辱观,逐步在教师中形成一种关爱学生,爱岗敬业,自尊自律,默默奉献的良好风尚。比如罗老师、刘老师、陆老师、郑主任等都能做到工作积极主动,顾全大局,爱生如子,班级管理井井有条,各项工作都走在教师的前列。与其同时,在全校开展“我最尊敬的老师”和“我最不喜欢的老师”的问卷调查,以及师德大讨论,邀请中心校领导到校开展师德讲座等活动,使师德修养成为教师的自觉行动。真正做到“以德治校”。
(2)完善制度,规范行为。
本学期按中心校要求,制度并完善了一系列规章制度,做到有章可循,有据可查,用制度规范人,用措施激励人,用情感打动人,杜绝工作中的盲目性和随意性,对一些不正确的言行要敢于较真,敢于批评,切实维护制度的严肃性,结合绩效考核,让老师们在“干与不干不一样,干好干坏不一样”的氛围中,重新审视自己的教育观念和行为,充分体会到严格管理是为了自身的发展,而不是束缚老师的桎梏,真正让制度和规定成为教师的内在要求和自觉行为,真正实现“依法治校”。
3、加强教师队伍建设,努力提高教师业务水平,加强教师的专业化成长。
(1)围绕课题研究,完善教师业务成长档案袋。
(2)积极支持和鼓励教师参加继续教育学习,并要求教师多读书,读好书,平时要注意浏览有关教育刊物,积极组织并参加“评好课”考试,通过学习,使教师的教育理念不断更新,教学手段不断优化,教师知识不断跟进,努力提高教师教书育人的本领。
(3)积极创造条件,为教师的专业化成长搭建平台,并做好服务工作。
4、抓学生管理,注重养成教育。
“五育并重,德育为首”,而德育教育应以行为习惯养成教育为主,把行为习惯的养成教育落到实处,扎扎实实开展学生的养成教育。
(1)制订班规,规范养成教育。
每班要制订适合本班的班规,规范学生的行为习惯。
(2)抓好评比,落实养成教育。
我校的评比内容几乎包括了学生在校生活的方方面面,特别是“两操”环境卫生,上下楼梯,课间纪律,活动的开展等都与班级考核挂钩。因此为了班级的集体荣誉,每个学生都十分注意自己的言行,这在客观上促进了学生逐渐养成良好的行为习惯。
(3)正面引导,注意发现学生的闪光点,深化养成教育。
通过周一的国旗下讲话等活动,以学生身边的人,身边的事为典型。直观形象地对学生进行诚实守信,宽容善良文明守纪,热爱劳动,关心集体等方面的教育,在活动中培养学生高尚情操和优秀品质,使学生身心得到健康成长。
(4)完善校园文化建设,提升学校的育人环境。
本期我校根据“联系实际,立足当前,着眼未来,量力而行”的原则,对校园环境分期分批进行整治和美化,通过努力,特别是在中心校的大力支持下,力争把校园建设的更美、更绿、更净。
(5)少先队工作有声有色,活动丰富多彩。
我校少先队开展了丰富多彩的活动,也收获了丰硕的果实,如绘画比赛,作文比赛等,为学生创设了展示自我弘扬个性的平台,也丰富了校园文化。
(三)凝心聚力抓教学
在教育教学工作中,始终坚持教学工作中心地位不动摇,不断加大教学管理力度,强化常规管理。
1、开学初,要求每位教师要认真制度制订好教学计划和教学进度,并认真实施,学校及时检查,督促。
2、教学检查实行月查制,开展“一建”、“二评”、“三查”等措施,优化常规管理。“一建”是根据绩效考核细则建立健全教师业务档案;“二评”评备课手册,评作业批改,评各种活动开展情况;“三查”查计划制定与落实,查教学进度,查家访记录和听课记录等,严格按中心校的标准和要求实行一月一检查,一学期一汇总,及时如实地记录在教师教学工作月查记录薄上,为教师绩效工资的分配,各种评优考核提供真实有效的第一手资料,实践证明,由于真抓实干,有付出肯定有收获,由刘文琴老师所带的六年级语文在统考中取得骄人的成绩,罗再福教师所带的六年级数学在统考中也有较大的进步。
3、教研工作实行常态制。
(1)积极推行课堂教育改革,不断营造一个实施新课改的良好氛围,坚持培训学习,研究“三步走”的策略。
(2)扎实进行教学研究,积极响应,主动参加中心校组织的各种教研活动及各种校本培训并派青年教师外出听课,足额报销一切学习费用及生活费,由于教研活动的扎实开展,使我校教学质量得到了大大提高。
