学生英语评价的英语语句（精选7篇）
Self-evaluationOnEnglishLearning
WriteashortpassagetoevaluateyourEnglishlearningduringthisterm.
从学习动机、学习态度、学习策略和学习效果几个方面来展开自我评价：
每个单元都有一个Topic,围绕该所涉及的词汇、句子及短文，你是否都能熟练把握并应用。你对待英语口语训练及书面作业的态度，你的学习积极性主动性如何，口笔头训练是否都认真自觉的完成；学习过程中主要采取一些什么样的策略？学习的效果如何？阅读理解能力、口笔头表达能力是否有所提高，通过一个学年的英语学习你有些什么收获，哪些方面还存在不足之处，需要在今后的学习中加以弥补。
另外：也可附带谈谈对我们所用的教材、教学方法等的看法、意见和建议。
Self-evaluation
OnEnglishLearning
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Mature，dynamic and honest.
思想成熟、精明能干、为人诚实。
Excellent ability of systematical management.
有极强的系统管理能力。
Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.
能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
A person with ability plus flexibility should app1y.
需要有能力及适应力强的人。
A stable personality and high sense of responsibility are desirable.
个性稳重、具高度责任感。
Work well with a multi-cultural and diverse work force.
能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
Bright，aggressive applicants
反应快、有进取心的应聘者。
Ambitious attitude essential.
有雄心壮志。
Initiative，independent and good communication skill.
积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。
Willing to work under pressure with leardership quality.
愿意在压力下工作，并具领导素质。
Willing to assume responsibilities.
应聘者须勇于挑重担。
Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.
思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。
Energetic，fashion-minded person.
精力旺盛、思想新潮。
With a pleasant mature attitude.
开朗成熟。
Strong determination to succeed.
有获得成功的坚定决心。
Strong leadership skills.
有极强的领导艺术。
Ability to work well with others.
能够同他人一道很好地工作。
Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.
上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。
The ability to initiate and operate independently.
有创业能力，并能独立地从业。
Strong leadership skill while possessing a great team spirit.
有很高的领导艺术和很强的集体精神。
Be highly organized and effecient.
工作很有条理，办事效率高。
Willing to learn and progress.
肯学习进取。
Good presentation skills.
有良好的表达能力。
Positive active mind essential.
有积极、灵活的头脑。
Ability to deal with personnel at all levels effectively。
善于同各种人员打交道。
Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。
有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。
1.在思想成熟，精明能干，为人诚实
mature,dynamic and honest.
2.有极强的系统管理能力。
excellent ability of systematical management.
3.能够独立工作。
ability to work independently.
4.个性稳重，具有高度责任感。
have stable personality and high sense of responsibility.
5.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
work well with a multi-cultural and diverse work force.
6.反应快，有进取心的应聘者。
bright, aggressive applicant.
7.积极主动，独立工作能力强，并有良好的交际技能。
initiative, independent and good communication skill.
8.愿意在压力下工作，并具有领导素质。
willing to work under pressure with leadership quality.
9.在思想成熟，上进心强，人际交往能力强。
mature, self-motivated and strong interpersonal skills.
10.精力旺盛，在思想新潮。
energetic, fashion-minded person.
11.开朗成熟。
with a pleasant mature attitude.
12.有获得成功的坚定决心。
strong determination to succeed.
13.有极强的领导艺术。
strong leadership skills.
14.能够同他人一道很好的工作。
ability to work well with others.
15.上进心强，踏实可靠，身体素质好，性格开朗。
highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.
16.有很高的领导艺术和很强的集体精神。
strong leadership skill while possessing a great team spirit.
17.工作很有条理，办事效率高。
be highly organized and efficient.
18.肯学习进取。
willing to learn and progress.
19.有良好的表达能力。
good presentation skills.
20.有积极、灵活的头脑。
positive active mind essential.
21.善于同各种人员打交道。
ability to deal with personal at all levels effectively.
22.有积极的工作态度，愿意且能够在没有监督的情况下勤奋工作。
have positive work attitude, be willing and be able to work diligently without supervision.
23.年轻、聪明、精力充沛，且有很强的事业心。
young, bright, energetic with strong career-ambition.
24.有良好的人员管理和交际能力，能在集体中发挥带头作用。
good people management and communication skills. good team player.
25.能够在高压力下和时间限制下进行工作。
able to work under high pressure and time limitation.
26.举止优雅，个人性格好。
be elegant and with nice personality.
27.有良好的管理艺术和组织能力。
with good managerial skills and organizational capabilities.
28.具备良好的而广泛的社会关系。
have good and extensive social connections.
29.有较强的分析能力。
with good analytical capability.
30.在思想活跃，有创造力及创新意识。
being active, creative and innovative.
