在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？
小朋友们，你的学校是什么样的呢？在我的眼里，我的学校是美丽又智能的，让我带着你一起来参观吧！
如果你家离学校很远，不用担心，空中校车将会准时准点在你家门口等候，将你安全送达校园。走进校园，门口的花坛里花团锦簇，有白的，紫的，粉的，还有黄的……这些花坛会自动变化造型，有时摆成动物造型，有时摆成心形，有时摆成人物造型，有趣极了。在花坛旁边竖立着一排排机器人，只要输入你的指纹，机器人就会立刻把你送到相应的教室。
走进教室，坐在自己的位置上，只要轻轻敲击桌面，全自动的电脑显示屏就会从桌子里弹出来，在电脑里有老师的讲义，试卷，课本等等，所有和学习有关的内容你都能在电脑里找到。下课时，你只要轻轻按下椅子旁的按钮，椅子马上就会变成一张小床，方便你休息。
老师上课的时候不需要走到教室，只要在自己的办公室对着电脑就能和教室里的同学对话了。老师只要讲述文字，电脑就能自动展示相应的图画及相关故事给同学，方便同学理解。科技课是同学们最喜欢的课程，因为电脑能模拟逼真的宇宙空间，你会发现太阳和地球就在你身边转动，你一个转身可能就会撞上金星，一伸手就能抓住流星，简直太有意思了。
接着来看看我们的操场，它分为上下两层。第一层有游泳池和田径赛场，它的上方悬挂着四个大屏幕，会实时转播运动场上的精彩比赛。第二层是为学校的活动课准备的，里面有各种娱乐设施，玩具和器材应有尽有，只要在场边输入自己想要玩的器械，马上就有机器人将游乐器材送到你面前。
接下来要参观食堂了。“小懒虫，起床了，又要迟到了！”就在这时一个熟悉的声音在我耳边响起。啊，原来是梦呀！如果现实也能变成梦里一样该多好啊！
今天，是母校95周年庆典。虽然没有施工完毕，可派头已十足了。
地下停车场里醒目的白线已画出，小操场的绿化也差不多了，餐厅已有了好听的名字：泽楷时尚餐厅，伙食也改善了许多。设备也很完善：要电脑有电脑，要话筒有话筒，音箱当然也少不了。
这有大部分是校长的功劳。校长一直坚持让智力与非智力因素共同发展，让同学们个性发展，从不把成绩放第一位。
说到校长，当然也提到老师。老师每天呕心沥血地教我们知识，关心我们的成长，造就了一批又一批优秀的附小人。他们让母校生辉！
母校已有95岁高龄了，她的历史也是很悠久了。从1916年—20xx年，母校的名字也多了起来。金师附小、艾青小学、金华实验小学。在五年前，母校还“生”了一个“娃娃”——婺城小学。这个“娃娃”长得漂亮极了：400米标准操场，好几栋高大新颖的教学楼、宿舍。比“妈妈”还漂亮呢！
悠久的历史造就了人才。鲁宾、艾青、蒋风、圣野为孩子们创作了大量的童诗儿歌，这是一批无法估量的精神财富。为了继承这一优良传统，发挥儿童诗在素质教育中的强大精神力量，学校经中国当代文学研究会批准，创建了“中国童诗博物馆”，就是要让每个孩子心中都要有诗，在诗的美好熏陶下茁壮成长。我还是讲解员呢！
每次坐在教室里安心的读书，我都觉得最棒的。
去年那个骄阳似火的夏日，我初次来到我将要在那奋斗四年的学校——梅园中学。一进校门我就被角落里的小池塘吸引住了。一束阳光撒下，使原本就波光粼粼的水面显得更为闪亮，颜色鲜艳的小鱼儿在池塘里欢快地畅游着，让这个美丽的校园增添了几分生机。
走入学校中，发现它的四周都被绿色植被包围着，活像一座森林。在操场，有一座铁质雕塑屹立在梅花型水池的中央。雕像的内容则是一把钥匙开启了一本书，我想是寓意着“坚持打开书之门，获取书中的知识”。
当我正式成为这所学校的一员后，我才发现，这所学校不仅美在校园环境，而且各类学科特色活动更是让人眼前一亮。
记得开学时的一节生态种植课，老师给每位同学发了一张校内植物清单，让大家找到与自己学号相匹配的植物并记下地点。我一看清单，天哪！这生机勃勃的校园里，竟藏有将近40种各形各色的植物！我找到与我学号相匹配的植物——海桐。太棒了，我见过这种植物！于是我信心满满的跟着队伍走出了教室，一出门我就直奔着一株植物过去，指着它说：“老师，我找到海桐了！”老师凑近一看，温柔的说：“同学，这是黄杨，和海桐长的很像，但不是一种植物哦…”我顿时有些羞愧，又跟进大部队来到小花园，在这里我终于找到了真正的海桐。我奋笔疾书，在清单上写下了海桐的位置，那一笔一划都带着我喜悦的心情。
