思政大课在今年开讲啦，2021年正值中国共产党成立100周年，这一100年的时间我们一代又一代人见证了中国共产党的艰苦奋斗，那么关于2021思政大课观后感该怎么写呢？
不断攀升奖牌榜的背后，是运动员们日复一日苦行僧式的修炼，是对战术、技术动作一遍遍地精准计算研习，只为升起国旗、奏响国歌的那一刻。“一往无前”方为坚韧。“00后”小将杨倩首次参加奥运会就为中国代表团拿到了首枚金牌，在比赛的最后角逐中，还处于落后的杨倩展现了超出她年龄的稳定，一枪终结了比赛。这何尝不是一种坚韧呢！
比赛过程中，结果瞬息万变，稳健的心态至关重要，不少运动员因为心态崩溃而发挥失常甚至放弃比赛，拥有坚持稳健的心态可见一斑。身为中共党员、亦是退役军人，在平时日常生活、工作中养成良好的习惯，培养坚韧不拔、不服输、不放弃的精神。在遇到困难挫折时保持坚韧坚守。
前三堂思政大课带领我们领略了中国共产党百年奋斗的光辉历程。百年“党史”让我们了解到革命先烈崇高的理想信念和革命前辈用意志和努力铸就的辉煌，进一步坚定了信仰，明确了方向。70多年的“新中国史”是一部中国人民的社会主义探索史和建设史。不屈不挠的中国人民接续奋斗，在社会主义探索之路上创造了一个个辉煌，也克服了种种艰难。这段辉煌而曲折的历史激励当代知识分子珍惜来之不易的建设成果，，将对祖国和人民的大爱付诸日常学习和工作中。40多年的“改革开放史”，新中国迎来了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃，中国共产党在长期执政条件下战胜了各种风险挑战，不断与时俱进，永葆生机活力。
2026年四史思政大课观后感大全（精彩17篇）
2026年四史思政大课观后感大全（精彩17篇）
胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。今天思政课给我印象最深的两个字就是传承。
党的革命历史，为了新中国的建立、为了人民的幸福生活，无数共产党员，冲锋在前，抛头颅、洒热血。每每读到听到这样的历史，心中腾升无限热情。
青春是生命源泉迸发的朝气，青春意味着勇气泉涌，超越惶恐，敢试敢闯，不图从容。作为河北大学教育学院的你我，也要努力学习，尽快成长，为祖国的发展托起坚实的一片天。余秋雨曾在文化苦旅中写过，再小的个子，也能给沙漠留下长长的身影；再小的人物也能让历史吐出重重的叹息。中华儿女便是如此；我们，便是如此。
今天，在思政课上，这次党史教育让我们受益匪浅，通过学习党的伟大光辉历程，让我知道只有坚持中国共产党的领导，才能实现中华民族的伟大复兴。100年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她像一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，像初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中爆出一个崭新的新中国。风雨春秋，奋斗不息，中国共产党历经沧桑，经历了初创时的艰难、北伐战争的洗礼、土地革命的探索、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，又历经不平凡的历史阶段，共产党次面临历史的重要关头，又次实现历史性的抉择。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，还是井冈山太行山的腥风血雨，不管是延安窑洞的斜风细雨，还是改革开放的惊风急雨，中国共产党同全国人民始终紧紧地团结在一起，与中国命运的脉搏一起跳动，从单薄走向厚实，从年轻走向成熟，从二十年代走来，驶向一个新的世纪。
