在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是的小编为您带来的纽带（精彩6篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
清晨，一打开窗户，就与包含着露水的春风撞了个满怀，一束阳光射了进来，心里的感觉好温暖！每一个小草都是我们的好朋友，向我打着青翠的手势，每一滴露水都是我的知己，与我交换眼神。虽是早春，但新燕早已来报到，在电线上划着各式的音符，快乐地飞翔在蓝蓝的空中，真的不得不赞叹它们是最好的飞行家，各个神态自如，仿佛也在欣赏着眼前是难得的美景。它们身子在动，嘴也没闲着，轻轻地亲昵地呼唤着我的名字。知足者长乐，我快乐地会心一笑，因为心里的充溢着无限的温馨。
背上书包，特意选了条小路，伴着泥路，踏上了上学的路。油菜花开了，一朵朵如一张张洒浴下阳光下的笑脸，一个个忍俊不禁，花朵儿一朵接着一朵，一株接着一株，彼此推着、挤着，好不热闹。抬眼看去，金灿灿，油亮亮，一大片一大片满是的。几只辛勤的蜜蜂早已出来忙碌，停留在一朵朵油菜花上，也许它们也被这眼前的油菜花深深地吸引住了。我也不由自主地放慢了速度，不为别的，只为眼前的春景。微风吹过，菜花犹如一位位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。风里带着新翻的泥土的气息，混着青草味儿，夹杂着菜花迎面扑鼻的香味，心里的感觉好清新。我没有见过洁白的薄公英随风飘舞的一瞬间；也没有见过西湖那无穷碧的莲叶，映日红的荷花；更无法想象烂漫的樱花在空中翩翩飞舞以及落地的一刹那，但如此灿烂如此芳香的油菜花的确令我沉醉不已。我听过炎炎夏日那清脆的蝉鸣，看见过秋高气爽时那傲慢不失高贵的菊花，欣赏过冬日那寒风刺骨的坚强的腊梅，但我却从来没见过开得如此灿烂的油菜花。多么希望画面定格在这一秒。嘴角微微一翘，因为心里的感觉好清新。
伴随着一阵春风，我来到学校。学校池塘边的花草也不甘独自寂寞：碧绿的柳条儿飘着柔顺的长发与池面相映成趣；几棵不知名的树也按不住性子，粉色的花儿淡淡地开放，犹如是满树害羞的小姑娘，扑哧着红红的脸袋。虽然自古都是绿叶衬红花，但是，这些花果不用绿叶的衬托，只是阳光微微一射，花儿显得更加可爱俏皮，为春天增添了不少生机。
这美丽的春日中的校园一角，生活一角，也实难发现。我不禁开怀一笑，不知该说自己聪明发现此景(嘻嘻，虽然这不是我发现的，但的确也不难发现)还是该说心灵手巧的春姑娘竟赐与我们这样的神泽。心里的感觉好欢快！
一束阳光，一片花满，一个校园一景，这才发现：快乐，原如此简单！
院子里，那辆生锈的三轮车，越发显得破旧。轻抚它的车把，好像又回到了那些逝去的时光。
幼时的我贪吃而又顽皮，经常因得不到想要的东西而哭闹，此时疼爱我的爷爷就把我拉到他的怀中，把我抱起，下楼，然后把我轻轻地放在三轮车的后座，自己则略显吃力地登上车，吭哧吭哧地蹬着踏板带我去市场。路上爷爷跟我聊着天，有时还穿插几句闽南“普通话”，我一句也没听懂，只是笑。
到了市场，爷爷领着我到小卖部，有时给我买冰激凌，有时会是巧克力，更多的是糖果。那时的我看着爷爷，也会把手里的美食递给他，他就微笑着摇摇头，抱起我坐上车，再去买一些蔬菜或水果。