梅园中学不仅美在她的校园环境，更美在她丰富多彩的校园活动。这种校园活动不仅培养了我的学习兴趣，还让我们领悟到了许多人生道理，身为一名梅园学子，为此我感到骄傲与自豪！
无论是谁都有一个敬佩的人，而我敬佩的人是我们的科学老师——李老师。所以我以这篇作文来夸夸他对我们的教育。
李老师长得普普通通，鼻梁上架着一副银边眼镜，看起来像一位什么有学问的书生。他经常穿黑色的衣裳，为人风趣又幽默，偶尔会和我们开开玩笑，做一些新奇的科学实验。
他的课堂生动、有趣，我们听的认真极了！就连平时不认真听讲的同学们都变得认真起来。我们这节课学的是把“蜡烛燃烧成液体再变成固体会有新的物质加出”吗？我们开始做实验了，先把蜡烛放在一个小的瓷盘里，再点燃酒精灯加热，小盘子里的蜡烛渐渐的变成了液体，通过晾干，盘子里的液体又变成了固体。最后李老师通过这个实验让我们知道了把蜡烛燃烧成液体在使其变成固体并没有新的物质加入。
李老师不仅上课生动、有趣，而且对学生十分的负责。他每一次上完课总是会布置一些与上课内容相关的作业让我们来做，看看我们一节课听进去了多少，听明白了多少。而且，如果作业有错误，他会给我们纠正出来，再发给我们，让我们自己先订正，如果真的不会，李老师就会手把手的教我们，让我们听明白这道题是怎么做的。李老师上课有味、风趣，工作认真负责，让我非常敬佩。
自从我们开设了科学课，李老师就一直教导我们了，在一起的三年了，他工作认真，对我们要求严格，让我们上完他的科学课都会学到新的科学知识，哪怕是一点也不喜欢科学的同学，也十分喜欢他。所以我十分敬佩李老师，也感谢李老师对我们的谆谆教诲！
【我们的老师作文500字9篇】
时隔六年，我早已不是当年那个懵懂的少年了。时隔六年，我也早已不是一无所知了。而时隔六年了，我亲爱的母校，却仍然芳华依旧，神采奕奕。我决定来夸夸自己的学校。
在学校的左边，有着一潭清澈见底的湖水。湖水的周围有着许多块亮丽光滑的礁石。看，湖里的鱼儿正在嬉戏打闹，玩得正开心呢。小湖旁边还有着一棵嫩绿的柳树，垂着自己的枝条，如同一位少女在对着湖面梳理着自己的长发。明媚的阳光通过水里更加映出了柳树的美。在湖的不远处有一座凉亭，当你觉得热时，在那里乘凉还是一个非常好的选择。
“叮铃铃”下课铃响，再往学校的右边看，是一个非常广阔的操场。同学们在操场上尽情的玩耍着。有的同学在操场上打球，有的在跑步，有的还在嬉戏打闹……人数简直数不胜数。整个校园弥漫着欢乐的气氛。
“叮铃铃”呀，上课铃响了，同学们都依依不舍地跑回自己班的教室去上课了。校园里又传出琅琅的读书声。同学们都在上课时积极地回答问题。有的同学还激动地站了起来，有些同学在上课时偷偷地开小差，老师看见了也不提醒。便对同学们说：“同学们要认真的听课哦！否则我要请那些不专心的同学去办公室喝茶。”此言一出，同学们都坐端正了，不过还有一些傻傻的同学举起小手。
我们的母校就如同我们的母亲一样，每天培育着我们，教育着我们，对我们的关照无微不至。时隔六年，我们都已经长大了，是时候该展翅飞翔了。而我却一直会记得我的母校，记得我的母亲……
我是一条自由自在的小鱼，我和我的小伙伴们在河中快快乐乐地玩耍。可是好景不长，一个小小的`行为，开始破坏我们姐妹们的自由和快乐。
一天，我和姐妹们在水中嬉戏玩耍，我说：“姐妹们，快来呀，来玩捉迷藏。”姐妹们赶快跑来，大家异口同声地说：“好啊，好啊！”玩了一会儿，一条老鱼跑过来说：“小鱼们，不要再玩了，快逃吧！再晚就来不及了！”我们疑惑不解，老鱼又说：“人类把鱼钩带来，还带了网，准备捕捉我们呢！快走吧。”听到这个消息，姐妹们惊慌失措，四处逃生。我独自一人游到人类捕捉我们的地方，看着人类拿着鱼钩坐在石头上等待着鱼儿上钩，看着人类拿着网欣喜地舀着、捕着，我不禁涌起一阵伤心与怨恨。为什么人类要捕捉我们？我们不是生活在同一个地球上吗？我们都是人类的朋友呀！
当我们这些鱼儿被人类捕捉以后，我们就会遭到灭亡，而我们再也不能一起嬉戏了，人类啊！请高抬贵手，不要再捕捉我们了！我们都是你们的朋友呀！难道你忍心将朋友置于死地吗？
回头望望伙伴们，小河中一团乱，而且鱼也只剩下一些了，我们再也不能一起嬉戏了。人类，摸摸你们的良心，问问自己，朋友是什么。应该伤害朋友吗？朋友，是一辈子的，人类，请不要伤害我们，救救我们吧！
人类，请救救我们！
我们的体育老师――叶老师，长得不胖不瘦，个子非常很高。他的高是非常匀称的，在我见过高的人中，不算最高，但他的高是与众不同的，叶老师总是挺直了腰杆，显得格外挺拔，老远就可以在人群中看见他。
