在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是细心的小编山仔为家人们收集的8篇初一晒晒我们班的牛人作文。
伴随了秋季清爽的微风，我来到了七二班，教室中，每一个同学都在用纸巾擦桌椅，没有带纸巾的我捏着衣角呆呆地站在一旁，显得格格不入。
“同学，给你纸。”一声清亮的女声在桌椅扭动的声音中脱颖而出。我抬起头，看向她，她一只手伸了出来，手中拿着一张纸巾，头微微歪着，动人的双眸和我对视着，嘴角有些紧张的上扬。她就是我加入七二班第一个认识的人，也是我佩服的"牛人，——小孔！
她是一位学习成绩非常优异的。女生，在学习方面她帮助了我很多。平时我总有很多的问题不明白，便向她请问，久而久之，我一有问题就马上来找她，她不但没有厌倦，并且每一次都会认真的给我讲解。记得有一次晚自习，我忽然在练习册中发现两道不会的题，当时还有几分钟就放学了，她没有教我，我也表示理解，但当我回到家后，收到了她微信十多条，60秒的讲解语音，把每一个细微的点都讲了出来，我想不懂都不行。
除了学习上，她在体育方面也非常优秀，在各项体育活动中都名列前茅。虽说小小的身板，但跳起绳来不比别人差。她专门学习跳绳，在许多比赛中都取得过奖项。看她跳绳仿佛是一种享受，跳的轻快，跳的流畅。
自律，是很多人都做不到的事。而她却做到了，从开学到现在她从未迟到过一次。成绩也从未下过前十。这是最令我佩服的，也是令大家佩服的。
勇敢、自信、自强、友善、刻苦……在她身上有太多令人向往的“牛”的品质。“牛”只是一个形容词，而她在我心中是一个独一无二的存在。
这个“牛人”，这个女生，我真的好喜欢。
我们班呢，就像一方布满星星天空，每个同学都是熠熠生辉的星星，充满个性、各有各的闪光点，她人气不算太高，但她那的份执着令我佩服。
她的个子不是很高，黝黑色的皮肤上长着几个不起眼的青春痘，说话时爱捂嘴的习惯几乎成为了我的笑点，而她就是——小纪。一个令我佩服的“牛人”。
从初一走来，我一直有两个烦恼，一个是我的字体大不如前，无论怎样都写不好，另一个是长跑测试，从400米变为800米，坚持不了。但体育课时，总有一个身影从我眼前划过，恰似一股风，一股逆流而上的风，停下来一看，“诶，那不是小纪吗？跑那么快干啥？又不是考试。”我小声嘀咕着。后来我问她，她两手一撑，捂着嘴说：“不把每次测试当成考试会吃亏的，现在练了考试就不紧张了。”我把她说的话当成耳旁风，考场上她稳如步健，有序的呼吸，迈着两条“飞毛腿”，很快就甩下了我们，而我在后边儿累的上气不接下气，腿像灌了铅似的沉重，到终点时我累得趴在地上，小纪似乎很悠闲，站着观看他人赛跑，从此我便下定决心向小纪学习，放学后我都会来操场打卡，可是从来没有一次不走着的，无效！我沮丧极了，直到那天小纪告诉我：“你这样练没有是没有提高的，人到了一定程度会有一个极点，它会使我们产生多种不适应，突破极点，咬牙坚持，一定会成功。”吃一堑长一智，以后的练习我都把它考试心态去面对，突破了极点，收获了成功。
小纪是我佩服的“牛人”，是因为她的执着宁静，更是我挫败时的指路人，她好比是一盏小小的明灯，光虽不是很亮，却帮助我挣脱挫败。
我们班有不少的“牛人”，他们各自都有自己的特长。他们的特长让人们看都情不自禁的感叹道：“真牛，真厉害！”
而我要说的第一个“牛人”，就是小翟。他是我们班的副班长，热爱学习，考过两次全班第一，平时也非常的乐于助人。他的“牛”是在写作业上，每当周四周五就开始不停地写回家的作业，根本停不下来。这两天的'时间各科老师陆续的布置家庭作业，他就开始了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的写家庭作业。直到出校门他能写完五六课的家庭作业，这叫是人家“牛”的地方。
虽然小翟写的那么快但是他的字被我们戏称为“甲骨文”。所以我们还是要保质保量的完成家庭作业。
当然我们班不止这一个“牛”人，下一位“牛”人是种正冕，他身材高大，体型偏胖，一个圆脸。他牛就牛在英语方面，他是我们班的英语课代表之一。每次在英语老师让同学来展示自己的英语作文时他几乎每次都去。那文章写的字体工整干净，字数又多几乎没有语病。