Mature，dynamic and honest. 思想成熟、精明能干、为人诚实。
Excellent ability of systematical management. 有极强的系统管理能力。
Ability to work independently，mature and resourceful. 能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
A person with ability plus flexibility should apply. 需要有能力及适应力强的人。
A stable personality and high sense of responsibility are desirable. 个性稳重、具高度责任感。
Work well with a multi-cultural and diverse work force. 能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
Bright，aggressive applicants. 反应快、有进取心的应聘者。
Ambitious attitude essential. 有雄心壮志。
Initiative，independent and good communication skill. 积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。
Willing to work under pressure with leardership quality. 愿意在压力下工作，并具领导素质。
Willing to assume responsibilities. 应聘者须勇于挑重担。
Mature，self-motivated and strong interpersonal skills. 思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。
Energetic，fashion-minded person. 精力旺盛、思想新潮。
With a pleasant mature attitude. 开朗成熟。
说明应聘职位 Stating Your Job Objective
1、A responsible administrative position which will pro vide challenge and freedom where I can bring my initiative and creativity into full play. 负责管理的职位，该职位将提供挑战和自由，使我能充分发挥我的进取精神及创造能力。
2、An executive assistant position utilizing interests, training and experience in office administration. 行政助理的职位，能运用办公室管理方面的兴趣，训练与经验。
3、A position in management training programs with the eventual goal of participating in the management rank of marketing. 管理 培训 计划方面的职位。最终目标在参与市场管理层。
4、An entry-level position in sales. Eventual goal; manager of marketing department. 销售方面的初级职位。最终目标：销售部门的经理。
5、A position requiring analytical skills in the financial or investment field. 财务或投资领域需运用分析技巧的职务。
6、To begin as an accounting trainee and eventually become a manager. 从当会计见习开始，最后成为经理。
7、An entry-level position in an accounting environment, which ultimately leads to financial management. 会计部门的初级职务，最后能够管理财务。
8、A position as data-processing manager that will enable me to use my knowledge of computer systems. 资料处理经理的职务，能保证我运用电脑系统的知识。
strong perception & intellect; able to be quickly adapted to different environmenet. 有很强的领悟力和理解力，能够很快适应不同环境。
being active; creative and innonative is a plus. 在思想活跃、创新与变革精神尤佳。
diligent; honest; responsible; everytime fulfil my duties to my own work. 勤奋，诚实，有责任心，对自己的工作尽职尽责。
conscientiously, absorbedly work in a planned and order way; with good analytical capability. 做事认真、专注，有计划与条理，较强的分析能力。
good image; temperate, calm and steady personality; strong affinity and interpersonal skills. 形象良好，性格温和、稳重，并极具亲和力与人际关系技巧。
patient; have holding capacity to pressure and setback. 有耐心，对压力和挫折有承受力。
good people management and communication skills. team player.有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。
able to work under high pressure and time limitation.能够在高压力下和时间限制下进行工作。
be elegant and with nice personality.举止优雅、个人性格好。
with good managerial skills and organizational capabilities.有良好的'管理艺术和组织能力。
the main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。