叶老师的背影非常好看，因为他总是把手放在身后，给人威武的感觉。他负着手在操场上走来走去，阳光把他的影子拉得很长，显得他更高了。
叶老师喜欢上课时先让我们跑圈，自己站在那里看着。他站在那儿，就像是挺拔的路标，引人注目。他对我们的跑步也有要求，比如：跑步时不能太快，防止后面的同学跟不上；跑步时要整齐、有序，不然重跑；跑步时不要讲话，不然的话多加几圈。然后等我们跑完步之后，他又迈着长腿走近，指挥我们拿器材，还不能闲着，要动起来，他在操场上永远都是最醒目的那个人。
叶老师也是十分严肃的人，对待事情十分公正严明。有一次，一位同学骂了一位女同学，然后那位女同学拿着跳绳去打那名同学，但是不小心把那名同学打伤了。最后到老师那里女同学本来还想狡辩，但一看到高大的'叶老师就垂下了头。老师后来把那名被打伤了的同学安顿好，然后把那两个同学给批评了一顿后，让骂人的同学给女同学道歉，这件事完满解决，高高的叶老师一下子变成了铁面无私的包公。
这就是我们的老师，一位身材高挑又性格严厉的体育老师。
在岳飞故乡——岳飞庙的东部，矗立着几座白色格调的大楼，这就是我们的学校。一进校园，第一眼看到的就是中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人——孔子。这是我校特别建立的一座雕像，下面写着八个大字：学而不厌，诲人不倦。寓意让每天进出校门的人都能第一面看到孔子，学习孔丘老师的文化、思想和儒家教育。向前望去，每一间教室里都显得生气勃勃，我们每天在这里学知识、探讨问题、让自己成长。
校园东侧有一个花园，中间为一面高高飘扬的五星红旗，花园绿草如茵，包围着校园，环绕着教室。
往里走，就会看见刚建不久的宿舍，它是四层的，外墙的粉色给人一种非常温馨的感觉。同我们教室一样。里面不但宽敞明亮，而且干净、整洁，房间里的设备齐全，给了同学们许多温暖，甚至比自己的'家还要好。
校园的西侧坐落着初一、初二的教学楼，初二教学楼后面就是操场，上面有各种健身设备，对面还可以打羽毛球、打排球。厕所则建在离篮球场不远的地方，各种嬉笑声，回荡耳旁。
校园迷人的地方不止这些，还有美丽的大花坛，挺拔的杨树，绿油油的草坪和宽阔的操场。春天，万物复苏，小草长出嫩芽，同学们在操场玩耍。秋天，天气凉爽，大家一起在操场上跑步、跳绳、讲笑话，学校立刻变成了欢乐的海洋。
这么好的学校一定要珍惜呀，一定要让今天我以学校为荣，明天学校
郑州市二七区路砦小学，是我现在所就读的学校。每天早上迎着朝阳，走进干净整洁的校园，小花圃随风飘溢着芬芳扑鼻的花香，给一整天的学习带来了美丽的心情。
校园的正西方就是篮球场。课间时分，同学们利用这宝贵的几分钟，充分发挥了自身的球技，个个不甘示弱，非得比个高低胜负。记得一次和同学们比赛“投篮”，很少玩球的我，站在篮球架下，望着高高的篮球筐，心想：“让你逞能，根本进不去”。不管三七二十一，往上抛吧，“咚”空球，根本连筐都没碰到，傻眼了。同学们你一球、他一球，争着往里投篮，玩的不亦乐乎。投偏了还会触及到围观的无辜同学，于是此地就被同学们称为“轰炸区”，哈哈哈……
教室里，老师在乌黑光亮的黑板前面，配合着计算机传授于我们各种知识。字词成语、数学运算、图形、英语等等，都整整齐齐的写在上面。同学们坐在下面认真的听着，老师的幽默语言、形象的比喻，有味道的传达是如此的亲切，学习变得不再乏味，而更是快乐！
同学们有时也会出错，比如上课迟到了；粗心大意，作业忘带了；相处之间发生矛盾了等一系列问题。每当遇到这种情况，脸上就是乌云一片，内心苦恼不已。虽然会被老师严厉的批评，但同时也会面带微笑给予安慰，用鼓励的话语耐心的教导学生。同学们理解了老师的良苦用心，懂得知错就改，会做的更好。谢谢老师，您辛苦了！
放学了，同学们怀着愉快的心情伴随着欢声笑语，有秩序的离开了学校。我爱我们的学校，更爱似亲人般的老师；更珍惜姐弟般的同学情！
我们的陶老师作文500字
今年，我读三年级了，有很多课是新的，有很多老师也是新的。我们的劳技老师是陶老师，她是一个很普通的乡村女教师。陶老师40多岁，由于终日为同学们操劳，脸上布满了皱纹，两只眼睛虽小，却非常有精神。陶老师很爱笑，上课下课，和同学们讲话，总是面带微笑。她虽然年纪不小了，可讲起课来是那么认真、生动，我们都很喜欢听她讲课。