我，生在红旗下，沐浴着党的雨露，度过幸福的童年，乘着改革开放的春风，走进知识的海洋。在孩提时代，我心目中的党是神圣而伟大，可亲又可爱。我学会唱的第一支歌是"没有共产党，就没有新中国"，这支歌伴随我长大，并随着岁月的流逝，我越来越能理解其深刻的内涵。当我从一名少先队员成为一名共青团员时，共产� 加入共产党成为我的人生路标，她犹如夜航的明灯、天空的星斗引导我走向理想的彼岸。我默� 只有信仰，能使生命充满意义，唯有奋斗，才使生活更加充实。想起了“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，想起了慷慨悲歌、从容就义的吉鸿昌，想起了鞠躬尽瘁、死而后已的周恩来，想起了蜡炬成灰、春蚕到死的蒋筑英……这一刻我也陡然意识到了为什么要把党比作母亲？因为这一生我将和她同荣辱、共命运。我们的党哺育了成千上万的优秀儿女，也曾牺牲了无数的优秀儿女，才使“日月变新天”。
2026年四史思政大课观后感大全（精彩17篇）
以“史”磨砺坚定意志，担当时代重任。当前，国际形势波谲云诡，特别是受新冠肺炎疫情影响，世界面临的不确定性不稳定性突出，要求广大党员干部更要坚持底线思维，着力防范化解重大风险，加强各种复杂环境历练，淬炼面对复杂环境的能力，以争取的结果、赢得的胜利。
2026年四史思政大课观后感大全（精彩17篇）
我们的党史是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是中华民族团结一心的奋斗史。
历史镌刻着奋斗的辉煌，也指示着我们未来的方向，只有大力发扬红色传统，传承红色基因才能以昂扬的姿态迎接我们的一百周年，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。
北京时间9月25日下午两点，我们一同观看了这一堂奥运思政大课，聆听了奥运健儿杨倩、马龙等人的故事。奥运会，是当今世界上最重要的体育赛事，每次举办都吸引着世界所有人的目光，而奥运金牌则象征着个人和国家的荣誉，是运动员们的自我突破和收获，值得恭贺和庆祝。
作为新一代的青年人，我们也有自己的战场，不同于奥运健儿们，我们的战场在我们的生活、学习、工作中，每个人应对的挑战不同，但我们有责任也有义务向奥运健儿们学习，要努力坚持、保持勇敢，踏踏实实地走好每一步。
2026年四史思政大课观后感大全（精彩17篇）
9月25日下午两点，我准时观看了“同上一堂奥运思政大课”。聆听了奥运故事，我深深为自己是一个中国人而骄傲。
从北体校友许海峰夺得中国奥运历史上的首块金牌开始，每一届奥运会所谱写的历史，都在见证着一个体育大国正在世界东方傲然屹立。而这每一步历史的超越，都是在中国共产党的领导下，一位位炎黄子孙在我们伟大复兴民族道路上，砥砺奋进的足迹。体育承载着国家强盛，民族复兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。中国健儿们不仅在赛场上争金夺银，为国争光，也在赛场外贡献自我，传递正能量，做出了“中国榜样”。他们的表现激励了更多人参与运动，让奥运金牌“落地”，真正实现“增强人民体质”的目标。
如今，2022北京冬奥会在即，中国凝聚了一颗颗中国心，志在献给世界一届精彩，非凡，卓越的冬奥会。使命在肩，奋斗有我！我们要用奋斗的青春，奥运的精神谱写自己的美好未来！
学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是今年党内学习教育的重点，也是牢记初心使命的重要途径。
一、学好“四史”，在鉴古知今中把准规律
2026年四史思政大课观后感大全（精彩17篇）
二、用好“四史”，在学史明智中谋事创业
马克思在黑格尔法哲学批判导言中指出，“理论只要说服人，就能掌握群众”党建工作归根结底就是做人的工作，从而实现党建跟人走，人才能跟党走的根本目标。
历史是过去的现实，现实是未来的历史，更好地认识过去，运用好历史这门大学问，才能把握当下和未来。
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民以食为天，人对粮食的需求与生俱来。记得小时候老家那儿把凡是能填饱肚子的食物� 虽然每天与粮食形影不离，但在相伴的岁月里，我还是感慨无限的。
