在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是的小编为您带来的走出困境作文600字（精彩7篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
现代社会，阅读能力是一项极为重要的能力，几乎所有的现代信息都需要通过阅读来获取。在日常的语文教学过程中，我常常会发现班上的部分学生在阅读方面存在着各种问题。直到读了《走出儿童阅读障碍的困境》这本书，才解开了我的疑惑并为我今后的阅读教学指明了方向。
《走出儿童阅读障碍的困境》这本书总共分为五个章节，分别从阅读障碍的基础知识、阅读障碍的诊断及其影响因素、家长与儿童如何应对阅读障碍、阅读障碍儿童的指导和矫正以及外语和数学的阅读障碍这五大板块展开了详细的分析。其根据有着阅读障碍的学生所常见的阅读问题进行了周密的分类，并就这些问题提出了相应的策略。
我从中了解到，阅读障碍主要分为记字困难型和阅读理解困难型。有的儿童在语言记忆和语言识别方面存在困难，有的儿童主要表现在审题困难。确实如此，在教学过程中就发现有些学生读完这段话后根本就不记得自己刚才读了什么，还有些学生常常不能理解问题的意思。从而出现听写成绩差、错别字连篇、阅读速度慢等问题。这本书还总结出了影响阅读障碍的各种因素，并向家长和教师提出了许多对儿童进行阅读教育的宝贵建议，例如：家长要训练孩子进行有有目的地阅读、如何训练阅读障碍儿童的注意力和观察力、教师的教学矫正方法、如何培养阅读障碍儿童的速读能力和阅读概括能力等。并且我们教师还应更加重视针对学生语言记忆和语言识别方面的训练，巧妙地将这种训练渗透进日常的课堂教学中。因此，应重视学生的听写及默写情况、有计划的根据学生不同的阅读水平对其阅读速度进行相应的训练以及多引导学生用自己的话来概括课文内容。
看完这本书，让我受益匪浅，使我对自己之前的阅读教学进行了深刻的反思。阅读量的增加以及阅读难度的提高无一不在强调着阅读的重要性，生活离不开阅读。阅读能力的提高直接影响到儿童的理解能力和辨识能力。阅读教学任重而道远，我们也应该不断地从学习、实践和反思中调整教学策略。
不管你怕不怕困境，现实中的困境却无法避免。
一、根源何在
困境中的人们总爱呼天叫地、埋怨世道不公，结果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深渊，丝毫不见“柳暗花明”的转机。
办法，我们总会得到！我们不愿囿于困境之中，我们渴求解脱！
“根源何在？”一个声音响彻脑际。对呀，“唯物主义论”主张透过事物的现象看本质从“根本”上解决问题。
猛然间，一个例子涌入脑中：有两个人做生意折了本，仅剩一文钱，其中一人准备扔掉时，另一个灵机一动，说：“有办法了。”于是他们用一文钱买了几张彩色纸，再捡起些树枝，做成了一些玩具小风车，拿到集市去卖，很快便销售一空。而后他俩用所得的钱做本钱，继续做这不起眼的生意。几年过后，他俩成了富翁。这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。原来“困境”的“困”，在于人的“不能”。我恍然大悟！
二、最重要的
要走出困境，最重要的是要有信心，有实干精神。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、吃苦耐劳的人。古语有云：临渊羡鱼，不如退而结网。这就告诉我们：唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法--只有信心十足地去干，才能走出困境。正所谓“靠天靠地不如靠自己”。如果不去干，建国初期，我们也不会建大庆、胜利等大油田，使我国摆脱了靠进口钢铁、洋油过日子的困境；如果只是干等干靠，比尔·盖茨也不会当上微软公司的总裁，一跃成为世界首富。这样的事例太多了！爱迪生花了整整十个年头，经过五万次左右的实验，发明了蓄电池；狄更斯不管刮风下雨，每天到街头去观察谛听，记下行人的只言片语，写出许多文学巨著；著名科学家竺可桢70多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到1974月2月6日临终的一天还不忘做科研记录。不靠自己，能行吗？有飞来的山、落镜的湖，有背来背去的王屋太行，名山大川自可以用传说来解释，惟有长城不能。因为只有“干”才是筑起万里长城的一块块扎扎实实的“青砖”。因此，我们应该说：困难算什么？我们能干！
