中考语文作文范围

写作文各有各的道理,辅导作文也没有统一的标准。朋友们把握一些原则,引导孩子去探索适合自己的路就好了。下面给大家分享一些关于中考语文作文范围【精选5篇】,希望能够对大家有所帮助。

中考语文作文范围(精选篇1)

每个人心中都有自己五彩缤纷的梦,都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯,它会指引你到达成功的彼岸。我的理想当一个歌手,或许你会觉得这个很可笑,但无论怎样,我都不会放弃我的梦想。

我热爱音乐,为音乐着迷,只要一有空我就会听音乐,跟着旋律唱,也经常被音乐老师叫去参加歌唱比赛。在五年级的一次偶然的机会,我参加了学校的器乐社团,学习了竖笛,这是我梦想的第一步。

第一节课时,老师对我们讲吹竖笛气息是很重要的。“在吹低音时,气息是平缓、柔和的,”老师说,“吹高音时就相反了。”老师让我们自己试试,低音的气息我会了,但高音我怎么也吹不好,再试几次,还是吹不好,我急了,看着别的同学都吹得那么好,我只能去请教老师了,老师对我说:“在吹竖笛时,心要平静,不能太浮躁,你越急,反而越吹不好,一定要慢慢来。”听了老师这一番话,我回到座位上静下心来吹,果然,我一下就吹出来了,心情也好了很多。

第二节课,老师教我们指法。老师讲着,我竖起耳朵仔细听,生怕漏了某一个细节,“吹‘1’时,用你的食指、中指和无名指堵住最上面的三个孔;吹‘2’时,就放开你的无名指;吹‘3’时,就用食指就行了;吹……”我一边听着,一边在自己的竖笛上练着。又到了自己练的时间了,我吹的挺好的,但悲催的是,我没记住“4”这个音的指法,而且还把“5”和“6”的指法弄混了,于是我只能再次麻烦老师了。老师教了我一个巧记方法,我一下就记住了,老师还告诉我,不能死记硬背,要巧记,不让很快就忘的,还要经常练习,这样就永远不会忘了。我记住了老师对我讲的这些话,以后每天都练习不同的曲子,让自己的能力提升一点。

我不会放弃我的梦想,为了我的梦想,哪些困难都不算什么,只要我坚持下来,没有什么困难可以阻挡我的步伐。为了让梦想变成现实,我要对自己有更高的要求,无论遇到多少困难,我都要坚信,阳光总在风雨后。

中考语文作文范围(精选篇2)

每个人心中都有美好的东西。也许是一束鲜花,一缕阳光,或者一次难忘的经历。但在我心里,这是我的校园生活。她给了我很多温暖的回忆和生活的动力。

我的校园生活是美丽的。小学的校园生活是纯洁的,我的日子也不悲伤。一颗跳动的心,一张洋溢着活泼气息的笑脸,那么有感染力。每当我听到鸟儿的歌唱和树叶的沙沙声,我的烦恼就消失在鲜花和绿草中,我的心情就像大自然一样美丽。

我的校园生活很充实。我的校园有一百年的历史了。在这所学校里,涌现出许多有成就的人才和有才华的妇女,涌现出许多为国家和社会作出重要贡献的人。每当一位敬爱的.老师出现在三尺高的讲台上,我们的心就和老师一起徜徉在知识的海洋中,领略异国风情,感受浩瀚的历史,感受社会的变迁。每当我遇到挫折,遇到不满意的考试,老师就像一盏明灯,指引我在生活中成为一个坚强的人,因为胜利的喜悦只属于那些不断努力的人。

我的校园生活是甜蜜的。因为我和我的老师和同学有相同的经历,共同的学习生活和共同的幸福。在我们成功的日子里,我们一起欢呼,分享每一次成功的果实。我们的课间休息是愉快的,到处洋溢着灿烂的笑声,师生之间的友谊化作一串串音符漂浮在空中,汇成美妙的音乐。

我的校园生活是难忘的。校园生活的经历就像一条潺潺的小溪,欢快地流淌,不时地波光粼粼。她用生活的画面点缀着我,让我的生活充满了欢乐和充实,时时温暖着我的心,让我永远难忘。

随着时间的推移,我的校园生活将继续迈向一个新的明天。在我心里,我对自己说:让我好好感受校园生活,在浩瀚的天空中拼搏,努力创造我生命中最灿烂的点点,谱写人生最美好的篇章!!

中考语文作文范围(精选篇3)

想到如今来到求实已经一年多了,记忆中的东西越来越多,也许我已经忘记了几篇文章,几个单词,可我丰富的校园文化活动却从未忘记过,以为那将是我一生中最美好的东西。

总也考不完的试哪天终于考完了,回到班内,期末考试竟不再是当天的.热门,这都源于有一项新活动——卖菜。

这应该是求实的老传统,当时刚入学半年的同学们开始憧憬他们的挣钱方法。本组同学决定去买窗花。结果第二天,我起了个大早(平时上学起床也比这晚得多),时间刚过六点半,天还没亮,我们便开始了我们别样的一天,我们转遍了开封市的批发市场进来了货,再回到指定的销售地点,各种大大小小的摊子已经摆起来了。

没关系,还不算晚,可我第一次“经商”,却等了半天还不见有顾客光顾,平时在学校温文尔雅的小组终于坐不住了,而且发现了其他小组的秘诀,开始主动推销。还好总算开张了,可顾客仍是寥寥数人原来卖东西是那么的难啊!眼看街上的人越来越少,我们当机立断,去进了50多斤的挂面来“急救”。