他也给我们讲题讲的最多，一些词语的用法意思，不管老师讲过没讲过人家都知道，这就是他的“牛”。
那么我再说下一个“牛人”，这位牛人是小李，虽然在别人眼里小李并不出众，但是我却认为小李也非常有特点他也是我们班英语作文写过满分的人。个子不高但是跑的很快，在元旦晚会上他也当过主持人，当主持人是他的嗓音像高山一样雄浑。
说了这么多我也只是找出了三个比较典型的例子，还有一些我并没有提到但是他们要很优秀。
所以在我们身边其实有很多我们值得学习的人只要我们有一双会发现的眼睛，我们便会发现更多的美丽我们要扬长避短，让自己更加进步。让自己成为一个“牛人”。
古有神通广大可过海的“八仙”，今有技艺过人能上天的“牛人”。我们班的“牛人”还真有不少，且听小生我慢慢道来！
体育健将程同学
程同学个头不高，不过别被他瘦小的外表所迷惑，他跑起步来可以与箭比拟，做到了“人箭合一”、炉火纯青的。地步。比方说上次的运动会，他所参加的项目几乎都拿到了第一，尤其是跳远更是拿到了打破校记录的好成绩。不比赛的时候，他也不会闲着。不到上课，他绝对不在座位上，整天跑来跑去，一刻不停歇。是我们班当之无愧的体育“牛人”。
永远沉睡的禚同学
看到标题，你肯定以为禚同学经常打嗑睡，对吧？事实怡好相反，禚同学只是在午休的时候偶尔小睡一下。为什么要说他“永远沉睡”呢，是因为他有一个显著的特点眼睛小。说实话，我从没见过像他眼睛这么小的人。他平常睁着眼的时候，就是只有一条缝儿，笑起来更是连缝儿都没有。他眼睛小还引发了很多误会呢。一次上生物课，老师让大家背诵一段知识点，禚同学躬着腰，耷拉着头，面无表情地看课本。生物老师巡视的时候路过他的座位，愣了三秒钟，随即弯下腰轻轻地拍了拍做的肩膀，轻声道：“你怎么还睡着了呢？”此话一出，立刻引发全班一阵狂笑，禚同学委屈地说：“我没睡觉。”真是小眼睛的悲哀啊。我们也曾问过他，为什么眼睛这么小？他也苦恼地说：“我也很奇怪，我爸、我妈、我妹眼睛都不小，为什么我眼睛小啊！”我们集体说：“肯定是基因变变异！”说完就哈哈大笑起来，他也不好意思地摸着后脑白笑了。禚同学是我们班的沉睡“牛人”。
我们班的牛人还有很多，就不一一细说了。好了，欲知后事如何，请听下回分解。
每个人一出生就有自己最擅长的东西，在我们班就有好几位牛人，让我来介绍一下他们。
第一位，“数学天才”陈新慧。这一个人不简单啊。他的数学可不是你想象中的那么好，人家六年级已经在研究初二的数学内容，现在初一升初二，估计已经学到初三的内容了。他小学的时候是数学老师的宠儿，是我们公认的数学学霸。每次数学书上最后一道思考题，一般很难，就在数学老师准备自己把这道题讲述时，他举起了手，说：“老师，我会，我来说。”老师看着他，笑着点了点头。他立刻呱啦呱啦地讲了起来。老师看着他，欣慰地笑了笑，而我们则是一脸惊讶地看着他。
课间，你总是能在他的座位上看见他。他总是坐在那，研究着数学题，而他的桌子满分作文网旁边，围着一大群数学水平稍微比他差一点的学霸在请教他问题。不仅如此，数学圆周率他已经背到了小数点后一百位。不久，我们毕业了，他给每一个同学寄语上都写上圆周率小数点后一百位，令我们惊叹不已。
下一位，是我们的“书法大师”朱智航。他从小学二年级就开始学毛笔字，养成了慢性子，但是软笔书法的优异，让他的硬笔书法不能入眼。每逢春节，朱智航经常去小区写福字，对联送给小区的邻居们。他也参加过许多软笔书法的比赛，也得了许多奖。毕业典礼时，他大展身手，在舞台上挥舞着他的毛笔，书写了几个大字：“时光不老，我们不散”。
这就是我们班牛人中的两位，实际上班级里还有许多牛人，只不过是我们没有用心发现。
在我们八（1）班，有许多牛人，他们各有所长，正因为有这些牛人们在一块，我们班也变得牛气冲天。