(3)认真落实远程教育实施目标,认真完成远程教育资源的接收教学,教研及维护工作。
(四)一丝不够抓安全
1、领导重视,措施有力。
2、制度保证,措施到位。
(1)成立以校长为组长,班主任为成员的安全工作领导组,构建以校长为第一责任人,班主任为直接责任人的安全工作网络,学期初学校都和班主任签订好《学生安全责任状》明确责任。
(2)不断完善安全保卫工作规章制度,建立健全定期检查和日常防范相结合的安全教育方案和安全管理制度。
(3)完善学校安全意外事故处置预案制度,加强晨检和放学后的路队管理,尽力把安全工作做实、做细。
3、强化教育,促进自护。
(1)开学初及时发放告家长一封信,增加家长及师生的'安全意识。
(2)认真做好地震,火灾等各种应急演练。
(3)对学生进行有针对性的安全预防教育,使一些必要的安全常识应急措施,做到家喻户晓师生皆知。
(4)确实专人定期对教学设施进行排查,发现隐患及时解决。
(5)杜绝学生在校内打架,斗殴和做一些危险性地活动,避免意外事故发生。
二、存在的问题
一份耕耘,一分收获,环境的改善,文化氛围的营造,管理的规范教师素质的提高,特别是领导的重视和关心,使我校关系和谐,运转有序,教学质量也逐年提高,本人也很荣幸地被推选为县级优秀教师,受到县政府的表彰,回顾半年来的工作,虽然取得了一些成绩,但与兄弟学校相比与领导的要求还有一定的距离,我们清醒地认识到工作中还存在许多不足和问题,如:
1、管理水平和教育质量有待于提高。
2、部分教师的责任意识有待于加强。
3、办学条件有待于改善。
4、教育经费明显不足,制约了学校发展。
三、今后努力方向
机遇与挑战并存,成功与汗水相伴,在今后的工作中,我们将围绕教学这一中心,正视取得的成绩和存在的问题,在中心校的正确领导下,用每一位园丁勤劳的双手,智慧的头脑,创造更加美好的未来,为教师的成长,学生的发展搭建平台,努力提升办学品位,以质量立校,以教研兴校,不断研究和丰富办学理念的内涵,促进学校的科学发展,努力形成自己的办学特色,让领导放心,教师顺心,家长舒心。
本届学生会在成立之后,在校领导和学生科的具体指导和支持下,我们紧紧围绕学校的中心工作,充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能,经过全体学生会成员的共同努力,不断拓宽工作领域,创新工作模式,改进工作方法,整体上完成了学期初定的工作计划,并取得了显著的成绩。
经过一年的不懈努力在全体学生会成员成员的共同协作下,我们工作计划书中的活动也完成得差不多了。从中我们深刻认识到了合作的重要,同时也认识到活动计划策划的重要,更重要的是我们学会了怎样对学生会对广大师生负责。我们知道,我们的认识还是不够的,在以后的工作中,我们在保持我们的原则立场不变的前提下,继续更新与完善自己、部门等。那样,我们的使命才得以完成。我们还须继续努力。
我们学生会在这一年的工作中,在学生生活方面,学风建设方面,校园文化方面,娱乐文化方面及校园文明方面,都取得了一定的成绩,得到了校领导的高度评价,同时,我们也完成了我们的本职工作,在我们的共同努力下,食堂的卫生已经大有改善了。我们每周随机抽查1-2次,并将检查的结果做好记录,及时反馈给学校领导。
在学校各级领导的关怀、支持、指导下,我们成功的组织了学生篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、演讲比赛、书画比赛等活动,并协助学校成功的完成了“学生管理月”活动大型文艺晚会、庆“建党90周年”大型文艺晚会的组织与演出。
在学生会将近一年的时光中通过对学生会的不断了解我认为我们校学生会有以下缺点和不足:
一、学生会各个部之间缺乏交流和沟通,致使学生会的一些大的活动,组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
二、我们校学生会和各专业科/级部学生会缺乏沟通和交流