三、百折不挠
古今中外，能成功的人从来都是敢于承受挫折的人。如果一个的内心脆弱，不能承受哪怕是轻微的震颤，那他必会成为困难的俘虏，永远一事无成。周文王受拘禁而演《周易》；司马迁忍受遭宫刑之痛完成《史记》；贝多芬克服耳聋的巨大障碍，写成了世代不朽的《命运交响曲》，如此事例，不胜枚举。敢于直面人生挫折，勇于接受困难的挑战，即使眼看山穷水尽，仍会峰回路转，柳暗花明。
如上之言而为，还怕什么困境？
困境是什么？
自信又是什么？
在那时，我学会了自信。是它，让我走出了困境。每当我遇到困难的时候，我就会想起那件事，于是我就会充满自信，再一次拥有了它。
一次考试后，我认为我的成绩应该能拿满分。但是，当那试卷递到我的面前，殷红的叉叉映入眼帘，殷红的分数如同我的心，在不停地滴着鲜血一样。
在那之后的几天里，我开始萎靡不振，上课不专心听，作业不认真，整天打游戏。
在这不幸之中，我庆幸在几天之后，有一件事触动了我。
在下着暴雨的时候，外面阴沉沉的，乌云密布，狂风大作，树枝在不停地摇晃着，好像在对命运的不公做抗衡。黄豆大的雨滴如子弹般扫射整个世界，但是树木并没有屈服，还在于老天的不公做抗衡，即使要被连根拔起。
我瞬间别震惊到了，我才发现，我是多么没用，看看这些树木，有着不屈的意志，在对比一下我，还在秃废。我应该把失败化作动力，更上一层楼！于是我又开始努力学习，真的取得了好成果。
现在，每当我要之时，我都会想起那天，我面对树木的不屈，感悟出来的心得，就又有了自信。于是我就这样，冒着倾盆大雨，冒着艰难险阻，冒着困境重重，凭着自己的信心，毅然走下去！
每年一度的高考，总会产生“名落孙山”的落榜者，能够正确对待落榜的占多数，但也有不少人因此产生消极心理和悲观情绪，矫治落榜青年的消极心理，除了社会和家长、老师的热情关怀外，更重要的是考生自己要学会心理调节。落榜考生怎样才能走出心理困境呢？如下方法实可效尤。
适当渲泄求平静 心理压力是由情绪波动造成的，因此，适当渲泄有缓解紧张、解脱精神压力的效用。可以在长者、好友面前倾吐心中的不快，把话说出来；或痛哭一场，也可采取转移法，离开当时的环境，心理便会逐渐平静。
调整思绪悦神情 要明智地认识到，现实生活中的困难和挫折是在所难免的。因而大可不必为一时的挫折、失误而自责沮丧。要主动寻找“亮”点，增加生活中的情趣，使郁闷沉寂的思绪得于调整，情感得于升华。
一分为二巧辨证 上大学并不是唯一的出路。有志着常把战胜逆境作为攀登高峰的阶梯。所以，要用一分为二的辨证观点来正确对待眼前的“名落孙山”，从而找出自己人生道路的最佳突破口，创造出令人称奇的人生价值。
自我安慰除愁云 当落榜已成现实时，就应该勇敢的正视它，不要沉湎于幻想和追悔之中，要学会自我安慰，“我已经尽了最大努力，没有取得成功，自己问心无愧。”“没考上的又不是我一个”，坚信“明天会更好”。这样就可除去笼罩心头的愁云，鼓起再次拼搏的勇气。
抛却自馁迎辉煌 当你从高考的独木桥上摔下来后，一定要自己对自己猛喝一声人生路很长，抛却自馁去迎接未来的辉煌吧！因为高考只是人生旅途中的一个驿站，你完全可以把落榜当作一次铭心刻骨的伤痛，然后用勤奋和自学的良药把这份伤痛治愈。当然，这并非说上大学没有必要，而是说落榜者应选好成才的目标，利用自身的条件刻苦学习，在“三百六十行，行行出状元”的大环境氛围中创造出属于自己的那一份耀眼夺目的辉煌。
在人生当中会有迷茫，会有挫折，会有困境，又会有别的办法去解决你所遇到的困难。事物不会完全没有解决的方法，在你的心中只有认真冷静客观的去看待它，去思索你就可能会找到真正的答案。
困境指的是你在某一方面某一事物上遇到的挫折，你会因为困境而感到迷茫，走不出困境的人会变得极端，处理事情的方法也会不一样。有的人选择用一些极端的手法来走出困境，但却不是真正的解脱，但你会发现走出困境的人会很冷静地对待挫折。寻求真正的方法去看待这一切。所以在遇到困境时只有乐观地对待它。
有人会说困境特别不容易走出来，但是上帝在给你打开困境大门把你关在里面时，却给了你一把很小的钥匙，只要你认真的找一找，就一定会找到。当你拿起这把钥匙打开困境的大门时，你就会发现你又成长了许多，迎接你的会有喜悦和高兴。
俗话说得好，困境宜解不宜结，要避免困境的出现和发生，会使你少了许多的麻烦，每一个人都走进过困境，也不是每一个人都可以走出来。就连当年红极一时的著名歌星兼演员张国荣也是因为抑郁症而想不开跳楼自杀。这样的例子不在少数，所以在遇到困境时，不能采取这么极端的做法。因为这可能不是真正的解脱，因为你的离世可能会把身边的亲人和朋友带到困境中，那就得不偿失了，在有这种想法的时候是不能的。