回到家后，东西已经吃完了，我会满足地舔舔手和嘴唇，拉爷爷上楼。
转眼，上了小学，见到爷爷的机会慢慢少了。偶尔放假回老家，更多地和很少见面的哥哥姐姐一起玩，幼稚的我经常会因玩游戏输了而乱发脾气，在地上滚来滚去，任凭谁叫都无济于事。这时，爷爷会装作推着三轮车要出去买东西给哥哥姐姐们吃，我就一跃而起，拉住爷爷，爬上三轮车，让他带我去。我一边坐在车上，一边对哥哥姐姐们做着鬼脸绿色作文网，院子中的家人都哈哈大笑。
到了二年级的寒假，我回去的那段时间，爷爷带我出去玩的时候变少了，他经常一个人待着，房里不时传出咳嗽声。当时的我迷上了网游，常常拿爸爸的手机坐在客厅里玩得不亦乐乎。没有去问过爷爷为什么咳嗽，与爷爷的交谈越来越少，我似乎也忘记了三轮车的存在。
一个月的寒假结束了，开学后，连着几周我都没回老家，但爸爸倒是很经常回去……
突然有一天，爸爸告诉我，爷爷去世了。那时的我还不懂得生死，但见不到爷爷的我略显不安。送葬的那天，我穿着白衣白裤，头绑着白布，走在人群中，一双懵懂的眼睛似乎在寻找着什么，直到看见爷爷被送进去火化的那一刻，我明白了，我永远也见不到爷爷了。“哇”地一声，我把头巾扯了下来捂住脸，泪水沾湿了头巾。妈妈抱住了我，不住地安慰我。
爷爷走了……
每每回老家，看到那辆破旧的三轮车，我只敢远远看着，不敢去触碰。有一天我终于鼓起勇气走近，原来三轮车已经生锈了，我抚摸着爷爷握过的车把，内心有不舍，有愧疚……这辆嘎吱作响的三轮车，就是我们爷孙俩永不可割舍的情感纽带。
以假如为话题作文
人总是喜欢无聊之中无端怀旧，我也不例外，我喜欢在闲暇时构想无数的情景，有幸的也有不幸的。
曾经看过海伦凯勒的《假如给我三天光明》，作者无数次在自己感性的笔调下写下自己对光明的期待，用“假如”显示出了作者的期待以及明知不可能的期望，可是作者依然写着，只因为文章能给作者以短暂的欢愉和长久的慰藉。后来，我也喜欢给自己无数的构想，比如自己正在哈尔滨看冰雕，其实自己正躺在床上玩手机；比如自己正在一个大公司里上班，其实自己正在看着小说；比如自己正遇见了一个很帅的王子，其实自己正在为狗血的电视剧情哭泣……
假如，多么美的一个词，它可以给予我们无数的幻想，满足我们无数个憧憬，每一次在生活中不如意时就开始假如了，假如自己在沙滩享受日光浴，假如自己成了百万富翁，假如……假如什么呢？假如一切好的，假如一切美的，就算是现实再不美好，自己也可以在自己构筑的`假如的环境了寻求最美的、最好的安慰。
有人说“假如，就是给不作为的人的诱惑，短暂的欢愉之后是无尽的痛苦。”我不知道现实是不是都是这样的，我只知道“假如”二字确实在我不如意之时给了我无穷的安慰。但是我知道凡事有利就有弊，“假如”可以给我安慰，同时也是把我关进囚牢的刽子手，因为我一直都在自己为自己构建的假如的幻想里不断沉沦。
假如时间能够倒流，我一定会把握每一个从我生命里经过的人；假如时间能够倒流，我一定会改变自己的个性，成为自己梦想中那个人；假如时间能够倒流，我一定会去四周走走，不管有钱没钱，远方才是真正的家。其实我骨子里是一个流浪者，可是脑子里却是循规蹈矩的孩子。
假如，多美的一个词啊！给我安慰，就像生活中的远方和诗一样的美。