三、我们还没有做到真的和老师及同学交流好,有好多的师生都不知道学生会各个部到底是负责什么工作的。我们应当多通过一些活动,拉近学生会与老师及同学们之间的距离,增强同学们对学生会的了解、信任与支持,这样也能增强学生会成员的责任感。
在学生会里我们学到了不少东西,更重要的是学会了怎样去做人,屹立于世纪之巅,面对知识经济的挑战,学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用,为我校的升本和跨越式发展作出应有的贡献,在以后的工作实践中,我们要不断的努力与探索,扬长避短,使学生会的各项工作在稳定中创新,在创新中稳步前进,逐步走向完善,我坚信:只要我们以积极的心态主动的工作,无悔的付出,一定会谱写出更加壮丽的篇章。
以上是我们学生会一学年工作的简单总结。在过去的一年里,我们取得了很多成绩,也得到了老师和同学们的认可.但是,我们也深深明白我们自身仍旧存在许多不足之处,在此也简单总结如下,以便改进和完善。
新学期,我校的铁路护路联防工作在市领导和铁路派出所护路办的指导下,紧紧围绕确保铁路运输安全这一目标,全面落实铁路护路联防承包责任书,努力抓好责任制的落实,夯实基层基础工作,加大护路宣传力度,加强护路联防队伍建设,适时开展专项整治,切实维护了辖区铁路沿线的安全稳定。
一、领导重视,切实加强管理
一是我校领导高度重视铁路护路联防工作,始终把铁路护路联防工作摆上重要议事日程,列入社会治安综合治理工作、平安建设总体规划,与综治、平安建设工作同安排、同检查。学校成立护路领导小组多次深入到学生中调查了解,共同研究护路工作,落实重点人员(居住在过铁路一公里以内的学生)监护责任。二是层层签订铁路护路联防责任书。进一步明确了开展铁路护路联防工作的目标、工作措施、领导责任及具体任务。三是采取有效措施巩固“平安示范校园”创建成果。及时制定《我校创建“平安示范校园”巩固工作方案》,进一步明确了创建活动的目标要求、主要措施及职责任务,希望在全校师生的共同努力下,通过狠抓各项护路措施的落实,使“平安示范校园”创建成果不断得到巩固。四是调整充实了我校铁路护路联防工作领导小组,增强了护路工作的风险意识和责任感,同时要求兼职队员每天上下学期间在铁路附近守护小学生安全通过铁路桥洞,确保了铁路运输安全畅通。
二、明确任务,落实各项措施
一是完善了铁路护路联防措施,做到巡逻守护责任到人,任务到人,职责明确,联防队员加强上路巡查力度,劝阻沿线群众上铁路行走、坐卧、放牧、盗伐铁路行道树。由于我校联防员监护责任落实,未发生人员危及铁路运输安全的情况。二是动员铁路沿线广大学生家长和护路队员,确保铁路运输安全畅通。三是认真组织开展“三月综治、护路宣传月”活动,德育处对我校居住在铁路线1公里范围内的学生进行了统计,并以其作为重点教育对象,组织人员对他们进行了爱路护路宣传教育,与此同时,各班主任利用班队会和黑板报等形式加大对学生们的宣传教育。少先队则充分利用校园广播向广大师生进行宣传,深入广泛地宣传《铁路法》、《铁路运输安全保护条例》及安全教育内容。通过爱路护路宣传,进一步增强了我校师生的法制意识、安全意识和爱路护路意识。通过全校师生的共同努力,切实提高了我校师生的爱路护路积极性、主动性和自觉性,使爱路护路宣传教育凸显成效。
三、存在的问题及自评计分情况
回顾开学以来我校围绕铁路护路联防开展的工作,我们清醒地看到,我校的铁路护路联防工作还存在着一些差距:铁路沿线部分群众爱路护路意识、安全意识和自我防护意识还有待于进一步增强。自评计分:92分。
哈密市第十小学
20__年10月10日
大家好!实验二小这学期先后投入50余万元,新建了学校图书馆、书法教室、音美教室,更新了教师办公设备,进行了校园绿化美化建设。同时,我们尽心尽力地抓了学校内涵发展。
一、教学常规——规范办学的精致管理。
我校从管理的细节做起,实施了以“三个抓实”为主要内容的精致管理:
(一)抓实学生减负。一是控制学生家庭作业量,通过作业跟踪,强化教师依法布置作业的意识;二是严格执行课程计划,不允许随意调代课,不占课。
(二)抓实备课环节。教师备课要统观全局,经历整册教材——单元——篇(节)——课时的过程。优化集体备课,实现优质资源共享。鼓励教师主动思索教学,写下教学反思。教导处实行每月月底评比制,择优出版。
(三)抓实常态课调研。为促使教师认真上好每一堂课,这学期加强了对常态课的调研活动。即领导班子成员在不提前通知的情况下走进课堂,把脉教师的课堂教学,形成初步的调研素材,教导处在此基础上形成常态课专题调研报告。本学期我校领导班子的常态课听课数量达到200余节。
二、队伍建设——成就教师的职业成长。
教育内涵发展的关键在教师。我校30来个教师,有莱阳名师、兼职教研员或学科带头人7人,烟台市优秀教师或教学能手8人。本学期,我校获烟台市优质课两节,二十多篇论文在各级杂志上发表或获奖。
(一)大力倡导读书活动。每个教师每年读5本教育专著。成立了二小读书沙龙,每月集中活动一次。每次校会前的5分钟,由一人上台交流读书心得。
(二)鼓励教师外出学习。千省万省,培训不省。在经费不充裕的情况下,组织教师到上海、青岛等地学习,累计花费两万多。这些教师回校后,通过“师说讲座”培训全体教师,促进了大家的抱团发展。这学期举办讲座十余期。
(三)构建和谐的教师团队。通过各种方式关注教师的成长,如慰问生病教师,教师生日当天送去生日蛋糕等。这学期,我们给每位教师订做了两套职业装。在5月10日的办公室文化建设评比中,学校没有花一分钱,教师的积极性却非常高涨,使我们明白:学校应坚持以文化建设引领教师成长和学校发展。
三、教育质量——学校发展的立足之道。
虽然学校的硬件合格了,但是没有质量的学校,永远配不上“合格”二字。因此,我校紧紧围绕“提升教育教学质量”这个中心,努力提升教育教学质量。
(一)落实“良好的习惯造就良好的人才”这一育人目标,培养学生良好的'习惯。走进二小校园,一切秩序井然,而孩子们的文明举止更是随处可见。
(二)实施科研促教,大力开展教研活动。几年下来,我校“感悟?合作?创新”的课题研究取得质的突破,得到了烟台市教科院的关注,目前体现这一研究成果的《小学语文课堂高效阅读的策略研究》一书正在编写中,即将出版。
(三)教学质量提升迅速。我校狠抓课堂教学,向课堂要效益,在不增加学生负担的前提下,教学质量大幅度提高。以这学期的期末考试为例,各学科成绩喜人,个别学科甚至达到了优秀率和及格率的双百分百。30余名学生在上级组织的各项活动中获奖;我校的大合唱节目连续三年被选到市里参加比赛。
四、办学特色——在书香墨雅的校园里写字读书。
在今年的六一文艺汇演上,有两句话引起了过往家长和群众的注意:阳光书写传承中华文明,快乐阅读浸润多彩人生。说的就是我校的特色教育。
我校把书法列为学校课程。期末考试时,成立专门的书写阅卷组;建立“阳光书写”刊版展示学生作品;定期举行“阳光书写小明星”评选活动;每天中午拿出10分钟时间练字,由教师现场指导学生书写;编写了书法校本教材等。
为创设良好的读书环境,所有班级每周安排2节阅读课,每天安排10分钟晨诵,由教师带领学生阅读经典美文。6月6日,举办了以“腹有诗书气自华”为主题的毕业典礼,引起了家长的强烈共鸣。毕业典礼的成功举办,说明我校的读书活动得到了社区的认可。我们相信,播撒阅读的种子就是播撒幸福。
6月8号,《今日莱阳》报刊以《托举起学生们五彩缤纷的梦想》为题,用整版篇幅对我校进行了报道,引起了积极的反响。虽然我校工作取得较大进步,但距离“打造省内名校”的目标有很大差距。今后,我们将着重加强以下工作:
一、加强课堂教学研究,大力推进课堂教学改革。
我们学校班额数量比较合适,这给我们实施尝试教学提供了得天独厚的条件,我们要大力推进课堂教学改革,引导教师采取尝试教学,把课堂还给学生,把时间还给学生,落实学生的主体地位,提高课堂学习效率。
二、实施“走出去,请进来”战略,积极扩大学校知名度。
