书香润万家学生演讲稿范文（精选4篇）
各位老师、同学们：
我的学校叫东胜小学，是一座历史悠久的学校。始建于1942年，原名“日本高女”，今天，我就来介绍一下她吧！走进学校的大门，首先映入眼帘的就是校园左面的书法作品，象征着这是一所书香校园。右面则挂着许多荣誉奖状，上面还有我们校长的字呢！是一道亮丽的风景线！进入学校的教学楼，首先看到的是大厅，虽然大厅不够宽敞，但是大厅的左右两边有着很多书法作品。
右面刻着兰厅序，左面刻着百家姓。体现了这是一所学生们都很爱书法，字写的非常好的学校。到了三楼，右拐就是我们整洁明亮的教室，教室里摆放着62套整整齐齐的桌椅。前面有能左右推的黑板，黑板中间隔着一个电子白板。电子化教学在我们学校得以成功实现。教室后面有我们班主任题的诗句，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这可是我们班主任激励我们学习的动力。我们都以此为严训和准则。
好了，介绍了这么多，大家一定都累了吧，让我们来到操场上呼吸一下新鲜空气吧！我们的操场有上操场和下操场两大部分组成，上操场是一、二年级小同学玩的地方。下操场是3-6年级大学生玩的地方。我们学校的操场有绿绿的草坪，红红的跑道。上操场有领操台，有升旗台。每个周一我们都站在升旗台下举行庄严的升旗仪式，每当乐曲响起的时候我们都立志努力，刻苦学习，长大一定要成为祖国栋梁之材。每当下课时，美丽的操场便热闹起来，草坪不再孤独，跑道不再寂寞。
因为它们已有了我们的陪伴！教学楼的左侧墙体上分别用中，英，古三种文字写着“中国之情 民族之魂 世界之眼光”。右侧墙体上写着“英语是教育国际化的桥梁”，中间写着“国家 责任 强者”把整个教学楼装扮的美丽整齐而又优雅庄重。给我们打造了一个书香氛围浓厚，学习气氛浓烈的环境。这就是我的学校，我爱我的书香校园！
尊敬的各位评委、各位领导：
大家好！今天我讲演的题目是《小小书屋，香飘农家》。
风雨兼程，一路高歌，我们踏着新农村建设的步伐走进了昔日的农村，告别了终日面朝黄土背朝天的景象，一股只有书籍所特有的油墨香扑鼻而来。
是的，那是农家书屋，一间小小的屋子，容纳的却是上万本书，包含了天文地理各个门类的内容，是一个知识的海洋。看，农民放下了手中的锄头，放下了手中的扑克牌，开始追求知识，他们爱上了畅游知识海洋所得的快感。
还记得政府每年都会给我们书屋派送上万本图书，每每此时，一双双渴求的眼睛始终徘徊于书籍中，温馨的笑容洋溢在每一个农民的脸上，久久不能散去。书籍，成为了农民文化生活的一部分，是农民生活中的一个重要元素。
农家书屋外时常能听到络绎不绝的脚步声，这是农民闲暇之余必去的一个场所，它是农民茶余饭后的休息室。屋内，男女老少比比皆是，掀起了一股读书热潮，在大家专注于各自喜爱的书本时，翻书声则显得格外清晰。
又一个暑假来了，农家书屋成了孩子们的乐园，快乐的天堂，从安徒生的童话到四大名著，从一个个寓言故事到一个个历史人物，书屋见证了孩子们的成长，一个个故事触动着孩子们的心灵，书籍给农村的孩子们带来了乐趣，增添了色彩，同时，也带来了对未来的希望。他们从小在这里开始着文化的熏陶，开始着技能的学习，在这里，他们接触到了很多不曾见过的东西，看到了农村外面的景象，他们不再是井底之蛙，带着小小憧憬，坐上金色的帆船，开始起航。读书就像是一场漫长的旅行，在农家书屋里，他们走过了多少个春夏秋冬。
都说“书中自有黄金屋”，此话一点都不假，村里的经营户从书中学到了更加科学合理的养殖、种植经验，结合自身的实际情况，他们开始了摸索的道路。看啊，粮食加工站开始与养猪专业户联系了，将稻谷经加工后留下的糠用于猪的养殖过程中，养猪专业户与鱼塘养殖户相联系，将猪粪用来喂鱼，这对于鱼的养殖来说，不仅是一种天然的饲料，而且充分发挥了可用资源的作用，形成了一条绿色的生态养殖链。
农业的发展依靠科技，销售的模式也逐渐走上了科学化的道路。浏河镇是太仓葡萄种植大镇，全镇葡萄面积超过全市葡萄种植量的一半，面对田里一颗颗长势兴旺的葡萄藤，看着藤上挂着的一串串晶莹剔透的葡萄，种植户却皱起了眉头，他不知道葡萄的销售情况如何，不知道产量颇丰的葡萄能否卖个好价钱，担心葡萄还来不及卖出去就烂在了田地里，一个个问号如一窝蜂朝着葡萄种植户飞来。
