小学督学自查报告范文(精选3篇)
根据上级文件的精神,为抓好我校的教育教学常规管理工作,促进我校教育教学质量的提高,推动基础教育和课程改革。我们本着求真务实的态度,对学校的教育教学工作进行了全面的自查自评,希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势,找出不足与问题,从而全面促进我校的教育教学工作,使我校的教育教学工作能登上一个新的台阶。
一、基本情况简介:
我们学校坐落在白市镇清水江畔,办学目标明确,办学思想正确,人员分工合理到位,各种管理制度健全,硬件设施逐步趋于完善,全校共20个班级,共有学生949人,共有专任教师51人,教师结构合理,积极参加各种教研活动,同时在不冲突的情况下,结合我们的实际,开展全镇教学研讨活动和教研组活动,取得不错的成绩。
二、教学管理方面情况
根据上级要求,结合我校的实际情况和往年的经验,出台《白市镇小学学校教学常规检查方案》并于校委会、教职工大会上通过,且于20xx年9月1日开始实施,依章办事,教学工作的秩序井然,教学质量逐步提高。
1、教学常规管理方面
(1)课程管理方面
执行课程计划,开足开齐课程,分配和安排好教师的课程,编好总课程表和授课表
(2)教学要求方面
制定和实施好教学计划;备好每一堂课;同时教学后做好教学反思工作。
(3)教师课堂教学方面
掌握对教具、学具的应用,优化课堂教学结构,激发学生的学习动力。
(4)批改作业方面
做到及时、认真、规范地批改作业,写好时间、等级等记录,对学生进行鼓励性的评语。
(5)、质量检测方面
坚持月考制度,要求教师在每次月考和期末考试后,做好成绩分析和问题处理。
2、教研管理方面
(1)继续教育方面
积极鼓励教师参加培训活动和外出学习;倡导教师参加校本教研,建立教研组,开展教活动。
(2)听课、评课方面
要求每个教师每个学期听课不少于8节(相关行政领导不少于25节),采取统一听课和随意推门听课相结合的方法,每节都要评课。
(3)校际交流方面为了全面推动白市镇小学部的教研工作,本学期我校组织相关人员分别到下属各片区学校开展教研工作,均取得良好的效果。并且,20xx年11月18日,教育局领导和天柱四小的教师应邀到我校进行联谊活动,共同研讨、交流教育教学工作,效果良好。
3、德育方面
(1)重视班主任建设,加强师德教育。每学期都要召开班主任专题会议5次以上,利用校本培训课对教师进行师德教育。
(2)每星期一利用升旗仪式,对学生进行教育。自20xx年9月起,我校坚持安排学生代表和领导分别在国旗下讲话,对学生进行德育教育。
(3)利用校园广播进行教育。我校每天中午都要用1小时的时间,由少先大队组织,认真进行校园之声广播教育。
(4)利用传统纪念日和节假日进行德育教育。如端午节、六一节、国庆节等进行诗歌朗诵、演讲、文艺等教育活动。
(5)联合家庭、社会力量加强教育。我校教师认真做好家访工作和社会调查工作,每学期都要召开学生家长座谈会,特别是六年级学生家长座谈会。
4、体育方面
我校特别重视增强学生体质,认真执行好《学生体质健康标准》,认真上好体育课,积极开展体育活动。本学期决定于20xx年11月28日举行新广播体操比赛。
5、文艺方面我校一直注重文艺熏陶教育,每学期都要开展相关的文艺活动。如20xx年六一节,全校举行了“革命歌曲”竞赛,20xx年7月,我校组织教师和学生参加了白市镇举行的歌咏赛,分别取得了1各一等奖和2个二等奖。
6、卫生方面
我校的卫生工作一直常抓不懈,时时给人舒适的感觉,经常得到上级领导的好评,每年都会被上级部门评为“整脏治乱”先进单位。
7、安全方面
安全重于泰山,我校的安全教育警钟长鸣,层层签订安全责任状,每学期都要对学生进行交通、饮食、消防、毒品、网络、传染病等方面的专题安全教育。近年来,我校从没发生过重大安全事故。
8、档案管理方面
我们对教师的档案管理,基本上是“个人承包制”——给每个教师建好个人档案,学校层面的档案做统一管理。
三、教学检查方面
根据上级文件精神和本校《根据白市镇小学学校教学常规管理》,我校教学检查小组于20xx年11月15日一天的时间内,对学校的教育教学工作做了一个检查。其中在课堂教学和教师教学研究方面做得比较好,教研组活动搞得有声有色,也取得了一定的成绩。同时,我们还召开了学生家长座谈会,和学生家长交流,了解了学生最喜欢的老师和为什么会喜欢的原因,这些都及时地反馈给了各位教师。同时,这次的教学检查也发现,我们的教学存在着很多的问题:
1、有些老师的备课不太规范,对于教案的设计过于简单,详案的数量较少,有一些教师在课后没有做好教学反思,或者是反思的内容过于单调化、作业化。