我们要大力实施“走出去,请进来”战略,积极组织教师外出学习,学习国内外最先进的教学理念与方法;同时聘请国内外优秀专家、学者来校讲学,加强校际交流活动。
三、继续研究作业的分层布置,使不同层次的学生都能得到优质发展。
下学期,我们继续实施作业分层布置,争取数学在家庭作业领域开展探索实践,语文在课外阅读方面进行改革,英语在教材的拓展阅读上进行有益尝试。
在加快自身内涵发展的同时,我们希望教体局能给我们多配备优质的教师资源,以加快学校发展步伐。
教学质量是学校教育的生命线。本学期,教导处在校领导班子的正确领导下,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动:加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,以校本教研为载体,探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作,现总结如下:
一、加强业务培训,提高教师素质。
教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科课程标准和新颁发的《课程标准解读本》,做到每教研组一份资料,认真学习,认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想,巩固强化对已有理念的领悟。各教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言,大家记讨论,结合教学实际谈体会,运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。
3、走出去,请进来。努力争取机会外出听课学习,让更多的教师能聆听优质课,提高教学水平.
4、为促进青年教师更快更好的成长,本学期举行了全校40周岁以下的年轻教师扬阳杯教学竞赛,通过此次比赛提高了青年教师专业技能。
5、为骨干教师搭设展示平台,进行校骨干教师教学展示活动.
6、本学期开展了许多专题性教学教研活动:组内互听课说课;家校开放研究课说课,扬阳杯教学竞赛说课、评课;单元集体备课等。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。
二、优化教学管理,全面提高教学质量
1、抓常规,促进管理更加规范 。
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。2、本学期加强了巡课,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核,以教研组为单位,将检查情况与教研组考核挂钩。本学期突出了教学管理中的“五抓”:
A、抓备课,备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期语文、数学继续进行集体备课,做到分工备课形成预案、通过调整形成有个人特色符合班级实际的教案,并及时做好教后反思。本学期教导处对本校教师的备课检查了三次,着重对教师的调整方案和教后反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位,教后反思详细,教研组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长,发挥集体的智慧,力求体现共性和个性的完美的结合,形成一个优化的教案。
B、抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用互听课和半日视导听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。
抓作业。本学期各教研组对作业批改情况抽查了2次,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有激励性评语;作业量适中,符合减负要求。