陶老师是一位非常称职的老师。记得有一次，马上就快上课了，而下一节就是劳技课。我们到陶老师办公室里去拿劳技课本，看到陶老师早已捧着课本走来了。我们连忙跑上去打招呼，陶老师只“哎”了一声。这时我想：陶老师这是怎么了？好像满脸不高兴。原来，陶老师今天感冒了。我们知道以后，马上帮陶老师捧住课本，劝陶老师快去卫生院看看吧，可老师却非说自己没事。我们只好回到教室里等陶老师来上课。
随着一阵美妙的'钢琴声响起，上课铃响了，陶老师带着病，微笑着走进我们教室。上课才过了一会儿时间，我们就觉得今天的课时间怎么这么长，还不下课啊！
啊！终于下课了，突然老师一下子坐在了凳子上，我们几个男生连忙跑上去问：“陶老师，你怎么了？”陶老师说她头很昏。我们就扶着老师去了学校旁的卫生院里，这时我心里想：要是我是一名医生，那多好啊。
我真想对陶老师说：“陶老师，您真是一位时时刻刻记挂着学生的好老师啊！”
在羽山路和罗山路交界口，有个美丽的学校，那就是我们的六师附小。今天我就来夸夸我的学校。
先来夸夸我们校园的景色美。看，微风悄悄地把春天带进了学校。花坛里，蝴蝶花伸了伸懒腰，张开了花朵，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，唱起了欢快的歌曲；“春天到了，春天到了！啦啦啦，哈哈哈！”小草欣欣然睁开了惺松的睡眼，舒展了嫩绿的叶子，兴高采烈地说：“呵，真不错，春天来了！”小路边，香樟树经过一个冬天的风吹雨打，这几天让春风帮它换上了新衣，碧绿碧绿的，多漂亮啊！
再来夸夸我们辛勤的好老师。教室里、走廊上、办公室里，都能看见他们忙碌的身影。有的抱着一省考卷匆忙地跑向教室；有的在耐心地帮助同学订正作业；有的在教室里专心地讲课；还有的在办公室里认真备课……
还要夸夸我们有趣的“阳光体育"。每天早上，同学们在操场上笑着、跑着、闹着、玩着，都玩得不亦乐乎。瞧，我们正在操场中间玩“打野鸭”呢！王老师让女生在圈外打，男生在圈内当野鸭。这时，圈内的许多男生像马蜂窝一般挤在了一起，我看到这种情况，赶紧冲到“马蜂窝”的左侧，心里暗暗自喜：嘻嘻！你们这么大的目标，肯定中弹，我不陪你们啰！果不其然，没多久就有几个男生中弹“身亡”。女生越打越欢，男生越打越少，有的男生左顾右盼，有的四处逃窜，有的小伙伴被撞得东倒西歪，还有的躲到了我的身后……
这就是我可爱的学校，校园的景色美，校园的人更美，发生在我们学校的趣事还很多哩！我爱我的学校，我爱我的六师附小！
寒冷的冬天渐渐离去，春天来到了我们的身边，我的校园里一片生机勃勃的景象。
冬天里的树都是落光了叶子的，就像一个难看的秃子。可现在春天到了，万物复苏，树的叶子都长出来了，碧绿碧绿的，十分惹人爱。许多小鸟在树上唱歌、建窝，校园一片鸟声鸟语，就像是在为美好的春天歌颂。
我们学校有许许多多的树，如果要评个名次的话，那棵巨大的榕树可以算得上是第一名了，那棵树的树冠有2层楼高，虽然不是很高，但是把阳光给遮住了，而且范围还不少呢。因此，我们学校夏天不须要担心炎热。
就连野花也来了，绿绿的小草之间突出了一、两朵野花，就像群星中的月亮，舞会中的女王，给单调的一片绿色加了几分色彩。
我们学校的桂花可香了，每当我们路过饭堂的时候，迎面就扑来一阵清香，那香味一闻就让人感到神清气爽，当劳累了一天的我们闻到这阵芳香时，会感到心旷神怡。而且桂花的样子很美，花是黄色的，叶是绿的，让人嗅觉和视觉双丰收。
原来就生动有趣的课堂不时传来几声鸟叫，好像是在演奏一曲春天的赞歌。下课那动听的音乐一打响，同学们就像是出笼的鸟而儿一般，一最快的速度冲出教师，校园马上变得热闹起来，就好像炸开了锅。春声、人声，那么的融洽。给春景增添了几分生气。
这就是我的校园。
我们学校的老师作文500字
我们学校的老师们无论对老师还是同学，都非常好，尤其是以下几位。
宋老师
她是我1--3年级的班主任，她个子矮矮的，对人和蔼可亲，是我心中的好老师。她很好学，记得那时她的文化程度只有三年级的`,她就一边教我们，一边学习四年级的课程，终于，工夫不负有心人，她现在能教四年级了。
她很关心我们。记得二年级的一天，我们在排演“胆小如鼠”,我不小心撞在了窗户上，血立刻流了下来，我哇哇大哭，宋老师见了，马上跑过来安慰我，帮我擦血，又送我去医院。虽然四年级开始，我不是她的学生了，可我每次见到她总要叫一声：“宋老师好！”宋老师也十分喜欢我，到现在，她有什么事也常找我帮忙。
楼老师
