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今天下午放学回家时，我和好友魏嘉在过马路，忽然看见一个二三年级的小男骇急着横穿马路。结果一辆出租车开过来，就差一点距离就把小男孩撞到了。这一下子把周围的人都吓坏了，我的心跳加剧。幸亏那开车的司机一个急刹车停了下来。有位买菜的老师赶快来问是怎么回事，原来才知道小男孩跑得匆匆忙忙是要去对面买零食吃。＂下次不要再这么跑了，特别是过马路要小心一点儿。晚一点儿还是能买的哪。＂老师好心地嘱咐着，还不断地追问小孩有没有哪里受伤。
当时有许多人在场，他们都感叹着说＂还好那司机刹得及时，不然就要出人命了＂我觉得小孩这样为了一包零食差点丢失了自己宝贵的生命是多么的糊涂，还是要过马路小心一点。
梦，不能成真；理想，不是现实；故事，只要虚构。如果我真的可以，如果我真的能变，那么，我想去往地狱，彼岸花的妖娆，奈何桥的孟婆，黄泉路的鬼魂，阎王殿的判官・・・・・・一切都是那么的神秘，等待着我去探访。可，只是如果，真实吗？只是自己构造出来的罢。如果我真的可以，如果我真的能变，那么，我想飞往天国，宝殿的建筑，瑶池的传说，仙女的法力，天使的故事・・・・・・一个个都是那么的美好，但，这只是幻境，好看而又虚幻。如果的如果，只是如果，仅此而已・・・・・・
六年级：傲视天下
第3篇孩子们风飞了风筝，放飞了孩子们美好的憧憬，也放飞了孩子们心里的心事……
“他还是小孩子，你不要介意。”“你都多大了，他是无心啊。”这些话，也许是对你说的，也也许你是扮演着话中的“他”的确，不论是什么时候，小孩子是永远无心的，单纯的，可爱的，美丽的，小孩子的心灵，永远是纯洁的美好的，既然这样，小孩子之间的友谊才会是真正的友谊。
小的时候，所有人都是好盆友好姐妹，长大了，就没有了，晓得时候，心灵是最美好的，不会看别人，不会想想别人，而这样也不被人介意。
多想让时间停留在儿时，多想让风把心事吹散，多想让世间没有仇恨没有愤怒，没有自私，没有孤独，没有邪恶，只有谅解，只有无私，只有团结只有善良。
只有爱！
我家的新房子装修好了，楼管员阿姨忙赶来帮我们清理门口的垃圾。
爸爸妈妈见状赶紧上前劝阻，可楼管员阿姨却诚恳地说：“闲着也是闲着，这都是顺手的事儿。”
阿姨干起活来可不含糊，那双手干起活来像模像样的。只见她娴熟地把纸箱子统统拆开铺平，然后摞起来打成捆儿。接着，她又俯下身来，面对满地杂乱的垃圾，顾不上扬起的灰尘，赤手将它们装进蛇皮袋里。我扭头看去，阿姨的头发早被汗水浸湿了，有几缕落满灰尘的头发下露出布满皱纹的额头，她偶尔扬起手背擦拭汗水，撩起的头发粘在额头上，我看得有点不忍心了，于是也帮着一起干起来。
蹲在她的身边，我想：正是这些平凡而真诚的人，才值得让我们尊重，她让我们的生活充满阳光，充满温暖。
童话世界，是美丽的，也是虚幻的。
我特别向往童话，向往童话里温馨的小木屋，向往童话里五彩缤纷的花朵，向往童话里可爱的天使，更向往那个单纯的世界，那个远离世界纷争的世界。但我知道，那毕竟是虚幻的。现实毕竟是现实，尽管它是那么地残酷，但无论怎样，还得面对。
现实世界令人头疼，我已经找不到快乐的理由了。我很想到童话世界里去看一看。但我知道，我的愿望永远都是幼稚可笑的！我愿意变成童话里一只无忧无虑的精灵，远离这个世界，该多好啊。
上周五下午第二节的班会课，邱老师给我们讲了题目为“讲文明，懂礼貌”这方面的内容，那我们怎样才能成为一个“讲文明，懂礼貌”的大孩子呢？
在学校，如要去老师办公室找老师时，首先要敲门喊“报告”后才能进：有事跟老师说时要轻轻的，小声说，不要影响其他老师批改作业：跟老师说完事后要跟老师说“再见”上课认真听讲，不讲话，发言要先举手：课间休息时不要在走廊里大声说话，跑来跑去。