一条线牵起两个人。连接我与奶奶之间的那条线既平凡而又独特。不论我们的之间的距离有多远，时间流逝了多少，这个纽带都没有断掉。
奶奶心灵手巧，尤其爱好织东西。她常常在冬天为我织出很多的毛巾和毛衣。寒冷的冬天里，有了她织给我的那些衣物，身体便不再感到寒冷。她对我无微不至的关怀，使我的心中也暖和起来。
深秋，树上的树叶变黄直至凋零。奶奶开始织起过冬衣物。首先要做的就是理毛线。奶奶让我将买来的毛线用双手撑着，她站在对面将毛线绕成一个球，理完了一团又一团，才开始织毛衣。奶奶拿起两根织棒，熟练地将毛线与细棒连接到一起。还不等我仔细看清，便织了起来。毛线在细棒上跳起舞来，不知疲倦地，为我这个观看者表演起一支行云流水的舞蹈。奶奶的手艺总是让我很崇拜，我会仔细认真的观看每一个步骤。
奶奶习惯在睡觉前还要织一会儿毛衣。外面的月光泻到窗台上的那盆仙满分作文网人掌上，还有一些通过窗户照射到房间的地上。奶奶在灯光下认真地织着，我常常会看着她那慈祥的样子睡着。
有时我会玩弄线团，我将毛线扯出很远很远，让奶奶一直织到我这里。奶奶见此便会说：“奶奶年纪大了腰不好，不方便移动，还是你过来吧。”当我过去时，奶奶会嗔怪我，说：“你看看，毛线都脏掉了，你还要不要干净的毛衣了？”有时家中的那只小花猫会来捣乱，它会跳到放毛团的篮子里。我一见状，便赶着它走。“这是我和奶奶的，不许你动。而小花猫也会识趣的走开。
那一个个五彩斑斓的线团，陪伴了我和奶奶不知多少个秋天。我在其中的乐趣也不知有多少。细想过去与奶奶一起织毛衣的那些时光，是无比的怀念。
那一圈圈毛线，成为联系我与奶奶之间的纽带。奶奶给我织的那些毛衣，我已经穿不上了，但我仍将它们放在衣柜保存着。毛衣上那串联，缠绕着的毛线，是我和奶奶之间紧密的纽带。
待山后的绿芽渐渐冒头，花生便要结果成熟了，又是一年绿叶飘飘。而您，在哪？
当我稚气未脱时，您是个精气十足的老爷子。您有一门手艺――炒花生，您拿起大锅把花生翻炒到香喷喷的，便装到大盆里放凉，可我却跑到大盆边，拿起花生，“嘶……”花生烫到我手了，您急忙跑过来一边关心我一边唠叨：“叫你不碰就偏要碰，快离远点！听话呀！”
光阴流逝，我长大了，可您却衰老了。那次，我放学回家，拉着您的手，露出哀求的表情撒娇，求您教我炒花生，您答应了我，却有忧虑，可看到身旁满脸笑容的我，您也不由得跟着我笑了起来。回到家，您拿出了粗盐和一口大锅，把锅清洗干净又用抹布擦干，您就拉着我一起去拿重要材料――花生。走在山间的小路上，我们遇见了松鼠，我害怕地躲在身后抱着您，那一抱，定是世上最温暖的抱，有您在，一切都会好。我们一起向前走，来到花生地，拔起花生就走了。
开炒咯，拿出盐放入锅里，等温度差不多再放入花生，您在锅旁细心地教导，炒完花生后，拿出来放凉，您摸摸我的头说：“你知道吗？虽然花生平凡，但它也是可贵的，它默默无闻、不慕名利、不求回报，它值得我们学习，你要永远记住，要有花生一样的人生态度。”
时光匆匆地流逝，我离开了老屋子，可您却一直在那，我们越来越少见面。那次见面是我们分开之后的第一次见面，也是我们这辈子最后一次见面，回到老屋，见您躺在床上，奄奄一息的，您要见我，随后，便停止了呼吸……