日常人们常用的挂面倒比窗花好卖得多,可毕竟挂面成本太高,卖出去才赚积分钱,所以拿他来弥补窗花的损失,这才算刚刚够本,(内幕:最后本组有一同学担心最后收摊时过于“惨不忍睹”,把他家长教来买走二十多斤挂面,当时也不管自己的成本真实不真实,抱住本就行了)。

经过了这此课外活动,同学们都知道了父母的不易;虽然全班的活动好像没几个太成功的,当大家都收获了道理,艰辛和快乐甚至更多,这些都会使更多同学享用不尽。

不完美地方就是:我还没拿到只记得第一笔用自己劳动换来的工资。

中考语文作文范围(精选篇4)

阳光融融倾倒在风间,燃烧着依稀温暖的气息。想触那流风,却悄然从手指的间隙间划过。抬头仰望天穹,不觉莞尔。青涩的往事浮上心头,像那柔风般可望而不可即,流转出一阵哀伤又欢快的旋律。

揽起记忆,才发觉那似梦一般又转瞬即逝的岁月都定格于小学。那时,我宛若玉堂金马出类拔萃,常常是羡慕的着眼处,精彩的生活也围拢着我,爱抚着我,让我身边充满亮点。

可每每回转于现实,这些回忆又显得那么苍白。我一次又一次在失望中呼唤:那些辉煌的日子,你们是不是已弃我远去,只留模糊的记忆与零星的希冀陪伴我?可,我却忘不掉、忘不掉国旗下余音绕梁的演讲;忘不掉舞台上翩翩领舞的光阴;忘不掉自己曾连续问鼎学校的魁首……这些辉煌,虽如烈火一般,燃烧着我冰冷的心,给予我一点点勇气去抬起头来——可,这一切终究已逝,只留下仿如昨天的回忆。好似叶一般,哪怕夏天曾吮吸过多少的阳光雨露,曾是多么的油绿欲滴,最终,也只会余下残留的、枯槁的躯体随秋风缓缓飘落。

心灵上的'百合花,在瑟瑟的冷风中摇摇欲坠,洁白的花瓣微微卷曲,它浸在哀怨失望的苦水中,枯萎着。

其实,人生或许也就是高低起伏的山峦吧。晚宴连绵,在冥冥之中连成了圆圈,就算跌跌撞撞地走得再远,看再多沿途的瑰丽风景,认识再多擦肩的陌生人,最终,都会回到起点,然后似枯叶一般,在暗淡的,寒冷的风中纷纷垂落。

可,就算是这样,我也要让我的沿途更加灿烂!我要欣赏更多的奇花异草,认识更多的陌生人,欢笑着相伴前行。也要让我的人生变成生活的珠穆朗玛峰,没有沟洼,没有低谷,有的只是皑皑白雪与清澈的蓝天,只是洋溢着阳光的山脊,还有那山间升起的灿烂初日。

过去的时光,你已被时间冲刷的淡然无味,并不再是我的依傍,因为我相信:迎接我的,是命运的另一个高峰!虽正值秋天,可我有秋菊的坚韧,有对春天的憧憬,也蕴藏着夏天的蓬勃!

心灵上的百合花,在温暖的和风中慢慢的萌发着,它笑着等待着,因为它知道:下一次的绽放,会更久、更绚丽。

中考语文作文范围(精选篇5)

听了两节写字课,心中颇有感触,尤其是陈力老师的课堂,让我一感三叹。

一年级是所有学科起步阶段,写字也不例外。如何走好写字的第一步,陈老师为我们做了很好的示范。如果教师的训练方法简单,只强调运笔方法、结构特点学生被动接受、被动接受、机械模仿甚至把写字当成种负担,将会使学生体验不到书写的乐趣和对美的享受,失去写字热情,难以持续发展……

练习笔画是创作美字的基础。俗话说“万丈高楼平地起”,每一个字都是由基本的笔画构成的`。因此,写字时应从练习写笔画开始。汉字包括八种基本笔画,即横、竖、撇、捺、点、折、钩、提。每一笔画都有起笔、行笔和收笔的运笔过程,一般起笔较短,收笔次之,行笔较长。就用笔的力度而言,大多数笔画起笔和收笔时要用力顿按,行笔时用力较轻较快,笔略上提,这样就形成了“重(按)——轻(提)——重(按)”的运笔过程。指导时,我要让学生通过观察老师的范写、自己的练写学会找到手感,慢慢掌握每一笔画的书写以及用笔节奏的变化。书写时,有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、有方有圆。另外,在基本笔画练习时,为加强起笔、行笔、收笔三步曲的节奏感培养,要求学生边写边在心里默数一、二、三,这样容易见效。

鲁迅先生说过:“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律。”从这里可以看出书法(写字)是“无声的音乐,无色的图画”,其内容博大精深,造型生动优美,陶醉了一带又一带的中国人,甚至连外国人也佩服得五体投地,不远万里来到中国学习。通过老师精辟的讲述,学生从中受到美的熏陶,兴趣盎然。一张普普通通的纸,一枝平平常常的笔,能创造出这么多的神奇故事。因此说,写字教学这门古老而又新鲜的艺术,只要我们教师持之以恒、坚持不懈地重视,实实在在地指导学生去发现汉字的美,学写美的汉字,定能在学生的笔尖绽放出更多的美丽和精彩,定能让师生终生受益。让我们走进汉字书法的艺术世界,尽情地挥毫泼墨!

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