我的童年时代，感觉最深的是对饥饿的记忆，好像没有吃饱时候。乡下人每天一见面，第一句话问候语就是“你吃了吗？”直到我读大学时才改了见面说这句话的习惯。在二十世纪六七十年代，农村人基本上每天只吃两顿饭，玉米、红薯、野菜是主要食物。外婆那儿老南瓜多，到了春天青黄不接的月份，就是天天老南瓜稀饭，时间长了，见着这个就头疼。由于是吃的都是粗粮、野菜，胃都胀大了，成年壮劳力一餐吃近十斤粮食的人并不少见。那年代如果家里来了客人，外婆一般是弄点面条给客人吃，这时会让我们到邻居家去玩一会儿，面条的香味就飘出屋子，飘到了邻居家，我们留着口水趴在门缝里远远望着。
记得读高中时是在学校寄读，每周要从家里带粮食交给学校食堂，吃的主食是玉米饭，两天一餐米饭，吃饭时是十人一组，一组一个小铝铁盆，每人只有半洋瓷碗饭。当时师傅做的玉米饭，里面有好多面疙瘩，疙瘩中间有时还是生的，有时水加多了，硬的连那铁铲子都挖不动，让处于正是青春发育期的娃娃们营养不良，不时发生同学到相邻村民田里偷红苕、萝卜、水果充饥的事件。那时到餐馆吃饭除了钱，还要粮票，记得有一次我和同学到县城里买书，因粮票少，两人只吃了三个馒头。刚参加工作时，就听一位长辈说，同事老孙是很有学问的人，读过大学，只是三年困难时期因无法忍受在学校的饥饿就放弃了学业。
二十世纪九十年代以后，农村土地包产到户，人们才从饥饿中慢慢地解放出来。老家那儿什么都可以卖，就是不卖粮食，可能是饿怕了。
去年春天，我到省城里去看望一位老师，他是一名退休的教授，不抽烟，也不喝酒，带点什么合适的礼物让人还费了大心，左思右想，最后决定送点家乡的冷水田里生产的大米和植物油，当时我还是心存顾虑，觉得有些土气，没想到老师高兴得不得了，说他好长时间没吃到这些好东西了。老师的话，让我心里一块石头才落了地。
十年前我到乡下看亲友，常和一些老人拉拉家常，让老人们担忧的是农村外出人口增多，承包地撂荒，特别九零后的年轻人基本不会干农活，或者根本就没打算当农民，如此下去，没有人生产粮食，不知道今后大家吃什么？
近年来，我因工作关系经常深入到远离县城几百公里的土家山寨，水泥路已经沿伸到农户家门口，不少外出打工人员返回，带来外面的信息，有的开办了自己的企业，有的开办了农家乐，带领一方乡亲富了起来，可乡亲们并没有放松对粮食的生产，我偶尔走到田园里看一看，那庄稼长势真是喜人。老乡告诉我，近几年粮食年年丰收。并说，种田人没有粮食吃，那可是丢人的事！
在计划经济的年代，粮食局是最好最大的单位，家里如有人在那里工作肯定是令人高兴的，如今县粮食局已经成了最小的单位，可以说是三十年河东三十年后河西，粮食局邓局长开玩笑地说，别看我们单位小，我们管理的粮库，有吃有喝时没人关注，一旦受灾胃它可是最重要的单位呢！
粮食是人们生活中不可缺少的物质，也是人的命根子。从某种意义来讲，珍惜粮食就是珍惜了我们的生命，也是珍惜了社会的财富。父母只能给了我们生命的长度，粮食给我们的却是生命的宽度和厚度，粮食要陪伴我一生。古诗云：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，珍爱粮食是我们中华民族源源流长的美德，我们要以感恩之心爱护它，更要加珍惜它！
新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为了独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。新中国史是一段中国人民由受人压迫到成为主人的历史，在新中国成立前，国民党时期，中国人民大都没有话语权，是沉默的大多数人民，新中国的成立实现了中国人民当家做主的期盼，中国农民也有了自己的土地，老百姓的日子也越过越红火。从解放前的哭到解放后的笑，中国用几十年的时间达到了西方国家几百年发展的成就，中国人民的生活发生了天翻地覆的变化，并且这变化依旧在进行中。