mature,self-motivated and strong interpersonal skills.在思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。
［论文关键词］自我评价 高职英语 课堂教学
［论文摘要］学生自我评价不仅能够让学生发现自己学习中存在的问题，及时了解自己的学习状况，还可以让教师清楚地掌握学生的真实想法，从而得到生动的教学研究素材。文章通过对历经三年收集而来的三届高职学生对英语学习的自我评价进行分析，提出了其对高职英语教学的启示。
一、引言
自我评价是指在个人内部就其自身的状态进行纵向比较所做的价值判断。学生自我评价是学生个体对自己学习表现的认识与评判，自我评价在学生的学习活动中具有十分重要的作用，这种作用的本质就是使学生为自己的学习承担责任，因而能使学生更加主动，学习更加有效和更加持久，通过学生的自我认识和自我反思，教师可以更清楚地掌握学生的真实想法，从学生反思的前进的脚步中为自己找到进一步努力的教学目标，帮助教师进行教学决策。
二、调查对象与研究方法
本研究调查对象为笔者所教高职06级2个班、07级2个班、08级2个班，共6个班，涉及5种专业的227名学生。采用了定性研究方法，在一学年的学习结束后每位学生以“自我评价及对英语学习的看法”为题写一篇个人总结。
三、分析与结果
历经三年，跨越三届学生，我们最后将收集到的学生自我评价进行分类整理，得出如下结果： 2.学习兴趣。（1）厌烦。据调查显示，有学生明确表示不喜欢英语，厌烦英语，缺乏积极的学习情感体验。（2）喜欢。有学生明确表示喜欢英语，这其中一部分是从开始就喜欢，觉得学英语挺快乐的；另一部分是由于老师而改变了态度。（3）中立。大部分学生居于中间状态，是为了应付考试而学，能够按时上课，积极配合老师，按时按量地完成作业。 4.学习毅力和自控力。大部分学生学习的毅力和自控力较差，懒惰是他们的通病。不论是成绩好的还是差的学生都不避讳自己的缺点，都意识到懒惰是他们提高英语水平的绊脚石。有的靠吃老本,觉得自己有点小聪明，加上初中的底子就混过去了。有的认为英语跟不上的原因是早上没有晨读，英语单词读不下去，懒于读书，对待英语的心态不积极。
5.学习习惯和学习方法。相当一部分学生没有良好的学习习惯及恰当的学习方法，表现为没有良好的学习习惯，惰性大，依赖性强，学习不主动，上课时注意力不集中，不背单词，不习惯提问。
6.对英语教学的评价。有的学生认为目前的英语教学就是为了应付考试，忽视口语的重要性，但也有学生希望提高口语水平，还建议专门开设口语课。
四、学生自我评价对高职英语教学的启示
1.设置适当的目标与任务，让学生不断体验成功。帮助学生树立继续前进的自信心是高职英语教师的首要任务。高职英语教学过程中，老师必须了解学生的状况，明白学生已有的知识能力水平，明确教学目标，寻找学生的兴趣所在，设定适当任务，要创造机会让学生多一些成功的经验，鼓励他们，使学生不断体验成功,不断增强英语学习的自我效能感，使学生可以达到目标，使其能看到自己的进步。
2.培养学生的兴趣，使其有正确的学习心态及目标。关注和改善学生的心理素质，激活学生学习英语的态度显得尤为重要。培养学生兴趣，可以在教学中挖掘教学内容的新颖性和情趣因素，精心设计教学的每一个基本环节，改进教法，使学生“易学、乐学、善学”。让学生了解英语是能够帮助更好更快实现人生梦想的重要工具。对自卑、缺乏自信、处于焦虑中的学生，要让他们了解英语是一种技能，通过单纯的模仿就可以掌握，只要具有正常人的智力，就肯定能够掌握英语。所以，每个英语学习者都应该树立信心，一旦有信心，就不会有畏难情绪，就能一直坚持学习，直到掌握英语。
3.重视学生的基础，传授学习方法，培养学习习惯。大部分进入职业学院的学生英语基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。要想提高学生的成绩，需要狠抓基础知识的掌握与落实，查漏补缺。只有重视学生的基础才能达到教育的实际效应。例如，对于造成大多数学生英语学习困难的根源之一——词汇量的欠缺，要引导学生采用有效的学习词汇的策略，包括查阅英语辞典、大量阅读课本以外的书籍等。
学习方法是教学中的一个重要的基本因素。教师要关注学生独特的个性，根据教学目标和学生的学习情况指导他们选择正确有效的学习方法。与此同时，教师要帮助学生认识英语学习规律，形成英语学习习惯，这样才能花最少的时间和精力而达到最大的效果。因为英语学习成功最重要的因素和最可靠的保证是具有良好的英语学习习惯。在教学中，教师的主导性越强，学生的主体性就越强。相反，教师的主导性越差，学生的主体性就越差。教的本质在于引导，引导学生辨明方向，唤起其内在的精神动力，鼓励其不断前进。
4.与学生交朋友。了解学生才能帮助学生。所谓“亲其师信其道”“为益友者方能为良师”。走近学生，走近学生的内心世界，学会倾听、欣赏、赞美学生，才能赢得他们的信赖，继而演化为学生内心认定的先决条件，使学生产生“向师性”。正如一名学生在总结中所写的一段令人印象深刻的话：“我认为我们不应该因为他们的学习好与坏而失去人性内心深处的关怀和仁爱，教学不仅仅是传递知识，更多的是其背后所流露的那份情感，表面看情感是一种关怀，实际上他是一种动力，正因为人们享受这么一种权利，他才有可能带着感恩的心去回报，而为了回报他就会尽可能的投老师所好去学习，因为这是感恩的回馈。”
一名优秀的教师应该以丰富的学识引导人、以高超的教学艺术打动人、以充满爱的怀抱呵护人。对于高职生更应如此，学好英语固然重要，但我们首先要帮助他们树立自信，掌握正确的学习方法，获得学习的能力。
5.因人而异，区别评价。长期以来对于学生的评价大多是以鉴定为目的的终结性评价。这种评价已不能适应新形势下社会对高职人才的多规格、多样化要求，不能体现学生的动态发展变化，很难发现和发展学生的潜能，阻碍学生认识自我、建立自信。笔者认为，对高职生除了强调学习个体的学习动机、个人努力程度、学习态度等主观因素外，还应重视学习个体的英语能力倾向以及生理、心理等方面的个体差异。为了避免弱势群体自知无望而陷入无穷的自卑的情况出现，对他们的要求不应过高，而应给予他们足够的爱和期待。对于基础相对较好的学生则鼓励他们向高一级目标进军，使他们的潜能得到最大限度的挖掘。评价不仅看学科成绩，更应注重学生的综合素质是否通过教育得到了提高。
因此，要在高职教育领域探索如何具体应用多元化学生评价，从学习态度、完成学习任务、方法和成绩等多方面对学生的学习情况进行评估，取消纯粹以考分评估学习状况的做法。例如，像语言知识和技能，可以用常规的语言测试进行评价和检测；对于情感和策略等学生内在发展状态的评价，可以通过对同学进行问卷调查、学生自评、互评等方式来进行持续评价。评价要保护学生的自尊心，体现尊重和赏识；评价要关注学生知识差异，也要关注学生情感差异，更要关注学生个体差异。教学过程中的评价应该能帮助学生克服困难，熟悉不足，反思与调控，恢复自信，提高学习能力，化弱势为强势。
［参考文献］ ［2］赵同森.解读人本主义教育思想［M］.广州：广东教育出版社，20xx.
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