教师演说家演讲稿（精选3篇）
梦想是什么?就是现实中我们还没做得很好的事。每个人都有梦想，不同人对梦想或许有不同的解答。那一抹迷彩绿或许会想，不想当将军的士兵不是好士兵;辛劳的上班族也许会想，升升职加加薪最好还能有个假期;忙碌的学生们也许期待，作业少点睡眠多点考试考个好成绩;当然大家都期望家庭和睦家人健康生活奔小康。若有志做一名佼佼者，拼尽心力绞尽脑汁轰轰烈烈地干一场大事业，算是活出精彩;若有志做一个平凡人，安逸而温暖的生活也是实现梦想的标志，也算活的漂亮。
而我站在这里要说的，是属于我的梦。我的梦想，是去大山深处支教。记得小时候，年少懵懂的我坐在电视机前看感动中国支教山区的志愿者徐本禹的故事，那是我第一次对支教有了概念。他爱那里的孩子，爱他们纯真的笑脸，爱他们求知的眼神，爱他们最无私的爱。也许条件简陋甚至艰苦，可村民们纯朴的关怀，孩子们毫无保留的依赖与付出，都让他的心是那样的暖。当时，我感动的刷刷的流泪，一边抹着脸，一边幻想着，自己也能站在支教的讲台上。后来，看到越来越多纯真的情谊背后令人心酸却震撼的故事，我愈发坚定起来，总有一天，我也要去那偏远的山区学校，站上讲台，面对山里的孩子们，成为一名支教志愿者!我兴冲冲的与妈妈分享，妈妈回头冲我一乐：“这很好啊!可是想想看，每天早晨起来，床上爬满虫子，半夜三更走段山路去厕所，你受得了吗?”犹如当头一棒，我噎在那里，但是脑海中这个念头却始终坚定的屹立着，挥之不去。 中学时光，身边凝结了一批志同道合的朋友，谈天说地间不忘谈谈梦想。支教，这个熟悉的字眼再次开始跳跃。起初，也免不了被嘲笑，“亲，你的九年义务教育还没接收完呢，想的也太远了吧!” 而忙碌的高中生活更是将一切虚幻的飘在空中的东西暂时抛下，一心只读圣贤书的我们无暇顾她，可藏在内心深处的信念却始终不断。最大的骄傲是，我的梦想带动也感染了我的朋友。大家聚在一起，讨论着，憧憬着我们也能成为志愿者的那一天，也能有把真正属于自己的知识，传递给那些扑闪着水灵灵大眼睛的孩子们的那一天。我的梦想，这颗晶莹璀璨的小水滴，涛涛不绝吸收着新的力量，汇成一条长河。
转眼间，我们成年了，我们毕业了，我们来到了一个可以做点什么的年龄，可以做点什么的大学。从行走人生的背囊中翻一翻，还好，梦想还在，那个从繁华的城市走进大山深处，用大学生稚嫩的肩膀，扛起倾颓的教室，扛起贫穷、孤独、责任的梦想一直都在。也许一个人的力量不能让孩子们的眼里铺满阳光，但你的爱，被期待着。于是，我注册了支教志愿者，践行我的梦。同时，我接到两个电话，分别来自一个女孩和一个男孩。女孩生气的说，她被自己的大学里名为“彩云支南”的支教社团拒绝了，只因多问了一句“这个社团确实可以做到坚持，做到认真组织支教吗?”女孩越说越激动，“部长稍微想一想也能知道，能这样问的人是多么认真的想要把这个事情做好!”听到这里，我反而很开心，因为我知道，我的伙伴，她没有忘记我们当初的约定。另一个电话来自男孩，男孩说，他接到电话，来自一个村小学，那个我们曾在暑假骑着单车送去收集来的教材、书刊和笔记的村小学。小学的校长高兴的说，我们捐赠的资料全部分配完毕，我们的卖书所得的钱款也已发到孩子们手里。我是多么自豪啊，我的梦想感染了，带动了我的朋友，我们都在践行我们的梦想!
这个时代赋予了我们践行梦想的权利。还记得神十的航天员王亚萍在接受采访时说：“我同时实现了两个小时候的梦想，一个是飞天梦，一个是教师梦。”对我来说，支教是我的梦想，献血也是我的梦想。还记得我是多么渴望能在十八岁生日当天献血，甚至设计好了从学校到市中心采血站的路线。虽然因上课，备考而不得不放弃，但是考后暑假的践行令我至今难忘。如果梦想是一种财富，我们都是最富有的人。而践行梦想的过程又是何等喜悦?飞扬的梦想需要一个过程来实现，那我们为何不趁着青春，趁着我们一身力气，一心奋斗的时候，踏踏实实的做点什么呢?让那个从孩提时代就扎根心中的梦，化为现实呢?一个人，如果一心一意做一件事，这个人就变成了大。更何况，我们还在一个“十二点吃饭，十二点半就饿”的年龄!
我们来到大学，这四年有没有想过要去做学霸?有没有想过拿多少奖学金?还是尽心尽力做学生干部，成为风云人物?亦或是只想在这个独一无二的四年里，学想学的东西，翘想翘的课，锻炼能力，修身、学习、为了爱我们和我们爱的人而努力。在离开时和别人不一样。青春易逝，怀有希望的心安理得，快乐自得，这，也是梦想。无论我们为了什么梦，都需要把心沉下来，在还能做事的时候，安安静静的，读书，做事——做有意义的事，成为想成为的人。更不要放弃自己的梦想，践行起来，让飞扬的梦想落地生根，开花结果!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
雨果曾说过："花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。"教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
"师者，所以传道、授业、解惑也。"教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对"怎样做一名好教师"这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。"十年树木，百年树人"，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为：
首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说："我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。"古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像"春蚕"吐尽青丝，像"蜡烛"化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。
再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们"心中的坚冰"，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
谢谢大家!
青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
当你听到这里，同学们，你是否想到了应该珍惜青春? 人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。美国各大高校的校长都告诉他们的学生，人的一生中只有三天，那就是昨天、今天和明天。乍听之下有些云里雾里，可深思下来这却不无道理。的确，人的一生中只有昨天、今天和明天。昨天是已流失的今天，明天这是即将到来的今天。有许多人总是会把应该今天完结的事放在一个又一个明天，可是人生又有多少的明天可以等待呢?短短人生数十载，光阴似箭如流水，一去不复返。如果你浪费了无数个昨天，那请你珍惜今天的到来;如果你在今天留下了遗憾，那请你抓住明天;如果你放走了昨天、今天、明天，那你的人生只是无尽的虚叹，你也只是一具行尸走肉，你的消失将不会在这个世界留下一丝痕迹。
杨柳枯了,有再青的时间,花儿谢了,有再开的时间,燕子去了,有再飞的时间,然而时间溜走了却永不返回。昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有纷歧样，一年四序，春夏秋冬循环往复，可是我们个子长高了，逐步又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，可是已往的时间却再也找不回来了，这样的人生又有什么意义呢?以是我们一定要从小珍惜时间，努力学习，未来才气成为有用之才，否则就难免要”少壮不努力，老大徒伤悲”了。
青春很美好，但是它属于我们每个人只有一次，失去了就再也回不来了，我们难道不应该珍惜青春吗?