40多年前的1978年12月，中央召开了具有划时代意义的xx届xx全会，这次会议打开了尘封几十年的国门，做出了改革开放的重大决策，确立了以经济建设为中心的基本国策，从此改变了每一个中国人的命运。这40年，是波澜壮阔、激情澎湃、创意万千、日新月异的40年，是给中国带来历史性巨变、令世界为之惊叹的40年。40多年的实践证明：社会主义中国走出了一条成功的发展道路。作为一个80后的青年教师，我是伴随着改革开放成长起来的，真切感受到改革开放的巨变。我见证了食物、衣服、玩具、学习用品等的多样化以及城市的高楼林立、车水马龙、人流如织。回首来路，豪情满怀，让我们撸起袖子加油干，共创美好未来。
栉风沐雨，百年风华，回首过往，中华民族从近代苦难中一路走来，何以巍然屹立于世界民族之林？答案是：“中国共产党在漫漫长夜中为我们指明了方向，给我们带来了希望与曙光。”“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义”，1921年7月23日，在上海举行了中国共产党第一次全国代表大会，大会宣告了中国共产党的成立，党的一大制定了党的第一个纲领，中国共产党的伟大诗篇就此掀开。中国共产党为了争得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福，已走过了百年历程，从星星之火到燎原之势、从势单力薄到众志成城，党领导人民取得了举世瞩目的成绩，使祖国成为日益走进世界舞台中央的重要一极，祖国，我为你自豪！
让我们聆听奥运健儿的故事，一个关于他们的青春、勇气和理想的故事，一个和我们每一个人都有关的故事。以下是小编为大家整理的2021思政大课观后感（精选25篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
2026年四史思政大课观后感大全（精彩17篇）
一、思政课建设机制
我校思政课程，由学校党支部直接领导，杨关欣校长把握学校思政课的教育工作的方向和工作目标，具体落实到教学、科研和管理的全过程中，监督学校思政课教学情况。由学校教务处和学校思政课教师具体负责实施思政课教学工作。学校领导和教务处坚持深入到班级思政课课堂，加强与任课教师和学生之间的交流沟通，及时了解教师课堂教学情况。
二、思政课教师队伍建设
学校重视思政课教师队伍建设，狠抓思想政治工作。组织教师认真学习相关文件，领会其精神；
对思政课教师的授课内容、授课计划和教学实践各环节严格把关；
重视师德建设，利用政治学习，积极开展师德规范的学习交流活动；
保证正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。
学校现有思政课教师19名，负责学校1至9年级的思政课教学工作。专任教师4人，其中高级教师一名，中级教师三名。兼职教师共有15名，其中初级教师4名，中级教师7名，高级教师3名。学校积极组织思政课教师研讨教研、学习，积极选派教师参加上级组织的教师培训活动。
为配合思政课教学工作，学校贯彻落实上级精神，组织班主任教师和其它学科教师，积极开展学科德育渗透，有力地促进学生的养成教育成和思想道德教育工作。
三、思政课教育教学
根据学科设置标准，学校开设了1至9年级均开设了《道德与法制》课。1至6年级每班每周均开设了2节课程，7至9年级每班每周开设3节课程。在思政课教材选用上，学校严格统一使用教育部组织编写的部编教材。
为加强学校思政课学科建设，每学期开学前，学校教导处组织思政课教师做好备课工作，认真研讨教材，加强对教学大纲的掌握，组织教师开展教研活动，采用集体备课的方式讨论教学中的重点、难点、热点问题，交流教学经验。
通过集体备课和教研活动，把课本理论知识与学生学习、生活实际和社会实践相结合，采用多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，促进了思政课教学手段和方法的改进。
四、思政课建设保障
学校加大软硬件投入，学校为思政课等科任教师办公室配备了联网的电脑，以保证思政课教育教学及办公需要。
学校长期的教育教学过程中，坚持“育人为本，德育为先”的理念；
严格按照“课程设置标准”，开齐学科，保证学校思政课的正常开设，保证专任教师任教思政课的建设思路。