总而言之，应当正确地认识困境，寻找更好的解决方法，对人对事要保持客观与冷静，不要盲目的采取极端，只要你做到这几点。困境对于你来说就像是迎刃而解的问题了。
烈火试真金，逆境试强者。 ——题记
高山有了悬崖峭壁才更巍峨；大海有了惊涛骇浪才更神秘；天空有了风雨雷电才更壮阔……而我们的人生，也因为有了困难这一“调味剂”，变得更加丰富，更加多彩。可以说，困难就是人生的必修课，它往往能测出一个生命的高度与深度。
古往今来，司马迁饱受宫刑之耻坚持不懈，才完成《史记》这传诵千秋的著作；“杂交水稻之父”袁隆平不顾政治风暴的险恶，不顾他人的反对，持之以恒地研究，终于为中国农业做出巨大贡献。当海伦 凯勒的生命在黑暗里碰壁时，在老师的鼓励和帮助下，她渐渐地走出黑暗，走向光明，成为了万人景仰的大作家；双腿瘫痪后，史铁生用笔杆代替自己的双腿，来继续人生之路，最终才有了《我与地坛》、《命若琴弦》等传世之作……他们面对困难，不言放弃，最后都走出困境，拥抱成功！
我，也曾失落过，失望过，失掉了所有的方向，而就是那一句话，让我振作起来，重新面对困难。小时候的我，理解能力很差。升入小学以后，我就碰上了自己的“死对头”——数学。与其他科目相比，数学让我学习得极为吃力。俗话说：一分耕耘，一分收获。可是，我那么认真地学习数学，却没有得到一丝回报。那一回，数学老师给我们做了一次随堂小测，让我们措手不及。第二天，数学老师发下了那一张考卷，我的眼睛瞪得像铜铃一般大——考卷上写着鲜红的“79”，我用力揉了揉眼睛，又看了一遍，果真是“79”，我愣住了。回家后，我给妈妈看完考卷后，将自己锁在房间里，趴在床上大哭了一场。不知过了多久，我止住了哭泣，回想起同学们吃惊的眼神，回想起老师的那一声叹息，回想起妈妈那失望的神情……渐渐地，我对数学失去了信心。有一天，妈妈发现了我的成绩一而再，再而三下滑，她走到我身边，双手搭在我的肩膀上，说：“困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。在遇到困难时，你必须克服，战胜它，而不是逃避！”自那以后，我开始对数学的知识点进行归类，易错点分析；遇到稍复杂的题目就认真想，不懂就虚心问；每次考卷发下来后，数学老师就会针对我的错题帮我进行分析；考完试后，我也会认真地将错题抄正在“错题本”上……慢慢地，我又恢复了对数学的信心，成绩也渐渐回升了。我，终于走出了困境。
是啊，面对困境，岂能言败？人生这条路上，充满着偶然和必然，每一个困境，其实都是无法预测蓦然的一道亮丽风景！
坚强，是我们生活组成的一部分。没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。只要你坚强，不管遇到什么困难最终你都会走出困境。
那天，我跟着爸爸去学溜冰。爸爸先买了两双溜冰鞋，然后带我走进溜冰池。啊，溜冰池里的人真多啊！我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着。有的单脚旋转，像在跳《四小天鹅》;有的张开双臂快速地滑着，像大鹏展翅；有的还在波浪式的地方滑，就像大海上的一叶扁舟。他们各有各的绝招，我真羡慕他们呀！
于是，我让爸爸赶快教教我。爸爸耐心地说：“你先把两脚分成八字形，接着一步一步地向前滑去。有我在，你不用担心滑倒。”听了爸爸的话，我迫不及待地开始溜了。可是，刚迈出两步，就摔了个四脚朝天，像海滩上的乌龟一样寸步难行了。我摸着摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了。这时耳边传来爸爸意味深长的话：“不要灰心，要学会坚强。失败是成功之母嘛！”听了他的话，我又鼓勇气，朝前滑去。
功夫不负有心人，我终于会溜了，而且还能溜得飞快。正在我得意忘形的时候，忽然前面出现了一个坡。我大惊失色，刹车已经来不及了，可我总不能听天由命吧？爸爸的坚强的话语又鼓励了我，我把握好身体，腾空而起后，转了一圈就顺顺当当地落了下来。顿时，场上响起一阵掌声。我自豪地看看爸爸，他正竖着大拇指夸我呢！
那一刻，我学会了坚强，终于走出了缺乏自信的困境。那一刻，我才明白：没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。