3、抓质量,促进课改落到实处。
建立了质量管理监控方案,充分发挥质量监控体系的功能,做到全程、全面、全员。本学期主要抓了通过星级中队评比活动促学生行为习惯的养成。抓听课促课堂教学效率的提高;
A、抓关键学科质量监控,本学期我们进行了2次3~5年级的语、数、英抽测,及时有效地掌握学生的学习情况,为我们今后的教学提出了努力方向。
B、建立学困生结对帮扶制度,每位教师对自己任教的学科结对1位学生进行帮扶,并对该生的学习和思想表现作动态的质量分析;
C、对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好,创造机会让他们参加各级各类的竞赛;本学期共组织了一~五年级古诗文朗诵比赛,二~五年级的现场作文竞赛,通过一系列活动发现了一批学有特长的学生;
三、加强教研组建设 ,促进教师专业化发展。
建立以“自我反思、同伴互助、课题引领”为核心要素,以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。实行全员参与的校本教研活动制度,为了使活动达到有效性做到:
1、时间上有保证,为此学校决定每二周的周五下午为教师教研活动时间。
2、专人负责落实,理论学习、主题教研、集体备课、反思交流以教研组为单位组织实施,并按专题召开全校教师教研活动。建立了学校领导与教研组联系制度,校领导参与教研组教研活动。
3、活动内容讲究实效,每个教研组根据平时教学中的困惑确定了一个教研课题,全校确立了9个教研主题,组内教师分工合作。并有2个课题申报区级课题,教师根据课题进行教案调整,形成具有特色的教案,并根据课题选择一节课作为公开课,执教者首先在教研活动中上介绍公开课的教案,并阐述这节课设计意图和设计理念,组内教师对教案进行讨论并发表意见,执教教师吸收其他教师的意见逐步完善自己的教案,课后执教者先反思这节课取得了哪些成绩,还存在什么问题,接着组内教师轮流发言谈自己的看法和建议,再由教研组长作总结发言。
本学期做到理论学习与主题教研相结合,集体备课与反思交流相结合。校本教研活动,极大地提高广大教师参与教改的积极性,教师的教育教学理念有了改变,广大教师的教育教学水平有了提高。
四、关注学生全面发展。提高办学水平
教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,在努力抓好文化知识的基础上,学校开展了丰富多彩的活动:
九月份以语文教研组为重点开展了全校学生古诗吟诵活动。
十月份以重阳节孝敬为重点开展了系列少先队活动。
十一月份以勤学、守纪为重点强化日常行为规范教育,为了更好教育学生,密切家校的联系。本学期我们举行了一年级家长学校的讲座,13周举行全校学生家长半日开放活动,在此期间,各位家长在百忙中抽出时间,来校共同探讨教育孩子问题。
十二月份举行了第二届“HAPPY NEW YEAR,HAPPYLIFE”英语文化节系列活动。校民俗体育节活动。众多的活动为学生提供了展示交流的平台,丰富学生的文化生活,优化了育人环境。众多的活动不仅活跃了学生身心,而且拓宽了学生学习空间,发展了学生的特长,促进学生全面素质的提高。
教导处的工作是繁琐的,接听四面八方的电话,传递各方的信息,有时不免心浮气躁。教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中也感到一些问题的存在,如教师的业务提高,学生学习习惯的培养,怎样使教研活动落到实处等等,20__年的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。