2、教研活动开展得不够,或者有开展,但记录不够,而对于在评课活动方面,我们做得还不够到位。
3、部分作业布置量不合理,有些过于单调,语文作文的布置量都略显不足(包括日记)。
4、部分教师作业批改不够规范,包括对作业的批改不定时、记录不详或干脆没有记录的,对于等级的评定带有随意性;作文(语文和英语)的批改缺少针对性和评语缺少鼓励性。
处理的方法:加强对教师教学工作的引导,特别是抓好年轻教师的教学工作;对于中年教师,我们重要的是做好教师的思想工作,鼓励和要求他们,让他们明白详案的作用,有很多老教师总是说自己不会教新教材,不懂得怎样说课和评课。其实,他们都是对自己没有信心,所以我们下个阶段主要的一个任务就是加强对老教师的信心教育。
四、教学工作中存在的一些问题
1、由于教学经费的紧缺,教学常规的建设和管理都显不够,教学活动的开展和教研组的建设都相对较紧;
2、档案、文件资料的管理建设还不够,在接下来的时间内,要不断补充;
3、师资队伍的不合理,小学教师的年龄偏大,知识略偏老化轻,在教学经验方面还不够,因此我们的教学水平在整体上还不高;
4、现代信息技术教育设施不够,同时机房里的电脑都修不好,已经上报了,却还没有得到解决,
通过我们对照评估方案一一自查,最终自评分为93.8分。
五、今后努力的方向
1、全面推进素质教育,促进学生的全面发展,在义务教育阶段,为学生的终身发展打下良好的基础。
2、加强教师专业培养制度,坚持和鼓励教师参加继续教育,不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论,为教师的专业发展打下基础。
3、加强教师的校本研究,严格要求全校教师的队伍建设,根据我校师资队伍的实际情况,努力提高教师的师德和业务水平,适应教育日新月异发展的要求。
4、现在运动场基本上已经弄好,但运动的设施还不够健全,加强学生的运动意识建设。
总之,全校教师都在严格地要求自己,集中精力地做好教育教学工作,近年来,我们取得了一些进步,相信在上级领导关心帮助和全体教师的共同努力下,将会取得更好的成绩。
一、学校基本情况
彬村山第一小学位于彬村山农场东部。学校占地13320平方米,校舍建筑面积2196平方米,运动场面积6660平方米。现有6个教学班,89名学生,专任教师9人。学校布局合理,环境优雅,具有良好的教风、学风,教育教学工作井然有序。
二、评估的准备情况
我校高度重视此次评估工作,首先是成立了以校长为组长,教导为副组长,教研组长为成员的自评小组,全面开展自查工作。二是准备材料,在掌握指标体系、划清各项指标的内涵、评估涉及到的方方面面等要求后,按指标分类整理,建档保存。
三、评估指标的执行
一、普及程度
严格执行上级有关政策法规,自觉规范办学行为,不断加强内部管理,近年来,依照《义务教育法》,确保了适龄儿童入学,小学适龄儿童入学率100%,辍学率为0,巩固率达到100%。
二、经费投入
我校学生人数较少,经费紧张,但学校一直优先保障教学经费的使用,改建、补充教学设施设备,支持教师参加各级各类培训。多方筹措资金,优化教学配置,改善办学条件。
三、教师队伍
我校专任教师9人,具备本科学历1人,专科学历2人。中专学历的6人。其中小中级职称4人,初级职称5人,小学在职教师达标率达到100%。
四、学校管理
我校全面贯彻教育方针,全面实施制度化管理。各校目前环境优美,规章制度健全,文化氛围、育人氛围浓厚。严格执行了国家和海南省制定的新课标和课程计划,在开齐学科,开足课时的同时,积极开设地方课程和校本课程,并加大力度推行新课程改革试验,教育教学成效良好。在校生违法犯罪率为零。
四、教育教学工作的主要做法
(一)转变观念,优化管理,大胆创新
一、教育现代化首先要实现教育思想和教育观念的现代化。现代教育要适应社会需要,关键要优化教育。而实现优化教学的目标,首先,要以培养新世纪具有主动发展意识和创造的人作为教育的基本职责。观念问题是最为关键的问题,必须通过培训和实践解决。要让教师认识到教学工作要围绕着学生和学习来进行,要紧紧扣住学生素质的提高和发展的根本目标来展开。
二、注重过程的管理。以日常检查与阶段抽查相结合;以精神鼓励与物质奖励相结合,激励全体教职员工认真履行本岗位职责。
三、加强学校档案建设,逐步完善档案管理。
(二)培训教师队伍,探索育人之路
一、提倡业余充电,鼓励无师自通,鼓励一专多能,能者多劳,多劳多得。
二、提高教师业务水平,广泛开展理论学习、教育观摩和培训操作。
三、深入开展精神文明建设,树立以人为本,尊重学生自我发展的育人观念。
(三)重视课堂教学整体策略和教学模式的研究