五、思政课与实践相结合
1.学校依托各种“活动日”、“活动月”，结合思政课、班队会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动。
2.开展思想品德专题教育周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，积极健康向上的品质。
3.充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，积极开展学生的思想品德教育和养成教育等德育活动，使我校学生从低年级到高年级，形成健康、文明的积极向上的校园文化，促进校园和谐。
2005年，学校积极进行思想政治理论课实践教学改革创新，经过十余年的扎实积累，初步形成了思想政治理论课实践教学“五同”机制，取得了良好的效果。学校严格规范实践教学环节，做到实践教学与课堂教学“五同”，即同对象（覆盖全体学生）、同目标（每门课程及各单元的教学目的相同）、同重点（每门课程的教学重点相同）、同问题（每门课程的对准的学生思想问题相同）、同考试（实践教学考核成绩与课堂教学考试成绩共同构成学生本门课程的成绩）。
2018年，学校制定下发了《天津师范大学加强和改进思想政治理论课实践教学工作实施方案》，进一步明确实践教学的指导思想、实施原则、实施方式、实施步骤及政策保障，将思想政治理论课实践教学纳入学校“德育一体化”育人机制，形成了马克思主义学院与校团委密切合作，积极探索课堂教学与实践教学、专任教师与专职辅导员紧密结合，充分发挥思想政治理论课主渠道与学生日常思想政治教育主阵地合力作用的思想政治理论课实践教学机制。
天津师范大学思想政治理论课实践教学“五同”机制曾获高校教学成果二等奖。教育部、团中央两次到校观摩思政课实践教学，全国50余所高校前来观摩学习，教育部刊发专题简报，《中国教育报》先后两次给予专题报道。
2026年四史思政大课观后感大全（精彩17篇）
在专题教学上，坚持问题导向，开展“问题切入、课题深入、专题进入”式的课堂教学模式改革。关注学生的思想困惑、社会热点和教学的重点难点，寻找三者的结合点，提炼成“问题”，将“问题”通过设立专项课题等方式转化为教师研究的“课题”，经过科学研究、集体备课，将课题成果转化为教学“专题”。这样，以问题为切入点，有针对性地讲深、讲透，在释疑解惑中吸引学生的“眼”，赢得学生的“心”。
在课堂教学中，优化“八讲法”：“照着讲”，即照着教材基本观点、中央精神讲，突出政治性；“接着讲”，以学术讲好政治，突出科学性；“对着讲”，针对学生思想困惑、思想问题开展教学，突出针对性；“活着讲”，以中国故事讲中国理论，突出吸引性；“顶着讲”，理气直壮地批驳社会上错误观点，正本清源，突出战斗性；“引着讲”，引导学生积极参与课堂教学，以生为本，突出主体性；“精着讲”，围绕教学重点难点，突出深刻性；“特着讲”，每一名老师要形成自己的教学风格，突出特色性。
“三入八讲”法取得良好教学效果。生评教成绩稳步上升，课程建设层次得以提升，2门课程建成天津市精品课，获天津市教学成果一等奖。3门课获教育部“精彩一课”，2名教师获全国高校思政课教学标兵，二者均居全国首位。教师蝉联天津市思政课青年教师教学比赛第一名，获全国首批思政课教学能手、首批教学标兵、首批最美思政课教师、首批思政课年度影响力教师，教学团队建成天津市教学团队，以上成绩均为市属高校独有或首批获得。《人民日报》《光明日报》等多家媒体报道我校思政课改革经验。
2026年四史思政大课观后感大全（精彩17篇）
马克思主义学院积极调整思政课教学改革思路，在全国高校思想政治工作会议后，领会中央精神，认真总结经验，紧跟改革潮流，瞄准关键问题，在原有思路的基础上，把进一步深化思政课教学改革的思路确立为“一根本，一核心，四统一”。即以生为本，以提高课堂教学质量为核心，实现实践教学与课堂教学相统一、专职教师与兼职教师相统一、教师主体与学生主体相统一、传统教学与现代信息技术应用相统一。
2026年四史思政大课观后感大全（精彩17篇）