本学期我校继续围绕"建设书香校园"这一主题,按照"以学生为主体、全员参与、家校结合、辐射社会"的工作思路和"内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒"的工作要求,大力开展校园文学建设活动,通过开展必背古诗达标;评选"诵读星"、"书香班级"、"优秀学生作品及作品集"、"校园小作家"、"优秀班级博客"、"各班诵读展示"、"优秀学生个人博客"等系列读书教育活动,激发师生读书的兴趣,让每一位师生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,并以此为载体,影响和带动学生家长参与读书活动,使构建书香校园再上新台阶,特色工作总结。
花雨星梦文学社是学校的一个文学团体。该社创建于20__年9月,学校以文学社为基地,以校园网站和《花雨星梦博客网》为两翼,紧紧围绕语文教学阅读和写作两个重点,开展读书活动,进行文学创作,出版文学期刊,组织综合实践活动,努力打造校园文学特色,花雨星梦逐渐成为学校的一大品牌。
一、美丽诵读,读中感悟
每天清晨,是学校最美妙的时光。琅琅的读书声奏响一天的晨曲。在老师的引导下,同学们或诵读经典美文,或诵读唐诗宋词,同学们从《弟子规》中学会做人准则,从《少年中国说》中树立报国之志,从古诗词中汲取文学营养。唐诗宋词诗中有画,诗词中有歌,优美的语言,甜美的意境在学生的心中流淌。同学们在经典的浸润下陶冶道德情操,在诗词意蕴中提高文学素养。
在诵读活动中,我校提出"四美",即,美的姿势、美的声音、美的意蕴、美的心情。
美的姿势--挺胸抬头,目视课本,落落大方。
美的声音--声音洪亮,吐字清晰,抑扬顿挫。
美的意蕴--音画渲染,文本对话,传情达意。
美的心情--陶冶性情,开阔胸襟,享受美感。
每学期末,我校都要进行花雨星梦诵读常规展示活动。本学期,学校通过展示,共评选晨读优胜班18个,学校文学社建立美丽诵读专集,发表学生诵读感悟,成立花雨星梦诵读艺术团,培养诵读兴趣。诵读,引领着师生走向了一个新的天地。
二、亲子共读,家校联谊
亲子共读是我校花雨星梦文学社开展的另一活动,是读书活动的拓展和延伸。每学期我校各年级都向学生和家长推荐一本书,让家长和孩子一起读书。在这个交流平台中,父母与子女之间感受着亲子共读的收获与快乐,家长与学校之间交流着感受与经验。
亲子共读是学校打造特色校园的浓重之笔。我校各年级教研组将亲子共读作为一项课题来研究,并率先引领实施。学校里有老师的引读,回家有家长的陪读,努力培养读书习惯,提高语文成绩,提升语文素养。读书不再是水中月,镜中花,它实实在在成了我们生活中触手可及的事物。
学校的每一位学生都有一份自制的读书笔记本。内容包括读书时间、读书篇目、主要内容、好词好句、读书体会、家长评价、老师评价,工作总结《特色工作总结》。每周一篇,每月一次读书交流,每月一次读书星评比,每学期一次亲子共读活动展示。
学校经过协商研讨,确立了亲子共读的形式和实施方案。在家长会上和家长沟通交流读书方法和陪读注意问题;确定每周三为亲子共读日,这一天语文没有书面作业,把充裕的时间留给家长和孩子,共同读书交流探讨。教师的引领读、榜样读、推荐读,鼓励学生与家长的亲子共读。在共读中,孩子与家长共同参阅书籍,获得知识,交流思想,讨论得失。
为推进亲子共读活动的开展,我校花雨星梦博客网专门开辟亲子共读专栏,发表家长学生的体会感悟,评选亲子共读书香家庭,表彰先进典型。老师在批阅亲子共读手册时,和家长对话交流。亲子共读提高了学生读书兴趣,密切了亲情,促进了家校联系。书籍做为纽带将孩子和成人联结在一起,成为沟通与交流的桥梁。亲子共读,成就了父母读书的愿望,也督促培养了孩子读书习惯的形成。
在亲子共读活动中,教师家长总结出许多宝贵经验。这是我校的"亲子共读十招"。
1、"我喜欢、我选择"--选择孩子喜欢的书;
2、创设读书氛围--书香满家园;
3、全家总动员--全家同读一本书;
4、边读边画--给文章配画;
5、边读边演--表演性的大声读;
6、边读边问--读书中提出问题;
7、边读边聊--七嘴八舌聊聊书里的趣事,和孩子交流;
8、边读边动--鼓励孩子作出积极反应;
9、边读边记--建立阅读成长记录;
10、边读边思--给自主阅读留出空间。
在这个交流平台中,父母与子女之间感受着亲子共读的收获与快乐,家长与学校之间交流着感受与经验。