她是我三年级时的英语老师谦教导主任。她讲的课很好，我很喜欢她。每次提问，我总把手高高举过头顶，她也总是叫我回答，每次回答，她总会奖励我一张小贴纸。我每次见到她，就说一声：“GOOD MONING/GOOD AFTERNOON/GOOD BEY,TEACHER LOU”,她也总是微笑着回答我。现在，楼老师虽然转到其它学校了，可她还是常来我们学校看看，我们都很热情地叫她，她也高兴地叫我们。
周老师
她是我1--6年级的体育老师，虽然她年纪比较大，但她还是像个小孩子似的和我们玩。每次训练，我们在休息时一起跳绳，一起讲笑话。你可别以为她不会发脾气，你要是惹她生气了，她就对你大吼大叫，要是你屡教不改，她就踢你屁股，直到你改了为止。她很喜欢我们几个学习成绩好的运动员，经常鼓励我们好好学习，要我们加油加油再加油。如果我们做错了什么事，她就及时教育我们，让我们改正。
亲爱的老师们，我爱你们，我永远爱你们！
综合楼矗立在学校大门的左边，从远处看，综合楼好象金碧辉煌的城堡建立在世间的东方；从近处瞧，综合楼仿佛一位花枝招展的白雪公主，欢迎着每一位同学的到来，周围的几棵小树就是小矮人，在微风中忙碌着
咱们的学校可美了，可棒了！简直难以用语言来形容。
说起学校的建筑，第一句话，我就会夸夸那幢新建的综合楼作文夸夸我的学校500字（5篇）作文夸夸我的学校500字（5篇）。综合楼矗立在学校大门的左边，从远处看，综合楼好象金碧辉煌的城堡建立在世间的东方；从近处瞧，综合楼仿佛一位花枝招展的白雪公主，欢迎着每一位同学的到来，周围的几棵小树就是小矮人，在微风中忙碌着。
之后谈谈学校的绿化，我就会先带你去数数咱们学校共有几个花坛，一、二、三……一共有12个花坛，而且面积也十分大，花坛里面还中满了小草、小花。每一天，都会有同学去帮小花小草浇水、松土、捉虫，干的可起劲了。
再来说说咱们学校的教学设备，那这镇里没一个学校比的上。音乐、舞蹈教室就有两个，那边哆来咪，这边咪来哆；电脑教室有五个，信息技术先进吧！还有各种各样的活动教室和实验教室。个性是那个风雨操场，可气派了，这下，刮风下雨咱们也能够上体育课了。
在这么好，这么棒，这么美的学校领悟，咱们必须要好好领悟，为学校增光添彩，让大家都来夸夸咱们祥符中心小学。为了实现这个愿望，大家都行动起来吧，好好领悟，天天向上！
他的额头上没有头发，长着一双大眼睛，一个微大的鼻子，一张出口成章的嘴巴，高高的身子。
总爱穿一件白汗衫、笔挺的裤子、黑亮带孔的皮鞋。
我们很 喜欢这位老师，老师也非常喜欢我们， 每一次有同学向他提问时，他都会慢慢的讲解，直到同学明白了。
有一次，我们班的一个同学把黑板檫丢到了地上。上课后，老师刚一进教室就看见黑板檫在地上放着，就问同学们：“是谁把黑板檫丢到了地上？”同学们都不回答。老师想了一想，说：“那好吧，既然你们都不说，那我们就开始上课吧。”老师马上就在黑板上写了三个字：“我干的”，然后又对同学们说：“同学们，如果你们有谁不会读这三个字，那就是谁干的。”老师刚一说完，同学们就纷纷举手。老师找了一个最兴奋的同学来回答 。那个同学回答 到：“我干的。”
那个同学现在才知道自己上当了。
“他”很幽默很风趣。
在他的建议下，我们在一家网站里成为了好友。 有一次，我在日志里写了一篇散文：
“慢慢的，慢慢的，天空渐渐变阴；慢慢的，慢慢的，从天上滴落了几滴小雨点；慢慢的，慢慢的，小雨变成了大雨；慢慢的，慢慢的……”写到这里，我就发表了。
不久，有消息提醒。有人对我的这篇散文作了评论，我一看评论人的头像是我们老师的，我非常兴奋，急忙跳了过去。一条评论映入眼帘，我先愣了愣，不禁笑出了声。
写的是：“……，地球，涝了！”
夸夸我的同学
我们班里有一个同学叫韦培旭，她长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的嘴巴，她还有一张可爱的笑脸。她的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。
那是一个冬天的下午，北风呼呼的吹着。当天该我值日，扫完地我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，飞沙走石，使我睁不开眼睛。大风过后，我睁眼一看，呀！不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。一贯整洁的校园，一下子多了这么多的废纸，破坏了校园的整洁，太不好了。我非常着急，急忙“猫腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我开玩笑，它们一会儿在空中“跳舞”，一会儿落在地面上“前滚翻”，一会儿在草坪上“翻跟头”。