一、重视网络资源。网络为我们教师提供了一个很好的学习平台,我们要充分利用教师博客,做到资源共享。
二、在教学目标设计上应有全面性。既要传授知识,也要发展学生的能力,培养健全的人格与优良的品德,使学生身心得到和谐发展。
三、在教学方法上应选择的方案。要重视学生主题性发挥,引导学生独立思考、独立研究,善问善学,大胆参与实践。同时,重视学生个体差异的客观存在,因材施教,走一条符合每个学生身心发展的教学道路。
四、在课堂教学手段上,运用多种教学方式,提高信息的传递、知识整合的质量,给学生创设自主发展的时间和空间。在小组学习和集体讨论中,教师加以引导,鼓励学生形成独立的具有个性的见解,特别注意每一个学生的探究表现和研讨发言,不轻易做出肯定与否定的表示,以免限制学生思维的发展。设计设问帮助学生发现问题,并要求学生去解决,倡导以人为本,尊重学生人格,弘扬学生主体创新精神的教学模式,力求创设民主、和谐、积极、开放温馨的学习氛围,建立双向互动、共享信任的师生关系。
五、以“激励性的教学评价机制”为抓手,在教学过程中,真诚鼓励每个学生去获取成功,培养自信心,增强学习的兴趣。
五、存在的问题
一、专业发展方面:教师科研能力尚不能完全适应素质教育的多项要求。教学研究活动不够深刻。教师的教学研究能力还有待提高。
二、评价体系不完善。品德、艺术等薄弱学科还评价不够科学。课堂教学课程评价不具体、不到位。
三、经费紧张,学校的配套设施有待完善。
总之,这次督导评估工作,必将对规范学校的教育教学行为,鼓励学校进行教学管理的改革与创新,保证新课程的有效实施,提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。为了校园的发展,为了学生的发展,我们会在各级教育行政主管部门领导下,不断改进工作,提高办学标准,把育人放在第一位,使每位学生都能发展,实现我们的办学目标:让每个孩子都学会终身学习,养成良好的行为习惯。
鹤岗五中严格按照上级关工委工作精神,按照评估细则,认真做好各项工作,现对我校关工委工作的开展落实情况作一下报告:
一、领导班子建设方面(此大项应得20分,实得19分),具体做法是:我们认真做好三项工作,即加强领导工作、健全组织机构、改善办公条件。
加强领导工作方面,我校关工委每学年开始我们认真学习上级有关精神,制定年度关工委工作计划,并按计划认真落实各项工作,学期末认真写好工作总结,把关工委工作纳入学校全面工作计划之列,当成一项重要的工作来抓,学期末学校认真做好总结。把关工委工作纳入教育行政议事日程、定期不定期的研究讨论关工委的有关工作,使关工委工作有序的开展,并落到实处。
建立健全组织机构:我校由王兴权、刘海君等领导班子成员任关工委领导,并吸收一定数量的离退休老同志参加,开学初就成立了关心下一代工作委员会,并开展了工作。
积极改善关工委办公条件,有关工委牌子,并设有关工委办公室,在教职工人员紧缺的情况下,抽出一人为关工委系列工作办公,在资金紧缺的情况下,学校一点一滴的节约,为办公室添置了电脑、打印机等办公设备,促使关工委工作顺利开展。
二、骨干队伍建设方面(此项应得20分,实得20分):我们的`做法是:加强在职、退休队伍建设,促使关工委工作强有力的开展,我校关工委队伍稳定,班主任参协调配合关工委工作,大家一起商
议讨论有关事项,我们还吸收一定数量的“五老”人员参与关工委的管理工作。并正常开展了工作。
三、规章制度建设方面(应得20分实得20分),我们的做法是:认真制定关工委规章制度,制定制度时,草稿—修订—修改—定稿—大会通过表决,方可实施,力求做到实用,有操作性,人性化。为了工作能够有效的开展,学校还制定了关工委的工作考核制度,对关工委的工作每年考核一次,与绩效工资挂钩,退休人员实行精神和物资奖励,从而激励大家搞好关工委工作。
四、活动效果方面(应得30分实得28分),具体做法是:规范管理、认真总结、整理档案资料。学期开始,我们精心制定关工委年度工作计划,制定了关工委工作的活动方案,是各项活动井然有序的开展,活动结束认真总结经验,找出差距,这样有利于今后活动的开展,与此同时,我们认真收集活动的相关文字、图片、视频等资料,并按要求分类整理、分类装订、存放、使查阅更加方便快捷。
五、在积极探索方面(应得10分实得8分),我们的做法是:能够组织关工委成员们开展科研活动,并及时征集“五老”撰写有关论文,取得了较好的效果。
总之,我们虽然取得一些成绩,但还好存在着差距,今后要多渠道的筹备资金来源,积极开展科研论文的征集评比工作,加大科研等工作的奖励力度,争取在重量级的刊物上发表相关论文。