在日常生活中，乘坐公共汽车时，要给需要让座的爷爷奶奶或阿姨让坐：在家里帮家长做些力所能及的事情等等。
我们是祖国的花朵，让一起从我做起从身边的小事做起，做一位讲文明，懂礼貌的好孩子，真正成为21世纪文明的小主人！
今天，妈妈骑着电动车带着我在放学的路上。
路上人很多，我看见前面一个骑电动车的人，把头一扭，很随便的就往地上吐了一口痰，差一点就吐到了旁边一骑自行车的人身上，骑自行车的人很生气，嘴里嘟囔着骂了一句。骑电动车的人很尴尬，什么也说不出来。我想，随地吐痰真是一个坏习惯，它会给别人带来伤害和麻烦。我们都应该做一个讲卫生，懂礼貌的人，不要随地吐痰，乱扔垃圾。
同时，也要为洛阳的文明建设做一份贡献。牡丹花会就要来了，我们要以身作则，讲文明懂礼貌，给洛阳添光彩。让外地人都知道，洛阳不仅花美·景美·人更美！
如果你只有这杯水，那么你就自己喝了吧；如果你有一桶，才不妨分别给�
我们大多数人都只有这一杯水而已，就算比一杯多一点，你一滴不喝，又能解多少人的渴？他们喝完了自己的，再分到你的那一点，最后该渴死的还得渴死。
当然，为了别人，为了理想和追求，我也愿意将这杯水分给别人，宁愿自己渴死，当然我更希望自己有一桶水，甚至一整江河的水，那样更好，所以，我努力着！
四年级：开心小惠
第1篇幸福，是给妈妈生病时倒一杯水听到的一声谢谢；幸福，是给别人帮助时被别人夸奖之后的感受；幸福，是……，但，只有那件往事依然在我心头萦绕……
那是一个暴雨的`夜晚，我上完课之后，老师让我们自己直接回家。我当时就想，怎么办？我的雨衣还没带呢！正在这时，一个熟悉的身影在窗外出现————是妈妈！我高兴极了，背上书包就跑出教室。搂着妈妈的腰，打着妈妈给我的雨伞，我倍感温暖。我想，这雨伞遮着的都是妈妈的爱呀！ 那一刻，我感到自己是世界上最幸福的人，妈妈，她把爱都给了我，我爱她！
嘻嘻，我从小就特别喜欢触摸大自然和饲养小动物。同学、朋友和家人都说我喜欢小动物。你看，上次我从学校花园里捡到的那只小狗还在那里吠叫！
这一次，我在邻居家看到了一只可爱的鹦鹉。它小巧玲珑，非常吸引人。我的新鲜感也来了，吵着要我妈妈给我买只鹦鹉。起初，我母亲没有答应，但后来她渐渐受不了我的强烈攻势。她成功了，给我买了一只鹦鹉。
我喜欢！它的颜色也令人愉快，黄色和绿色，看起来明亮可爱。它的身体不胖不瘦，一双水汪汪的大黑眼睛油亮的，全身的羽毛都很光滑。嘻嘻，像其他鹦鹉一样，它能模仿别人说话。当我说，“你好，你好！”它会模仿你说，“你好，你好！”这真的很有趣！
怎么样，我的鹦鹉太有趣了吗？
生活在这个世界，我们活了很多时间，在做过一些错事、傻事后，我们后悔了。在这个时候我们说：“原来我们做错了！
我记得我们走错了路可以再走，可是，做错了事我们怎么也不会改变，以为，它已过了。就象时间走了、水流了一样的。
有多少错可以从来？
我在做事的时候，我们就先想一想吧，我们一生不可以错太多。我们的时间太少了，生命太短了。
也许，在错是以后，我们会失去很多朋友、亲人；甚至更多的东西。
我们不要说原来吧！至多在歌里唱。
第2篇高科技时代的艺术美感就实质而言、应是对本性的美感。艺术美感更多的不是形诸于表面而蕴涵于其内质。这正如杨振宁所说：“它(按：指自然界)具有某种内在的善，内在的神秘性，并可推测还有内在的力，当然更重要的是具有永恒的美。”
艺术美感实质上是一种深刻的思想，它常常能在整体上一下子把握事物的本质。艺术美感在科学创造中之所以能起重要作用，这正是因为真与美之间存在着统一性，肯定真的东西和肯定美的东西是一致的，真的就是美的，美的就是真的。尤其在检验评价科学创造成果时，对美的考虑的重要性有时甚至可能是决定性的。