“聪明牛”易生辉。作为我们班的学习标兵，他颇有“众人皆醉我独醒”的意味。上课时偶尔观察他，只见他总是专心致志的盯着老师，生怕放过一个字。在难得的课间十分钟，他依然忙忙碌碌，不是写作业，就是看书。学习就是他生活的全部内容。每次考试他都能应对自如，排名更是名列前茅，不过他就是有点儿过分谦虚，别人夸他几句，仿佛比骂他都难受。而别人取得一点儿成绩时，他却毫不吝啬的使用所有的溢美之词来夸你，一口一个学霸把别人夸得都能上天了，也许这便是传说中的虚怀若谷罢。
“女汉子”刘小芹。刘小芹是我们女生中当之无愧的“人杰”，她跑步之快让人望尘莫及。每次体育测试，发令声刚落，她就以迅雷不及掩耳之势，用疾风一样的速度将对手远远甩在身后，可谓是“风一样的女子”。刘小芹不仅是体育健将，性格也十分乐观开朗，无论遇到多烦恼的事，她总能把我们逗乐。在人群之中，她总是最受欢迎的。大大咧咧的她，有时也会从“风一样的女子”变成“疯一样的女子”，这仍不失她为 “女中豪杰”的本色。
我们班的牛人还有很多，不胜枚举，正是因为有了这些牛人，我们班才会变得多姿多彩、其乐融融。
牛人处处有，十班牛人更多。今天介绍的，只是其中一位，他就是我的好朋友“小王”。
乍一看，他身材十分魁梧，但内心却是个温柔老实的人，说话也十分幽默，就是这样一个人，在打羽毛球方面却让人赞不绝口。
一上场他就信誓旦旦的说；“一挑二吧这样公平些。”往日温柔老实的形象立马消失，“牛”的架势立马表现出来。
我们摆好了阵型，他也立刻进入了状态。弯着腰，手也已经张开，仿佛一个球突然飞过来，都会被他立马打穿。眼神也十分坚定，就如激光扫描仪，可以立刻锁定。
他发起了第一球，并没有什么震慑力，还是被我接中，他却仍然从容面对，一挑，一扬，一扑，一挡，行云流水，步伐轻盈，如腾云驾雾，我在心中忍不住惊叹：也太牛了吧！轻松拿下几球，赢球后他一边挥拍，一边重复着刚才的动作，好像打不够还要来。
最牛的，不管别人发来什么样的奇招、怪球，他都能想办法化险为夷。来到前场，我用尽全身力气往前一挑，球在天空中划过一道美丽的弧线，直冲后场。眼看着球正要落地，心想：这种球这么难，肯定接不中。他三步并作两步的往后退，拍子迅速的`从球下掠过，用力一抽。球立马往我这边飞来，我顿时手足无措，左一挡，右一挡，却怎么也不能像他一样娴熟自如，心里只能微微叹息。其他的同学看到了他的精彩操作，也都投来赞许的目光。
在收球时，他总是依依不舍地说几句：“打两球再走，等下等下。”直到最后要走时，手中的拍子还在律动着……
牛人“小王”不仅只是羽毛球方面天赋出众，更多的是对羽毛球的热爱之情。一分天赋，九分努力。再“牛的人”都是经过多次的历练才成功的。
原创：初一34班陈航
说起我们班的牛人，虽然在王老师眼中我们全班都是牛人，但我觉得并没有那么多，只能说没有十几人，五六个还是有的，那就是以田俊杰，陈佳雯为代表的几人。下面，我就来说说我们班的牛人代表：田俊杰。至于我为什么说他。看过后，你就明白了。
他，一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛中总是显露出求学的渴望。他学习成绩优异，在年级排名中总是名列前茅（所以总是令我羡慕、嫉妒，因为是同学嘛，恨肯定是没有滴！）。自然，他在体育面不差，2000米总是第一名，我总是第四五名。我心里那叫长个伤心啊！
田俊杰在平常学习中，也乐于助人，不过他的乐于助人让我想起句歌词：“路见不来吼啊，该出于时就啊，风风火火闯九洲啊”。记满分作文网得上回历史老师让我我的历史小作文修改一下（我这是第二回被打回来了），那时还好田俊杰也在，一出办公室，他就对我说：“航行，要不我借你我的历史小作文，你借鉴借鉴”。听他这么一说，我的心情直接由衰转胜，心想！老天爷啊，你可真是安排了一个学霸来帮我啊，太感谢了，还真是大难不死必有后福啊！我连忙说道：“行啊行啊，放心吧，我只是借鉴，不抄的”！……
然而，他也有爱起哄的辟好，比如说：张博宣等人正在损张泽伟，他也去凑凑热闹；孔文辉正在拖着他那残疾的手臂与刘雨睿”周旋”，你便会看见田俊杰“嗖”的一下抢过刘雨睿的笔袋，并利索地把它放到黑板上去……
怎么样，这就是我们班的牛人代表田俊杰同学，你是不是也觉得他很历害呢？