看着满地飘浮滚动的废纸，天这么冷，又快黑了，怎么能拾干净呢？我又急又累，额头上浸出了汗水。就在这时，我看见操场中间有一个人在不停地追逐着“逃犯”，一张一张的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原来是和我同班的韦培旭。她的脸蛋冻得发紫，一个劲地追着操场上的废纸。我担心她会被冻坏，急忙说：“亚萍，天这么冷，又这么黑，你别拾了，赶快回家吧！”她说：”我是怕你拾不完才帮你的。我不怕冷，咱们一块收拾吧！“我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉得天好像不冷了，风也小了。我们不停地收拾，终于收拾干净了。
培旭你总是为别人着想，你总是爱帮助别人，爱关心别人。
时隔六年，我早已不是当年那个懵懂的少年了。时隔六年，我也早已不是一无所知了。而时隔六年了，我亲爱的母校，却仍然芳华依旧，神采奕奕。我决定来夸夸自己的学校。
在学校的左边，有着一潭清澈见底的湖水。湖水的周围有着许多块亮丽光滑的礁石。看，湖里的鱼儿正在嬉戏打闹，玩得正开心呢。小湖旁边还有着一棵嫩绿的柳树，垂着自己的枝条，如同一位少女在对着湖面梳理着自己的长发。明媚的阳光通过水里更加映出了柳树的美。在湖的不远处有一座凉亭，当你觉得热时，在那里乘凉还是一个非常好的选择。
“叮铃铃”下课铃响，再往学校的右边看，是一个非常广阔的操场。同学们在操场上尽情的玩耍着。有的同学在操场上打球，有的在跑步，有的还在嬉戏打闹……人数简直数不胜数。整个校园弥漫着欢乐的气氛。
“叮铃铃”呀，上课铃响了，同学们都依依不舍地跑回自己班的教室去上课了。校园里又传出琅琅的读书声。同学们都在上课时积极地回答问题。有的同学还激动地站了起来，有些同学在上课时偷偷地开小差，老师看见了也不提醒。便对同学们说：“同学们要认真的听课哦！否则我要请那些不专心的同学去办公室喝茶。”此言一出，同学们都坐端正了，不过还有一些傻傻的同学举起小手。
我们的母校就如同我们的母亲一样，每天培育着我们，教育着我们，对我们的关照无微不至。时隔六年，我们都已经长大了，是时候该展翅飞翔了。而我却一直会记得我的母校。
我们的龙老师作文500字
我读章贡区水南中心小学，我刚开始上一年级的时候（那是已经很久的事）。龙老师（女的）就教我们数学，一直到四年级就退休了。
龙老师长得胖胖地，圆圆的脸，弯弯的眉毛，长长的头发。上课的时候，龙老师的脸上总是面带微笑，她微笑的时候，眼睛眯成一条缝。
龙老师上课的时候，有时是和蔼和可亲的样子，有时是严格的样子，要是你搞了一小动作。龙老师把脸一沉，脸上像天上的乌云一样，黑下下来。
龙老师像一位辛勤的园丁，培育着这些我们祖国的花朵。老师就像一艘轮船，带着我们邀游知识的海洋。老师还像一盏灯。照耀着我们的。希望。
龙老师对我们很负责任，中午午休的时候，怕我们同学打架，怕我们同学去危险的地方玩。就守在教室里，坐在板凳上午休，像父母亲一样呵护着我们，守护着我们。
一到上数学课的时候，同学们特別安静地听龙老师讲课，同学们没听懂地话，龙老师又得再讲一遍，直到同学们听懂了为止。龙老师真是辛苦了。
此时此刻，我只想一个人悄悄地对你说：“龙老师，您辛苦了，是你教会了我怎么做人，怎么学习数学，当了你三年的学生，让我明白了道理：你就像阳光一样照亮了我们，像雨露一样滋润着我们。在我小小的心里除了父母便是你，将来我也做老师，也像你一样。
初一（5）班 赵培孜
“徐汇校园到处苗木青葱，今日少年他时建设英雄……”每当唱起我们的校歌，就不由得为我是汇学人而感到骄傲。
我赞美徐汇中学，因为它流露出古典之韵。迄今已有整整104年历史的崇思楼，由水磨红砖、人工打磨的花岗岩、黑漆的瓦片屋顶为主材加上巴洛克风的卷窝装� 位于崇思楼一楼的汇学博物馆，以文字档案、图片资料和实物展示的方式，生动地再现了“汇学”170年来的足迹，忠实记录了徐汇百年的辉煌。