三、花雨星梦,梦想工厂
1)、成立文学社组织,明确职责分工。
语文老师一般都是文学爱好者,他们中蕴藏着巨大的潜力。花雨星梦出自我校教师郭海峰提议,宗旨"采撷、润泽、煜动、追寻"出自张雪静老师的构想,文学活动的策划常常是李建辉主任主创。文学社成立之初,老师们纷纷用自己的文笔勾勒文学社美好的未来,小诗、散文、图画,灵感在流淌在老师们的笔端。
我校采用申报加选拔的形式,成立了12名教师组成的文学团体,通过作文比赛选拔出45名班级小记者,报道班级活动。明确职责分工,如博客维护、文章采编、期刊编辑、美工设计、网站设计、活动策划、音像资料积累等。
2)、开展各项活动,拓展创作空间。
1、图书馆的演播厅暖意融融。知名作家、文学少年、学生家长欢聚一堂,享受着文学创作这一灵动的主题带给大家的快乐。作家们或经据典或联系实际,与孩子们进行心灵畅谈,诠释着文学创作的真谛。
2、邀请唐山晚报社会部徐主任等来校为文学社为学校小记者团讲座,并吸收20余名学生参加晚报小记者,开展采风、社会实践活动。
3、文学社邀请陈丽君博士为师生讲解《弟子规》,出版弟子规专刊。
4、开展小记者采风活动,锻炼了学生,增长了知识和才干。
3)、完善展示平台,激发写作兴趣。
1、文学社每月出版《花雨星梦》期刊,为师生出版专集,优秀博客出版博客文集,配合学校主题活动出版活动专集。迄今为止我校共出刊70期,学生在中央人民广播电台、《燕赵都市报》、《天天爱学习》《燕赵都市报》等全国各大刊物发表作品30多篇。
2、博客零成本,但却快捷便利,影响面广。我校在06年9月13日建立花雨星梦博客网以来,共计发表师生家长作品1500篇,评论1288篇,访问量达到90000次。在学校博客影响下,班主任教师建立了教师博客,孩子们建立了个人博客,师生家长在博客里交流,提高,营造着自己的精神家园,实现着自己的梦想。
3、本学期,为配合教育教学督导评估,文学社组织人员编辑《和融之歌》专刊等10余种,结合语数等主要学科班级刊印专辑6部。
4、在校园文化建设中,文学社储备的巨大资源图文信息资源,发挥了巨大作用,为我校师生工作提供了便利。
5、期末评选优秀班级博客20个,校园小作家100名。优秀小记者、小编辑30名。
6、开展"童年趣事"征文活动,开展"我心中的好老师"征文及表彰活动,有50余人次获奖
7、与校党支部共同开展"我的教学故事"征文展示活动,有13名教师获奖。
四、综合实践,体验感悟
九月,杨柳依依,煤河秋水荡漾。文学社组织部分学生开展了以"话说煤河"为主题的系列综合性实践活动。
师生来到煤河岸边,走访原唐胥路胥各庄火车站、治理煤河碑记、祥青桥、实地采集了煤河水样、拜访了当地老人,并收集了有关煤河的资料。活动中学生兴趣浓厚、收获颇多。之后,师生通过上网搜索资料、查阅报刊书籍、采访父母长辈等方法,追寻煤河的兴盛与繁荣,感受煤河120年的变迁,更感受到丰南人治理煤河、保护母亲河的信心和决心。
在综合实践汇报课上,师生共同观看了采访录像、交流了各自的发现,道出了心中的疑问,并相互解疑释问,课堂气氛活跃,不时传出阵阵掌声和欢笑声。课后,师生用手中的笔记录并描绘了煤河。
此时,煤河已经不仅仅是一道美丽的风景,它在孩子们心中建起了一座热爱家乡的心灵之桥。
花雨星梦文学社还编辑《话说煤河》校本课程,让同学们更好的了解家乡,了解历史。
这次综合性实践活动,不但锻炼了孩子们动手实践的能力,我也从中受益匪浅,这种尝试是经验的积累,让我以后更有信心完成其他的工作。
花雨星梦,一个多维的空间,在这个空间里,孩子们多维地发展着。花雨星梦让孩子们的读书积淀化为生花妙笔,让孩子们的人生理想绽放奇光异彩!
花雨星梦,一个资料库,在这里留下了一串串深深的成长足迹。一张张照片,一篇篇报道一段段随笔,书写着美好的人生轨迹。
花雨星梦,一个人生的航标,在这里远大的理想开始孕育,美好的愿望开始萌生,人生的追求开始起步…
采撷、润泽、煜动、追寻,让花雨星梦常伴师生的学习生活,愿花雨星梦常润师生的心灵世界。