在几个辗转难眠的夜晚，农户们突然想到了曾经看过的一本农产品销售书，他结合浏河毗邻上海这一优越的地理位置，将葡萄的销售推向上海市场，在时下流行的农家乐的大环境下，推出了“田头超市”的销售模式，让顾客自行采摘葡萄，看着一串串新鲜的葡萄，顾客的购买欲望也增添了不少。田间直销的销售门路得到了广大顾客的青睐，看着火爆的销售势头，村民们笑得合不拢嘴。他们感谢书屋，感谢知识带来的财富，他们继续摸索着新的销售渠道，不断创新，在互联网日趋流行的今天，也琢磨着网上销售，从一开始的一头雾水，到对网上交易的熟练操作，葡萄远销各地。
小小书屋，知识的源泉，小小书屋，发财致富的道路，小小书屋，它是一盏指明灯，带着村民们不断前进、不断创新，小小书屋，它是掌舵人，引领村民们奔向财富，小小书屋，它为建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”这一社会主义新农村作出了贡献，小小书屋，我的家，我永远的家。
各位老师、同学们：
上学期，班主任推荐我们去读《吴姐姐讲历史故事》，一读之后，我就爱不释手。
《吴姐姐讲历史故事》讲述了从中国的起源一直到明末的历史故事。它把那些过去读起来枯燥无味的朝代讲得活灵活现，人物刻画得更是跃然纸上。跟着吴姐姐的讲述，我们能体会到古人的喜怒哀乐。
其中有爱民如子的汉文帝、足智多谋的诸葛亮、文武双全的岳飞、坚贞不屈的文天祥……在这些君王将相中，我印象比较深刻的是唐太宗李世民。
李世民当上皇帝后，并没有自以为是，而是虚心听取别人的意见。他的谋士魏征，总是向唐太宗提出不同意见，有时搞得唐太宗下不来台。
有一天唐太宗上朝归来，怒气冲冲道：“我非杀了那个乡巴佬不可！”他的妻子长孙皇后忙问：“陛下在说谁？”
太宗委屈道：“就是那个老家伙魏征啊！”
长孙皇后一言不发，默默退下，换上了礼服，来拜见太宗。太宗很惊奇，长孙皇后却说：“我听说主公贤明，大臣才会正直。今天魏征能够如此正直，全是因为你贤明的原因，我怎么能不向你道贺呢？”一句话点醒了唐太宗，从此以后，他更加尊重魏征了。
后来，魏征去世时，唐太宗含泪对大家说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失。现在魏征走了，我失去了最宝贵的一面镜子啊！”正是因为唐太宗的虚心纳谏，开创出了贞观之治的局面。
读《吴姐姐讲历史故事》让我懂得了许多的道理。其中之一就是：以史为鉴，可以知兴衰。我们要多读历史，才能实现中国梦。
各位老师、同学们：
有人说，书是智慧的源泉。
有人说，书是开往成功的铁轨。
有人说，书是打开智慧王国的金钥匙。
有人说，书是人类进步的阶梯。
是呀!我曾有过不少爱好，喜欢认认真真地写字，喜欢无忧无虑地骑自行车，喜欢痛痛快快地玩弹弓，喜欢自由自在地游泳。但现在的我最喜欢的就是看书了，因为博览群书使我陶醉，给我快乐。
在去年的暑假中，书像是一位忠实而和蔼的朋友不知不觉地走进了我的生活。
就拿童话来说吧，它带给了我很多乐趣，常常把我牢牢吸引住，往往把已放下书的我再次拿起来，迫不及待地往下看。渐渐地，我悟出了每个作家笔锋的不同。任之的童话惊险刺激，引人入胜;郑渊洁的童话诙谐幽默，令人捧腹大笑;安徒生的童话凝练含蓄，发人深思。不断接触这些写法不同的作品，文字中的点点滴滴，得到了真正的领悟。所以说，读童话既让自己摸索到一些写作技巧，又是身心的享受和休息。
看小说长篇大论时似乎那是一种沉醉。那种跌岩起伏的情节，让你情不自禁地看下去，即使这是一篇很长很长的文章，有时自己好象是小说中的主人公，随着情节的变化，时而哈哈大笑，时而黯然泪下。有喜有忧，有笑有泪，也许这就是一种享受，一种沉醉，一种快乐。
书里有着许多丰富多彩的语言和文字，隐藏着许许多多的知识和道理，等着我去开发和创造。也有人看过了许多书(天文、地理、哲学、科学等之类的书)，因而他当上了科学家。之所以他当上了别人梦寐以求的事业，是因为他博览群书，日积月累。
老师说过，百分之三十是靠课内积累的，百分之七十是靠课外积累的。这句话说得一点也没错，因为课内的知识是不能陪伴着你走过一生的路，还需要你大量地吸收。
我是书的爱好者，我沉迷书，我喜爱书，我对它爱不释手。因为“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
读书，真好!