我赞美徐汇中学，因为它散发出现代之美。学校历史上就有“崇尚科学，中西汇通”的传统，砺行楼就是科创项目的试验地，在这里，老师和同学们对人工智能、交通工程、生命科学还有无人机等项目进行探究，通过研究来真正学习，以此培养创新能力。
我赞美徐汇中学，因为它尽显出人文之美。学校的老师兢兢业业，真诚奉献，默默耕耘，用爱心激励我们向善、向美、向上。老师的教学方式独特新颖，个性化多样化的教学方式让我们大开眼界。我们会用课本剧的角色表演来体会作者的写作意图，我们也会制作诱人美食来练习口语表达，这让我们对学习更充满热情。在老师们的引领下，我们每个人都有清晰的学习目标，互相帮助，互相监督，形成比学赶拼的学习氛围，一心
美丽的校园如诗如画，它所蕴含的古典美、现代美和内在美，就像一个个美妙的音符，串联出我美好的回忆。我爱徐汇的美，它让我的心一年四季都温暖如春，我们在这里耕耘，在这里收获，在这里编制属于我们徐汇人的梦想。
金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。我背着沉重原书包，一步步地迈向学校。进了教室，我才想起今天该自己管纪律了，于是振作精神，像个小老师似的坐在讲台上。
这时特色委员上来了，把书一扔，大吼一声，同学们都静下来了。她让我们背每周一诗，大家都不会背。天哪，全班60人，就只有她与范露林两个人会背。这下可把她惹火了。她把门窗一关，两手叉腰，大吼道：“全部给我站起来！你说你怎么回事，星期一就布置了，今天都星期三了，还没有完成任务……”
有的同学认为事不够大，露出一副不屑一顾的样子。张远丽说：“既然如此，那我只好扣操行分了！”
什么？扣操行分？同学们都有点不服气，小声议论起来。操行分被扣，就像财主的金窖被盗了一样。大家你不让我，我不让你地不断进取，还不就是为了那0.1的操行分。也许她觉得就这么扣我们的操行分也有点不合适，又补充了一句：“只要大家今天中午能默写这首诗，就不扣分了。”同学们深深地吸了一口气，一副胸有成竹的样子。结果中午有的人还是没能默写。
虽然在这件事中，有的人对她的做法表示不满，可是，这能全怪她吗？她又不是为了私事和大家过不去。作为纪律委员，我又该怎么做大家才会满意呢？是铁面无私，还是睁一只眼闭一只眼？如果我选择后者，是不是更对不起大家呢？我们究竟该怎样做班干部呢？
写写帮文秘助手之小学作文夸夸我自己
我这个人虽然有很多缺点，但是优点也不少。今天，就让我来 夸夸自己吧。
有一次，我和我的同学？?张豪一起去文化广场玩。来到马 路上，我看见一位老奶奶在马路上站着，地上有许多新鲜的红苹果。我便拉着张豪像箭一样冲过去，我说：“老奶奶，我帮您捡苹果好 吗？”老奶奶听了，满面笑容地说：“太好了，谢谢您。”张豪在我 的的耳边轻轻地说：“黄韦铭，别多管闲事了，我们去广场玩吧！”我听 了，身子像被火烧了一样，气冲冲地说：“少先队员应该帮助有困难的 人。”张豪听了，不由地脸红了，然后，我们一起帮老奶奶捡苹果，老 奶奶看见我们在捡苹果，自己也蹲下来捡了，我们把苹果捡完了，老奶 奶高兴地说：“谢谢你们，一个是助人为乐的好孩子，一个是知错能改 的好孩子。”我们听了，像一只只快活的小鸟一样飞向广常
还有一次，学校举行单人跳远比赛，我听到后，马上就报了 名。我日夜盼望的比赛终于来临了，第一会合，我只跳了1米67，得了第四名，校长说：“前五名的学生，继续进行第二会合比赛。” 我虽然没有得到第一名，但是我不灰心，因为要是得了第一名，不但 自己高兴，而且还为班争光。第二会合到了，第二会合是跳沙坑，必须要得到前三名才是赢，我的目标是第一名，比赛开始了，最紧张 的时间也到了，试跳的时候，我不够别的同学远，虽然只有一次机会，但是我毫不放松。最后，我终于达到了目标，我得到了第一名，我 高兴地回到教室里，老师和同学们都伸出大拇指来夸我，我心里暗暗 高兴，老师说：“黄韦铭，你真棒，能为班争光。”我听了，真兴奋。大家说，我这个人应该夸奖吗？
时隔六年，我早已不是当年那个懵懂的少年了。时隔六年，我也早已不是一无所知了。而时隔六年了，我亲爱的母校，却仍然芳华依旧，神采奕奕。我决定来夸夸自己的学校。
在学校的左边，有着一潭清澈见底的湖水。湖水的周围有着许多块亮丽光滑的礁石。看，湖里的鱼儿正在嬉戏打闹，玩得正开心呢。小湖旁边还有着一棵嫩绿的柳树，垂着自己的枝条，如同一位少女在对着湖面梳理着自己的长发。明媚的阳光通过水里更加映出了柳树的美。在湖的不远处有一座凉亭，当你觉得热时，在那里乘凉还是一个非常好的选择。