后来父亲告诉我，爷爷年轻时帮过邻居阿祥，他女儿被人骗到了外地，阿祥想救女儿，可独身一人很难成功，所以叫上了健壮的爷爷，一起来到外地，结果，虽然人救回了，但爷爷却受了伤，留下了疤，后来阿祥多次想报答爷爷，爷爷都说：“不用了，不用了。”还一边笑一边说：“别人做好事还不留名呢，我这算什么？对吧！哈哈……”的确，爷爷便是那么一种“花生”的风格。
一年又一年过去了，现在又是一年初春，山里的这一片都绿了，可爷爷您在哪儿？我寻着您，又去拔了花生，又见了松鼠，又回忆您的教导和传授，可您却不见了。
我学会了自己炒花生，可那口感却不同；想一起分享，可您吃不到啊！月光洒下，我蓦然回头，我想，这花生，是 m.xiaozongshi.com 爷爷对我的爱，是世上独一无二的纽带吧！
我不知道，一名历史老师如何在我心中占据了如此高的位置，也许是因为我对历史的热爱罢，也许是我被她的魅力所吸引？她的一言一语，都在我心中留下了不可磨灭的印象，对我来说，她就是个德高望重的人。
从第一节课开始，她做了自我介绍，她有自己的工作室，硕士学位，以及广东省特级教师的名誉。但从她的语气看出，她并不想把这些“光芒四射”的词作为重点，甚至显出对此毫不在乎，只是有人强迫着提出来似的。她只是强调了一句话：“历史可以非常有趣，它就像是你要过的生活。”
这句话在平时不难体现，当讲到“三生六部制”时，班干部竟然以此为框架，建立了班级的新制度，我亦有幸当选“户部尚书”，非常有趣。
作为学生，我倒常有疑惑：这么响当当的头衔，不要说怎么高调，她完全可以做自己的研究、自己的学术，为什么非要执着于一本十年不变的教科书呢？我果然去问了，想着她必会对此敏感，谁知道她还对我表示感谢，并在课堂上作出回答。那是我听过的出自名师之口最难忘的一句了，“你们知道吗，正是后人的一代代传承，才有了历史；如果你不知，我不知，所有人都不知道，那它就不是历史，而是死灰。”
我并不感到愕然，只是百感交集，她多么想有这样一条纽带，一直向前延伸，透过每一个人的生活，将历史传承作 文 吧，且自己也在为此而努力。
她不仅传授历史，还与其相随，永远不允许分离。她推荐给我们的只是《历史的荷尔蒙》《中华上下五千年》这些众人皆知的书，自己却有着各种高级学术典籍，以及各种口口相传的历史人物传记，甚至还有广东省博物馆的藏书。我们都怪她太“自私”，说好的传承不见了踪影，心里却知道这是一种热爱，是一种独特的不可替代的情感，我们是不能随意拥有的。以至于有时上课期间，她突发奇想，背诵那些史书中精彩的历史片段记载：
“春秋末期，韩、赵、魏三家消灭智氏势力，独揽晋国大权……”她走东又走西，脑袋拗过来，又拗过去；神采飘逸，双眼迷离，挥舞着双臂，似乎置身于那一场战争中，情不自禁地喷发出心中的每一种情感！听那战鼓长鸣，感慨着“将军百战死，壮士十年归”……我们只能静静地听着，力求不要打搅这位“至贤圣人”了。
又是如此一条纽带，紧紧地将过往、将历史，系于她的心间……
令人最为惊叹的，是她作为“书博士”的身份。她写的毛笔字如行云流水，轻重缓急得当，别有味道。书法与历史的共存，让她身上别有一种书香与墨香融合的味道，在淡黄的宣纸上，写下那亘古不变的永恒的记忆。
我不得不佩服，不得不赞赏，愿这种情怀能伴随一生，从过去，至现在，到将来，不间断。