“叮铃铃”下课铃响，再往学校的右边看，是一个非常广阔的操场。同学们在操场上尽情的玩耍着。有的同学在操场上打球，有的在跑作文步，有的还在嬉戏打闹……人数简直数不胜数。整个校园弥漫着欢乐的气氛。
“叮铃铃”呀，上课铃响了，同学们都依依不舍地跑回自己班的教室去上课了。校园里又传出琅琅的读书声。同学们都在上课时积极地回答问题。有的同学还激动地站了起来，有些同学在上课时偷偷地开小差，老师看见了也不提醒。便对同学们说：“同学们要认真的听课哦！否则我要请那些不专心的同学去办公室喝茶。”此言一出，同学们都坐端正了，不过还有一些傻傻的同学举起小手。
我们的母校就如同我们的母亲一样，每天培育着我们，教育着我们，对我们的关照无微不至。时隔六年，我们都已经长大了，是时候该展翅飞翔了。而我却一直会记得我的母校，记得我的母亲……
170前，一座被誉为“西学东渐第一校”的中国近现代教育史上第一所新式学校诞生了。它就是我们最爱的徐汇中学。170年来，徐汇中学始终秉承着“成己达人、兴学兴邦”的汇学文化、“博爱立美”的教风和“崇思尚学”的学风，培养了许多古今传承中西汇通的汇学英才，他们爱国荣校，为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的智慧才华。
历史悠久，中西融合，这就是我们的学校。岁月的淘洗没能褪去百年建筑的风采，徐家汇的日益繁华没有改变“崇思楼”的典雅大气，校史长廊述说着学校的百年历史，汇学博物馆珍藏了中西融合的`起点和发展。当我听说我们学校一百多年前就已经开展双语教育时，真心为自己是学校的一员而自豪！
桃李争妍，润物无声，这就是我们的学校。著名教育家马相伯校长教会我们心怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，一心投入现代化教育事业的曾宪一校长引导我们要有面向未来，大胆创新的奋斗勇气，我们的授课老师们更是带领我们会学、慧学，培养我们传承汇通。从汇学课本到创成科创特色高中，都凝聚着他们的心血和汗水，真心地说声谢谢您，我敬爱的老师们！
崇尚科学，多彩发展，这就是我们的学校。听，学校乐队奏出了叶对根的情意；看，绘画社团画出了海峡两岸传承中华文化的共同心愿；赞，32门特色课程开拓了莘莘学子探索创新的思路；强，体育竞技彰显了汇学学子永不放弃、顽强拼搏的精神。真心地为大家点赞加油！
一百七十年光辉历程，一百七十年坚守初心，一百七十年砥砺奋进，一百七十年开拓创新。百年徐汇如拓荒牛般开创历史，大胆实践；徐汇教师如孺子牛般辛勤耕耘，教书育人；徐汇学子如初生牛犊般敢作敢为，勇往直前。真心祝愿徐汇中学的明天更加美好！
踏入校园，书香弥漫，一阵暖风，吹拂身边。校园是诗，校园是画，校园是条历史长河，校园是香山红叶似火，这里是诗的海洋，这里是花的乐园，我们在这里耕耘，我们在这里收获。我们的校园，是梦的天堂。梅园中学是一个很好的中学，那让我来夸夸学校之好。
夸夸我校的四季美景
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花枝叶茂的春天，枫红菊香的秋天，松枝耸立的冬天。在学校的中央有一个金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着，嬉戏着。
夸夸我校的精彩课程
我们学校的拓展课程真是丰富极了！课程包括无人机、合唱队、鼓乐队、健美操、心理、篮球、足球……，尤其是无人机、鼓乐队是同学们最向往的课程之一。在学校艺术特色老师和国家级民乐演奏家的课程指导和培训下，同伴们学习之余刻苦练习，在市、区乃至全国的比赛中年年屡获佳绩。
夸夸我校的教学理念
老师本着阳光自信，求知合作，学有所长、公民意识的育人意识教导学生。学校在“润泽生命，普惠多元”的办学理念引领下，从课程建设、微格教研、微型德育等方面着手不断提升办学实效。在有特色的办学中，塑造学生健全人格，陶冶美的心灵，形成了一系列科技、艺术、体育等品牌项目，丰富多彩的校园文化促进了学生全面发展；在新优质学校的创建中，学校办学效益稳定中不断提升。总而言之，学校在办学中，致力于建设良好的资源环境促进学生的心智发展，构建良好的教育教学体系促进学生的思维能力提升，打造良好的校园文化促进学生的个性化成长。
梅园中学，我的中学，希望学校能够越办越好，变得越来越优秀。